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小学常规管理工作总结5篇

通过工作总结的写作,我们可以很好地提高我们的工作技能。工作结束后最重要的环节是写一篇优秀的工作总结。以下是青峰模范网精心推荐的小学常规管理工作总结5篇,供您参考。

小学常规管理总结

为进一步加强教育教学的日常管理,全面推进素质教育,有效提高学校课堂教学质量。我们检查了xx的日常教学管理,现将检查报告如下:

一、教学管理

1、xx可以严格按照课程计划开设课程,每学期都有一个新的课程表。学校每学期按照学校课程标准,严格执行,不开设更多课程,也决定开设更多课程,严格控制课程、课时,可以科学规划,重新设计课程表,课程表、作息时间表,及时向教师、家长公布。

2、xx有教学常规管理实施细则和分学期教学活动计划,同年级统一教学进度,教师有各学科分学期教学计划。

3、xx制定了教学管理实施细则,制定了相应的管理制度,规范教师的教学行为,从教学计划的制定、设计到备课、课堂、学生作业、教学和研究活动,提高学校教师的整体教学质量。

xx为了坚持日常教学管理,学校中层以上领导首先树立坚持不懈的榜样。要求校长听20节,中层干部听25节,注意教师的课堂表现,40分钟的质量。

二、教学科研管理

xx可以根据上级的相关精神和自身的实际情况,制定可操作性强、各具特色的校本教研制度。认真制定教研教学工作计划,认真组织实施常规教研活动。各教研组可制定切实可行的教研组工作计划,逐步开展正常活动,并做好活动记录。学校可以以教研组为载体,组织教师定期或不定期开展集体听课、评课活动,举办公开课、研讨会等活动。初步形成学校评价机制,可以积极探索对学生发展的评价,建立《小学生素质发展评价手册》,对学生的评价进行多元化评价。新教师培训制度齐全,导师指导有为,新教师成长迅速。

三、德体卫艺常规管理

XX重视安全工作,修订《XX学校安全应急预案》。严格执行《学生体质健康标准》

在艺术专业工作方面,学生活动丰富多彩,学校尽最大努力为每个孩子提供一个展示才华的舞台。本学期,xx举办了“金秋十月”诗歌朗诵会和“庆祝xx”学生绘画比赛。

通过全体教师的努力,xx专门制定了大队、中队学习困难学生转化计划,反映了各方面的逐步发展。

四、发现的问题

1、家庭作业布局是随机的,不能根据学生的情况分层布置家庭作业。有些中国教师不够重视课堂作业书中的小练习部分,学生写作质量差,有些甚至空,字数不要求,这是我们未来应该努力工作的;我希望教师更加重视学生作业书中激励评论的使用。

2、教师的辅差效果不够好。未能有效分析每个学生的情况,辅导题目没有针对性。

3、专业理论学习较少,没有形成常规。老教师不重视专业理论的重新学习和改进。

4、艺术和体育科目,如科学和综合实践,动手少,没有记录,导致档案丢失。

5、体育和课外活动组织较少,或活动记录不及时。

6、学校专题研究和集体备课难度大,有的流于外在形式。

小学常规管理总结2

一年的工作马上就结束了。那一年,我担任一年一班的语文和班主任。在过去的一年里,我认真履行了教师的职责。下面我将从以下几个方面总结我的工作:

一、语文教学

在教学中,我努力学习,谦虚地寻求建议,不断改进我的教学方法,培养学生良好的学习风格和学习习惯,关心学生提高学习质量,培养学生自学和独立考虑的能力,渗透到中国教学中的思想道德教育中。为了让学生掌握最好的,我根据大纲的要求,从班级的特点出发,突破教学困难,把握教学重点,创造各种场景,尽一切可能调动学生的热情。一切从学生开始,让学生成为学习的主体,一定要让每个学生都能在课堂上有所收获。因此,在教学中,我总是鼓励学生多说话,多练习,大面积传播,鼓励学习困难的学生说话,激发他们的学习热情、学习兴趣和求知欲,培养学生的制造力,提高学生的汉语素质。

