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对学生德育工作计划7篇 对学生德育工作计划7篇文章

工作计划可以帮助我们合理安排工作进度,确保工作按时完成。工作计划的明确性可以帮助我们更好地实现个人和组织的目标。以下是7个学生道德教育计划。谢谢你的参考。

关于学生德育工作计划的文章1

一是指导思想:一是指导思想:

以新课程教育要求为理念,以素质教育为导向,教书育人。不仅要教学生如何学习,还要教学生如何做人,即学会学习,学会做人。这是班主任的中心工作。

二、具体工作:

1、特别注意学生的日常管理,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯,做嘴、腿,经常检查纪律、卫生,及时发现问题,经常深入课堂,无特殊情况,限制学生的言行,保持课堂和走廊的秩序,逐渐使学生养成良好的行为习惯。

2、做好班级学生的思想工作,确保学生的稳定。经常与学生交谈,聊天,了解学生的学习、家庭状况、思想动态,以及对校长和学校的意见和要求,但也向学生传达教师的想法和要求。因此,本学期每周努力工作2人―三名学生谈话。

同时,我们应该经常与家长保持联系,经常打电话给家长,及时向家长报告学生在学校的表现,争取家长的力量共同教育和管理学生。特别是当学生不按时上学时,他们应该及时打电话给家长,询问清楚,以防万一,减少不必要的麻烦。

3、注重安全和法律教育,提高学生的安全意识,确保学生在家的人身安全。人们常说,安全不是小事,安全比泰山更重要,所以,作为班主任,要特别重视学生的安全教育。以黑板报、班会等形式,经常向学生宣传安全用电、安全用火、遵守交通规则、守法。发现不安全隐患,应立即离开并向教师或学校报告。教育学生上学时不能带各种控制刀具。如果他们被带到学校,他们将立即没收。

4、关心单亲无亲学生的学习和生活,让这个特殊的群体感受到老师和学校的温暖。单亲无亲学生占班级人数的三分之一,关心他们是自己的工作。每周建立两个单亲无亲档案―三名学生聊天和交谈,了解他们的思想动态、家庭状况、身体状况和父母的相关情况,让这些学生始终感受到老师的温暖和关心,使他们不再孤独和冷漠。

5、加强对班级的管理,确保班级秩序的稳定和班级各种公共备品的完整性。教育学生下课后不要在教室和走廊里打架,大声喧哗,全部在右边通行。教育学生爱护班级和学校,树立以班级和学校为家的思想,爱护学校的每一棵树和每一棵树。班级桌椅实行实名制,门、窗、灯等实行责任制。责任到位,谁有问题谁负责。

6、引导学生积极参与学校和各部门组织的活动,努力在各种活动中取得良好的成绩。3月,参加活动,主要在课堂内,教育学生为课堂做好事,4月,参加清明节烈士墓祭祀活动,传统教育学生,5月。利用五一节国际劳动节的机会,参加美化校园的植树和花卉种植。

7、关心学习困难的学生,帮助智力学生,让他们有自己的优势,有自己的优势。对待学习困难的学生,要耐心细致,善于指导,帮助他们建立克服困难的信心,克服自卑情结,增强信心。对待智力学生,为他们创造展示自己的机会,创造学习机会,学习空间,并经常教育他们谦虚、进取,建立崇高的目标。

8、在教育学生管理课程的过程中,校长和教师也应坚持理论学习,提高其管理课程的水平。坚持参加学校教育办公室组织的校长学习,坚持参加市学校组织的校长学习,坚持利用业余时间学习各种书籍,使其管理水平不断提高。

9、加强师德建设,使自己成为品行良好的人民教师。学习《中小学教师道德规范》,热爱学生,永不打骂学生,体罚学生,永不乱收费,永不向学生传递各种学习资料。敬岗爱业,无私奉献,以身正为范,感染学生和家长。做一个让学校领导老师放心的老师,做一个让学生喜欢信服的老师,做一个让学生家长佩服的老师。

学生德育工作计划2

一是指导思想:一是指导思想:

在教育局实施课堂效益年春风的帮助下,以提高教学水平为教育机会,在学校领导的领导下,提高工作的有效性、针对性和主动性。

二、工作目标:

八年级学生,要求他们求实,唤醒学生挑战意识,强化纪律意识,培养抗挫折能力。

三、主要工作:

1、做好教育主阵地,做好每一节课。充分利用课堂上学到的文章,对学生进行德育。

2、有针对性地与学生沟通,有针对性地采取有效措施,跟踪教育,帮助教学,减少其违纪行为。

3、充分发挥教师的主导作用。本学期应根据本年级学生的特点开展有效、有针对性的综合活动课程。

(一)加强学生培养教育。

1、继续坚持阅读和写作,使全体学生养成良好的行为习惯,自觉遵守课堂规章制度,形成良好的学风。

2、加强爱国主义教育。“学雷锋纪念日”、“清明节”、“五一节”、以五四青年节等重大节日、纪念日为载体,以形势教育课堂问题讨论为出发点,加强爱国主义教育。

(二)注意学生的心理健康。

八年级学生思想波动大,时刻关注学生思想动态,做好后勤工作。

学生德育工作计划3

班级德育是班级日常工作的重中之重。德育影响学生的方方面面。如果德育不起作用,学生的智力、体育和审美教育就不会起作用。此外,德育尤其特殊。德育作用于集体、集体和道德教育。我们必须从多个角度灵活把握德育。

德育工作目标 :

1.在完成教学任务的同时,有效有效地渗透思想道德教育。

2.通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,班级形成了良好的团结向上的班级作风,培养了自主自动的团队干部,努力打造“文明班”。

3.让全体学生养成良好的文明行为习惯。班主任的工作计划,每个人都努力成为文明的小公民。

4.加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想道德,扎实地提高学生的思想政治素质。

德育教育内容:

(一)行为规范教育:

1.明确一日常规则,让大家都知道。

2.按照共青团成员的要求进行常规教育,做好纪律、礼貌、劳动、学习等常规工作,使行为规范培训规范化、规范化。

(二)增强学生的环境意识,开展实践活动:

1.培养良好的环境意识,从美化班级校园开始。

2.开设主题班会,增强学生的环保意识。

3.开展环保知识竞赛,增强学生的环保意识和对环保知识的了解。

4.通过多种渠道学习,了解如何面对身边的不文明现象。

(3)充分利用班会时间对学生进行法律教育和安全教育

1.张贴横幅和标语,渗透学生

2.在班级学习园开设安全专栏,通过学生的积极贡献,有效提高学生的安全意识

3.召开安全主题班会,宣传教育班级学生

4.通过安全知识回答问题,加深学生对安全知识和应对突发事件的能力

(4)班主任不仅要成为学生学习的指导员和领导者,还要成为学生生活中的知心朋友。他们应该特别关注那些内向的学生,多与他们交谈,及时恰当地解开他们的“心结” ,解决心理健康和青春期健康问题。

1.定期与有问题的学生交谈,从思想上教育他们

2.及时联系家长,做好有问题的学生的思想工作

3.建立完善的问题生转化制度和记录

(5)教师的自我要求:

1.以身作则,严格要求自己,为学生树立榜样。

2.通过工作,结合心理学、教育学,应体现在实际工作中。

4.学生德育工作计划

为了创造一个充满活力和活力的班级集体,更好地塑造孩子们的心灵,使他们得到全面发展,班主任的工作计划如下:

工作重点和目标:定期培训学生,养成良好的行为习惯、学习习惯,营造良好的课堂氛围,使学生文明纪律,学会宽容,学会与他人合作,积极学习,成为道德、智力、身体、美、劳动全面发展的合格小学生。

主要工作和具体措施:

(一)、为了形成严谨的课堂氛围,使学生树立纪律观念,培养责任感和集体荣誉感,以及所有权精神,提高自我管理能力。我决定从以下几点开始:

1、建立学生的日常规则,培养学生良好的学习和生活习惯。

教育是为了帮助人们养成良好的习惯,良好的习惯是终身享受无尽的财富。为了培养学生良好的行为习惯,我将利用班级课程和晨会时间让学生学习《小学生守则》和《小学生日常行为准则》,让学生知道什么行为是正确的,什么是错误的。结合学生的年龄特点,开展文明语言、文明行为等活动。通过学习和教育学生从周围的小事开始,培养文明、礼貌、热爱老师、热爱学习、相互友谊等行为习惯,树立每个人努力成为合格小学生的意识。

2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间。良好的课间纪律会给整个校园带来活跃轻松的氛围。然而,丰富多彩的课间活动是解决课间纪律混乱的法宝。根据学生的年龄特点,我将开展“跳绳、玩游戏、拍球”等活动,让学生健身受教育,增进师生感情,扩大交流空间。

3、合理利用升旗仪式和重大节日,加强学生的道德教育。

精心设计每一个主题团队会议,让学生知道如何尊重老师,如何在特定的场景和真实的活动过程中做人,培养他们的爱国主义情感。同时,让学生学会在各种活动和劳动中合作,学会生活。

(2)注意卫生非常重要。俗话说,疾病来自口腔。清洁不仅可以使身体健康,还可以养成良好的生活习惯,还可以创造良好的学习环境。要求衣着整洁,做好“三勤”工作,每天早、中、晚分配值班学生进行清洁,奖励主动及时清洁的学生或小组。同时,用花草美化环境,教育爱护环境和花草。

(3)安全工作是学校工作的灵魂,也是校长工作中最重要的安全工作是学校工作的灵魂,也是校长工作中最重要的一点。本学期除了对学生进行必要的安全知识教育(如交通安全、防盗防火、卫生安全、生存自救等知识)外,还应组织学生的休息活动,合理利用午餐休息时间,避免安全事故的发生。

以上是我本学期的班级德育工作计划。请批评指正。

学生德育工作计划5

一、班级基本情况和目标:

班上有64名学生,包括34名男生和30名女生。相当多的学生学习成绩不理想,但思想简单,进取精神强。本学期我班的基本目标是建立一支进取能力强的班干部队伍,全体学生都能树立明确的学习目的,形成良好的学习氛围;培养学生良好的行为准则,弘扬诚信,逐步形成纪律、进取、勤奋的团队作风。

二、工作内容及措施:

1、三观教育

(1)加强队风队纪教育,少先以团队为主阵地,开展尊师爱校、爱生、文明礼仪等一系列活动,培养学生懂得爱、爱、礼貌的道德品质。教育世界观。

(2)充分利用团队活动时间学习团队知识。鼓励学生积极参与学校组织的活动,引导学生在普遍开展爱国主义教育的同时,在更高层次上探索自己的理想和信念,为自己的人生目标指明方向。教育人生观。

(3)充分利用团队会议和休息时间,组织学生学习英语模特事迹和伟人传记,使学生在心中形成一定的“坐标和平衡”,随时发挥价值判断的作用,确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确的价值观。

2、集体荣誉教育

做好每一次班会。提出班级整体目标,以班级培训为指导,让学生振奋精神,共同为班级未来奋斗,形成“我为班级感到骄傲,班级为我感到骄傲”的良好氛围,进一步增强班级集体的凝聚力。

3、心理素质教育

(1)应试心理教育:结合实际情况,向学生讲解心理调整的重要性及如何进行。

心理调试,如:遇到挫折冷静分析,从主客观原因,采取补救措施;让学生学习压力为动力,体验“自古英雄多磨难”的内涵;教学生掌握综合征分化的挫折,始终保持自信乐观的态度;同时,根据不同学科,邀请学科教师进行心理咨询。

(2)自信教育:充分利用课堂会议解释自信的建立和实现,结合学生的例子,使学生明确自信是成功的首要条件,但自信的基础是有一定的力量,力量取决于努力和努力。

(3)意志素质教育:首先,从小事开始,让学生从小事认识自己,评价自己。开学初期,每个人都要制定学习计划,坚持日常生活中遇到的任何困难。只要坚持,就是胜利,并在期中和期末进行总结。