关于贫困学生的指导和转化,我给老师真挚的爱,背后鼓励他们,扬长补短,让他们感受到学习的兴趣。此外,我还组织学生“配对”,建立学习互助小组,让他们共同进步,不仅培养学生之间的团结和友谊,而且建立良好的课堂风格和学习风格。在语文教学不断改革和探索的新时期,在不断倡导课程改革的今天,小学语文教师的个人工作总结和推荐,着力培养学生的创新能力和实践能力。在这种教学理念的指导下,我也努力探索,大胆尝试,逐渐找到一套适合自己教学的方法,并在教学实践中得到了学生和教师的喜爱。

二、班主任的工作

在坚持教好书的同时,我从未放弃抚养好人。自从我参加工作以来,我已经担任了九年的校长。我认为成为一名校长可能并不难,但成为一名好的校长是非常困难的。根据我在校长工作中的经验,我努力做两个词:“爱”和“严格”,这使我在校长工作中取得了良好的成绩,不仅改变了大量的后进生,而且培养了一群优秀的学生。

1、有一颗爱,这是做好工作的前提。爱学生,一定要善于走进学生的情感世界,把学生当朋友,感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。我经常从小就开始,从学生关心的事情中寻找最好的教育机会,给学生春风沐浴的教育。用“爱”工作可以让学生觉得你真的很关心他,缩短师生之间的距离。同时,如果他们犯了错误,很容易同意你的教育,并迅速纠正它。这种爱有对学生思想形成的正确引导,也有对学生生活的真正关怀。

2、细心、耐心、真诚是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,而是一项长期的工作,需要足够的耐心。善于在日常工作中仔细观察,发现学生的错误,坦诚与学生沟通,共同探讨解决咨询问题的途径和方法。我认为只要努力,学生就能同意。久而久之,学生会爱你,信任你,也会愿意把心事告诉你,这样很多咨询问题就可以迎刃而解了。

3、家长的理解和支持是做好工作的保证。学生的学校教育与家庭教育密切相关,两者缺一不可。家长的理解和支持在一定程度上关心和促进了我们工作的发展和进展。面对孩子在学习等方面的咨询问题,我和家长会积极联系,及时沟通,共同探讨教育孩子的方法,让家长的教育更加理性。使学生、教师和家长之间的关系更加和谐。努力实现共同的目标。

一年中,还有很多工作做得不够细致,以后要更加努力,争取各项工作取得更大进步。

小学常规管理总结3

在党政领导的直接领导下,我校教育教学管理按照工作计划,坚持教务、教学、教研齐心协力,充分发挥教师的智慧,积极转变教育教学理念,勇于创新,开拓进取。在全体教职工的共同努力下,学校的教育教学工作圆满完成。现将我校工作总结如下。

一、加强师德师风建设

1、加强校长队伍建设。目标:建立一支具有现代意识和管理手段的高素质校长队伍。注重校长的培训。校长应该说“学习、奉献、公平、效率”,并有“爱、耐心、信心”。

2、让每一位教职工都成为德育工作者。坚持“以德治校”。、要弘扬人人都是德育工作者的理念,始终把德育放在第一位,德育成为每一位教职工的意识。使德育工作定期、制度化、规范化、科学化。

二是建立健全安全管理制度

1、做好法律教育和交通安全教育。全校高度重视法律法规教育,多次组织学生观看交通安全教育视频和相关法律教育视频,引导学生学习、理解、遵守法律。

2、开展“安全教育活动月”活动,进一步加强学校安全教育,帮助学生树立安全意识,掌握安全知识,提高自我保护能力,动员全社会共同关注和支持学校安全工作,确保学校教育教学工作的健康有序发展。教育是安全的前提,安全是教育的目的。