4、创新教育

(1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生为主体,以教师为主导,参加学校和班级的各项活动。

(2)加强值班干部的职责,给值班干部一定的自主权。继续坚持每天两名值班干部的制度,给他们更多的时间和机会参与管理。

5、学校教育与家庭教育相结合

(1)家访,与家长讨论解决问题的方法,安排下一步工作,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。

(2)通常,向家长反馈学生在学校各方面的表现,及时与家长沟通,让家长了解孩子在学校的情况,请家长帮助鼓励或帮助学生,做好学生的思想工作,同时,了解家长学生在家里的表现,及时发现问题,对症下药。

学生德育工作计划6

一、主要目标:

1、加强德育常规管理,推进德育常规管理制度化、规范化、精细化、有序化。

2、大力加强德育队伍建设,注重班主任、教师和学生干部,努力提高班主任的班级管理水平,不断提高学生干部和少先队干部的自主管理能力。

3、深化素质教育,提高学生综合素质,结合县教育局学生成长全面发展的要求。

4、进一步完善课堂制度化管理体系,实现课堂独立管理目标,即在教师的指导下,全体学生具有独立教育管理意识,大多数学生具有独立管理能力,优秀学生具有独立学习能力,在先进分子的指导下,组织下,实现教师管理和无教师管理。

5、以“培养教育”的深入实施为核心,注重培养学生良好的卫生习惯、学习习惯和礼仪习惯,坚持求真、求实、求细、求效。

6、进一步创新课间形式和管理措施,认真组织开展体育艺术活动,坚持每天一小时的校园体育,为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。

7、开展课外兴趣小组建设,促进学生素质全面发展。

8、建立健全家长委员会长效机制,加强家校联系,努力建设学校、家庭、社会三位一体的德育管理网络,完善家校联系长效机制。

二、主要工作及目标:

1、通过各种方式实施《小学生日常行为准则》。

2、对学生进行思想道德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,使学生积极学习,提高学习成绩。

3、注重班级纪律,注重“培优补差”。

4、结合“三八”等各种节日和班会,对学生进行爱国主义和尊重父母的教育。

5、加强安全教育,以晨会、集会、黑板报等形式开展安全知识教育。平时多了解学生,及时发现问题,消除隐患,确保学生安全。

6、认真做好两个练习,开展有益健康的课间活动。

7、加强与父母的联系。学校的工作离不开家长的支持,比如假日活动的收费,需要家长的支持。只有获得家长的信任,我们班主任的工作才能顺利进行。

三、主要工作措施

1、加强师德建设

2、高度重视培养教育

进一步开展小学生日常行为规范教育,促进学生全面发展为起点和立足点,以“行为规范示范班”为载体,积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”“三”机制,形成学生自我评价、相互评价、教师评价、家长评价相结合的多元化评价体系。加强班级管理,定期进行班容班貌检查,抓细、抓严、抓实小学生日常规范教育, 通过严格的培训,努力将学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成“文明语言脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯逐渐将学生从“让我这样做”转变为“我应该这样做”,并将良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。

3、积极开展多彩的德育活动,

4、加强家长学校教育

做好家长学校的组织管理和教育教学活动,做到目标明确、计划实施、规范严格、内容针对性强、实用性强,认真收集和积累数据。 积极开展“教师家访”活动。

5、做好学生安全教育

大力加强学生交通安全、食品卫生安全、网络安全、防盗、绑架、勒索和“五防”(防火、防电、防雷、溺水、中毒)安全教育,组织学校应急疏散演练加强学生安全意识和自我预防能力,积极做好预防工作,加强教师指导制度,避免管理不力造成的安全事故;

6、严格管理安全,建立游客登记制度,防止社会闲散人员和犯罪分子进入校园,扰乱学校。

7.学生德育工作计划

一、回顾展望

我校以“以人为本,以德为先”,以“四好青年”为活动宗旨,以培养教育为基本内容,开展丰富多彩的实践教育活动,做好班级管理,开展一系列大中队阅读、团队会议、安全等活动,树立崇高的理想,健康快乐成长。

加强团队建设。

1、重建少先队组织,做好大队阵地建设。加强班级文化建设,营造良好的班级风格,树立班级形象,努力创造班级特色。

2、做好班会和班会活动的开展和规范检查,针对无特殊情况进行不认真的班级,立即纠正。对于不按要求改正的班级,将在班主任考核中相应体现。

3、加强对日常行为习惯和卫生的检查和监督,提高红领巾值班质量,落实学生文明礼仪习惯的培养。

三、丰富德育活动内容,提高学生素质。

1、日常教育往往是不懈的。我们要求每个班认真贯彻这些要求,在培养学生健康、礼仪良好品格的基础上,注重培养学生热爱课堂、热爱学校、节约、纪律的良好习惯。校长还应根据班级的特点,创造性地开展工作,加强培训要求。

2、永远不要放松法制和安全教育。我们将继续把安全教育和法律教育作为长期坚持德育的重点。通过与教师制定校园安全责任书,明确班主任是班级安全工作的第一责任人,全面负责班级安全管理。学科教师负责本课程的安全管理;值班教师和全体教职员工各司其职,负责工作职责范围内的安全工作。要求学生不要在校园里玩危险游戏,放学后及时回家,杜绝校园不安全隐患。

3、节日活动丰富多彩。各种重要节日和周年纪念日都蕴含着宝贵的道德教育资源。对学生进行全方位、多渠道的思想道德教育,全面提高学生的思想道德素质,促进学生健康成长。

以校园文化、班级文化为德育内涵,丰富校园生活,促进学生身心健康发展。

1、修订新的校风、校训、学风等,充分发挥校园环境的教育作用。使学校充满浓厚的文化氛围,使学生在校园里享受美,感染艺术,净化心灵,养成良好的行为习惯。

2、丰富课堂文化内涵。本学期,学校继续以课堂文化建设为载体,以创建特色课堂、提高文化品味为目标,进一步丰富课堂文化内涵,创造课堂和校园的道德教育特色。同时,鼓励校长利用团队力量和学生的主要教育原则,根据自己的个人专业知识和课堂特点开展特色课堂活动。让学生受到集体的影响、感染和启发。

3、积极开展大型课间休息和活动。继续精心组织大型课间活动,让学生在各种有趣的活动中活跃身心,展示个性,和谐发展。每天下午下午下课后,组织学生参加丰富多彩的文化、艺术、技术等活动,丰富学生的校园生活,提高道德教育的有效性。

五、以家、学校、社会为共同努力,拓宽德育途径,形成新的教育模式。

1、经营一所好的家长学校。本学年,继续经营家长学校,确保家长委员会活动的正常有序发展,建立密切的家校联系制度。加强对家庭教育内容、方法和方法的指导,努力探索内容丰富、活泼、新颖的家长学校教学形式,有效提高家庭教育的水平和质量。

2、参与社会道德教育实践。本学年,组织全校学生参加体验活动,努力锻炼学生的独立性、自理能力和动手合作能力。

六、加强班主任队伍建设,提高德育水平。

本学年,制定了《班主任考核细则》,加强常规管理考核,注重考核的真实性、过程性和激励性,有效调动班主任的积极性、主动性和创造力,以优质高薪作为激励班主任的措施。

1、升旗、广播练习、眼保健操:及时组织学生参加,检查学生出勤率和纪律。(基于少先队检查和学校抽查结果)

2、会议:能够按时参加学校组织的班主任会议,缺席一次扣1分。(以学校常规检查和会议考勤为依据)

3、主题班会:认真组织每次班会,要求班级活动班有主题、内容、记录。满分15分,少扣1分。

4、少先队活动:班主任每学期至少组织一次中队活动,有计划和流程资料。

5、其他活动:积极组织学生参加上级部门和学校举办的临时集体活动。