3、我们始终坚持将学生的安全教育贯穿于学校教育的全过程,落实大家参与的要求,警钟长鸣,不懈努力,确保学生在安全的环境中健康成长。

三、教学管理

1、尽量开设所有课程,以确保教学秩序的正常发展。结合学校实际工作,制定学校教学计划,明确指导思想、工作目标、任务和要求,并保持监督和实施。

2、加强对教研小组工作的指导、监督和检查。这学期,各教研小组都制定了这个小组的工作计划,做到了内容和措施。具体体现在:定期、定地开展教研小组活动,包括集体备课、听课、评课、集体学习、讨论等教研活动。这学期,各教研小组的每一位老师都上了一节学科讨论课。学校领导经常深入课堂讲座,了解教学情况,并及时提出整改意见。

3、不定期抽查教师的教学计划、测试、家庭作业纠正、听力情况,并记录反馈。通过此举,督促教师准备课程,纠正家庭作业,做好测试反馈。此外,还不时召开班级干部会议,学生调查问卷,了解学生对教师的意见和建议,及时反馈教师教学的优势和存在的问题,使其明确努力的方向。

4、不时召开教师会议和教学研究小组会议,分析当前教育教学的新趋势;虚心听取有利于学校教学发展的良好政策,讨论学校教学发展计划;了解教师在教育教学中的实际困难,努力解决问题,为他们创造轻松的工作环境。

5、制定和完善我校上班、请假、调班制度、教学奖励制度、学生奖励制度和教学评价表。完善教研组长职责和教师职责,

虽然我们在教育教学方面做了很多工作,取得了一定的成绩,但回顾过去,我们发现仍然存在许多不足,总体考虑仍然不周到。比如工作执行和监督不够;教学评价体系不完善;部分教师的教育教学方法有待改进;教师和学生的负担仍然很重。今后,我们将继续努力工作,积极改进工作方法,以学校教育教学管理为核心,为教师和学生服务,努力做好教育教学工作。

小学常规管理总结4

在各级领导的关心和支持下,在全体教师的共同努力下,以促进每个学生的全面发展为基础,以教育科研为主导,以校本特色建设为突破,密切围绕教育教学工作中心,密切关注日常管理,深化课堂改革,取得初步成果,课堂教学显著改进,教学质量稳步提高,我校教学日常管理报告如下:

一是加大教育投入,为顺利开展教学工作创造条件

1、改善教师的办公条件。为了让教师轻松愉快地工作,我校设立了三个办公室:低组、高组和艺术组,不仅为每位教师购买桌椅和档案柜,还为每个办公室安装了电脑、空调和饮水机,为教师备课和批改提供了良好的工作环境。

2、改善学生的学习条件。为了更好地利用现代教学设备,提高教学效率,我校在每个教室安装了多媒体教学设备,大大提高了学生的学习兴趣,拓宽了学生的知识视野,显著提高了教学效果。为了为全校师生创造一个舒适温馨的学习生活环境,今年暑假,我校在24间教室和24间宿舍刮瓷漆围。开学之初,每间教室投资XX元,大大改善了学生的学习条件。

二是规范各项制度,为日常工作的发展提供保障

1、严格的制度管理是做好教学工作的前提和保证。为加强制度化管理,我校实行集体办公制度、登录检查制度,专人负责检查登记,定量评分,结果纳入教师年度评价总分。

2、坚持集体备课制度。为提高教学质量,我校坚持以教研组为单位,采取同级集体备课形式,集思广益,各抒己见,研究教研。在讨论中,获得他人对教材的独特理解,听取他人对教材的个性化处理,不断提高他们对教材的研究水平。教师备课要求“五全一有”,五全即五个环节齐全:教学目标、重点难点、教具准备、教学过程、教学步骤、即时课程、教学反思。要求教研组长定期认真检查指导备课,检查后登记,及时了解备课情况和教学进度,当面指出问题,当众推广经验。为了满足形势的需要,促进教师教育教学理念的更新,加强教学经验交流,更好地利用现代教育设备,提高课程准备效率,自去年以来,我校改革了教师课程准备方法,改变了传统的计算机无纸化课程复制,自电子课程实施以来,大大降低了教师的机械劳动强度,使教师有更多的时间和精力学习教科书,纠正家庭作业,指导贫困学生。

3、建立校长巡逻制度。在开设全国规定课程的基础上,我校还设立了写作课程和阅读课程,由校长亲自监督检查,重点检查是否按时间表上课,并通过听推送课程、检查备课等方式监控教学进度。在监督指导下,常规管理规定已转变为教师自觉的教学行为,也为学生的全面发展提供了保障。

4、建立教师评价体系和学生评价体系。建立完善的教师发展评价体系。教师的评价体系不仅是基于教学成绩,还基于教师的综合能力、行为准则和教学效果。对学生的评价也是如此。我校坚决抵制以分数评价学生的制度,而是从德、智、体、美、劳等方面对学生进行综合评价。让每个学生在学期结束时都能得到公平公正的评价。平时作业采用等级+评价,注意适当运用鼓励性评语对学生进行客观评价。

三、从教研入手,为学校各项工作的发展树起航标

近年来,我校一直以教研工作为全面开展教育教学工作的重点。教研活动的发展促进了教师的专业成长和教育理念的转变。通过集中学习、集体讨论、同级交流、报告展示、经验教学、课例分析等形式,及时引导教师教育教学方向,不断为学校工作的发展注入活力。

开学初期,根据中心学校的教学工作计划,学校教研组成员在全面分析学习情况和学校情况的基础上,共同研究讨论,制定了我校的`语言教学和研究项目,并围绕大项目制定了详细的小项目。每周一,按计划进行语言、数字和英语教学和研究已成为我校的常规。教师充分准备每周的教学和研究课题,交流和讨论他们的好方法、好想法和困惑,并认真撰写教学和研究记录。通过教学研究,各教师取长补短,相互学习,达到共同提高的目的。

此外,教研为我校教师的专业成长搭建了平台。只要有机会,我们学校经常派老师出去听课,学习,回来利用教学和研究时间报告交流,在这一点上,我们的老师做得很好,每次出去,他们不是持有放松的心态,而是认真记笔记,开放学习,不断带来好的想法,好的经验,与所有教师分享,也推动学校教师不断进步,快速成长。每个人出去学习,都会有很多感触,很多收获,很大的变化。例如,当xx老师在国家培训半年后回来时,她的内在素质提高了很多,带来了良好的阅读经验,并迅速在全校推广。她引导孩子们在阅读中理解,在理解后交流,在交流中创造。现在,他们班的学生养成了独立阅读、认真阅读的好习惯,兴趣高,话题广泛,语言丰富,内容丰富,整体素质提高,她自己也养成了坚持日常阅读、阅读的好习惯,推动许多年轻教师和书籍,进入诗歌,进入童话,进入每个孩子的心。如今,师生每天早上一起配乐阅读已经成为我们学校早晨的一道亮丽风景。还有英语老师xx,从xx学习回来,传播英语口语表达的习惯,培养学生的英语口语表达能力,快速提高学生的英语水平。

教研兴校,确实如此。在学校的大力监督和全体教师的积极参与下,我校教研工作如火如荼,取得了显著成效。如今,教学和研究在我们学校已经形成了一种氛围。无论是在办公时间还是课间休息,我们经常看到几位同级别的老师在为一个问题争论不休。这些争论真正反映了教学和研究的境界:问题就是主题,教学就是研究,成果就是成长。

四、以“说、说、评”为渠道,使教师在实践中得到锤炼

课堂是教育教学的主要阵地,课堂教师,著名教师创建著名学校,每一次“评论”活动都是教师成长的促进。每一位名师都是在一次又一次的评论活动中锻炼、成长、成熟的。为了让更多的老师成为名师,迅速成长,我们学校每学期举办两次“评论”活动,要求老师参加评论。在评价活动中,我们会发现别人在教学方法和艺术上的优势,弥补自己的不足。也可以从其他老师的点评中得到启发,得到点拨,学习经验。

新一轮的“评论”活动是新模式实施以来的第八次评论活动,也是我校教师课堂教学新模式日益成熟的活动。从这次活动中,我们真的可以说看到了希望和结果。从讲座中,我们可以听到教师的设计理念发生了变化,注重阅读和说话的训练;从讲座中,我们可以看到学生的学习方式发生了变化,成为了课堂的主人;从课堂评价中,我们再也听不到任何老师会说:“谁的课真的很生动,文本分析真的很彻底”,而是评价哪个班的学生说得好,提出的问题很精彩,老师的指导也很到位。仔细回忆,每一位老师都有自己独特的一面,都有别人可以学习、借鉴的地方。走进一、二年级xx等老师的课堂,你会听到细腻温柔的语言流入孩子们的心中,温柔天真的话语,充满好奇、快乐和快乐,多么温暖快乐的课堂啊!5、XX等六年级老师的课会把你带入激烈的讨论。尖锐的问题发人深省,科学的推理令人欣慰。这样的课堂是活的,不是混乱的,这样的课堂是充满活力的。教学思路清晰,教学语言严谨,逻辑性强,善于化难为易,是xx等教师的教学风格。xx老师的一堂独特的英语课,将师生互动、生生互动带到了高潮,让人从中享受。虽然有些教师并没有真正理解“指导”的含义,但他们比以前有了很大的变化,但他们还没有迈出步伐。我相信通过这次评论活动,这将是一种帮助和锻炼。

五、以创新特色为突破,全面提高学生综合素质

为全面实施素质教育,提高学生综合素质,促进学生全面发展和健康成长,我校在全课程的基础上,注重特色文化的创造,除了音体美,还开设了阅读、写作校本课程,为了确保阅读时间和阅读量,学校配备了全职教师,设立了阅读写作课程,还聘请了校外专家定期指导,针对学生的家庭状况,学校增加了对阅读的投资,为每个学生购买课外书籍,要求师生一起阅读,方便教师指导,也有利于学生之间的交流,书籍规定每月漂流一次,确保每个学生一学期必须阅读五本课外书籍,为了确保阅读写作效果,我们学校以阅读写作作为评价学生综合素质的一部分,注意评价和评价,促进实施,促进评价,此外,还成立了腰鼓、书法、绘画、唱歌、舞蹈、演讲等兴趣小组,将培养素养能力与提高文化素质相结合,取得了显著成效。多次举办手工作品展、手抄报展、书法作品展、趣味体育比赛等多种活动。多次举办手工展、手写展、书法展、有趣的体育比赛等丰富多彩的活动。充分展示城市小学教师和学生的素质和才能,让大家感受到校园强烈的艺术氛围,创造良好的教育环境。

六、以“转作风,树师德”为窗口,重塑教育新形象

切实转变教师工作作风,加强师德建设,提高工作效率,重塑教育形象。按照《xx中心学校“转作风、树师德”活动实施方案》的要求,我校召开了全体教师会议,认真学习了《八项规定》、《六项禁令》、《xx市中小学教师职业道德十要规定》、《xx市中小学教师职业道德“十禁”规定》和《xx中心校“转作风、树师德”活动实施方案》并决定从课间操、教师办公、放学路队三个方面进行作风整治,具体要求如下:

1、课间练习:每个班的队伍都要快速整洁。副班主任必须跟随班级进行练习。班主任站在队伍前面,副班主任站在队伍后面,音、体、美、英语老师站在大花池两侧。教师应规范行动,为学生起到良好的示范作用。

2、教师办公室:要求各教师按时上课,不上课时间在办公室认真工作。上午的前三节课和下午的前两节课是必要的办公时间。禁止在办公室聊天或上网。如果您有任何事情要请假,请以假条为准。

三、放学路队:组织全体教师认真学习“xx“安全教育法,明确安全教育的意义,严格落实校长和教师的安全责任,要求班级放学后离开学校,每天最后一节课教师必须落实学生人数,把学生送出学校,每周班级和值班教师积极配合警卫监督协调登记,确保学生安全有序放学回家。

简而言之,在全体教师的共同努力下,我们的日常工作扎实,成绩显著,但我们也清楚地认识到:成就属于过去,在未来的教育教学工作中,我们将克服困难,加强管理,进一步规范和改进教师教育教学方法,努力建设高效课堂,是我们的教育教学水平达到一个新的高度。

小学教学工作总结

小学常规管理总结5

今年的教学工作,可以说既紧张又忙碌,非常充实。总的来说,在学校领导的正确领导下,我可以及时结合新课程标准的新思想、新思想和数学课堂教学的新思想,积极探索和改革教学。为了激发学生对数学学习的兴趣,更好地培养学生良好的学习习惯,今年的教学情况总结如下。

1.比较情况,取得成绩

1、我先用德律己。自觉遵守教师职业道德,做一行,爱一行。努力学习,努力学习教材,认真备课,及时总结得失,更新知识,不断提高教学艺术水平。以认真负责的态度上好每一堂课,用满满的爱关心学生,积极做好学生的思想工作,既教书又教育人,对学生一视同仁。能够主动认真服从和配合学校各级领导安排的工作,与同事团结合作,互相帮助。

2、仔细教学。根据学生的才能教学生的差异和年龄特点。在教学中,注重更多的实践,注重使用直观的演示,使用实践操作的学习工具,精心设计实践课程,注重实践形式的多样化,提高实践效率。总的来说,不同学生的知识和技能得到了不同程度的提高和提高。

二、内容练习和经验体验

1、在课堂教学中正确处理“教学”与“学习”、“学习”与“指导”的关系,注重“学习”,注重“指导”,以学生发展为基础,激发学生的知识欲望,诱导学生积极探索,积极参与认知结构的过程,促进学生学习、学习、学习。

2、完成以下知识教学目标:两位数乘以十数和百数;两位数乘以两位数的乘法;将进行相应的乘法、除法估算和验算。初步了解简单的小数,初步了解小数的含义,能读能写,能比较小数的大小,能计算一个小数的加减法。

理解面积的意义,理解和理解面积单位“将进行简单的单位转换;掌握矩形和方形的面积公式,正确计算矩形和方形的面积。理解平均值的意义,我们将寻求简单数据的平均值,并进一步理解统计数据在现实生活中的作用。

初步了解分数,并将进行简单的同分母分数加减法计算,比较大小等。经历了从现实生活中发现、提出、解决问题的过程,体验了数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学知识解决问题的能力。

三、存在的问题

1、有些学生的学习目的不够明确,学习态度不够正确,课堂听力不认真,家庭作业往往不完成。

2、有些家长不够重视孩子的学习,不能积极配合老师,导致学习不好。

3、也有一些学生只讲数量,不讲质量,写作差,准确率低。

四、未来的不足和改进措施

1、还要不断充电,不断提高业务素质,充分利用直观和电化教学,把难点分开在各个层次上,调动学生的学习积极性。加强对学生的训练,努力取得更好的成绩。

2、加强对后进生的指导,提高他们的计算能力,抓住他们的闪光点,鼓励他们取得进步。

3、注重加强思想教育,培养良好的学习习惯,培养认真审题、自我检查的能力。

总之,在今后的教学工作中,我们将继续努力,总结经验教训,努力提高教学水平,争取更大的进步。