1. 首页 > 职场范文

高中班主任月工作计划模板5篇 高中班主任月工作安排

一个合理的工作计划可以帮助我们更好地平衡我们的工作。通过工作计划,我们可以更好地协调和整合不同的工作任务。今天,小边为您带来了5个高中校长月度工作计划模板,我相信它会对您有所帮助。

高中班主任月工作计划1

一、班级情况分析

高一(1)班60人,男生女生各占一半,正好平衡。中午有23名学生留在学校。作为直升班-全年级的班级,其他班级都以一班为标准。如果一个班做得好,其他班级认为这是理所当然的。如果一个班做得不好,就会成为其他班级嘲讽的笑话。所以老师和学生都会有优势地位的压力。

除了极少数学生,大多数学生都以优异的成绩进入了一个班级。然而,他们的学习方法仍处于初中阶段,不适应高中的高强度学习。一旦他们遇到了学科的单元测试,他们就会感到困惑、犹豫和不知所措。因此,帮助学生尽快顺利度过高中过渡期是校长的重要任务之一。

班级纪律和卫生是个大问题。老师强调的时候做好,不强调就不做。然而,很少有学生(如唐一明)坚持每天用抹布擦黑板和讲桌。由此可见,班级荣誉感强的学生会不计个人得失,而集体意识淡薄的学生对班级事务视而不见。因此,加强学生的集体荣誉感,增强学生的集体意识,让每个学生自愿、积极地为班级工作,所有的问题(如迟到、不拖地等)都不是问题。

综上所述,为了确保班级朝着健康、积极的良好方向发展,我们应该团结所有的力量,让每个学生都参与其中,有意识地为班级集体工作。让这种意识成为一种习惯,逐渐地,班级的班级风格建设、学习风格建设和精神文明建设是自然的。

二、班级建设目标

1、引导学生做好思想工作。面对高中的学习和生活,他们应该有正确的自我定位、良好的心理素质和良好的行为习惯。注重学习方法,强调学习效率和细节,使班级的优秀成为一种习惯。

2、帮助学生树立集体荣誉感,增强集体意识。有意识地为班级工作已经成为一种习惯。

3、引导学生培养良好的人文素养,促进班级良好班风和学风的形成。

总的来说,要达到人人为班,人人爱班,班是我家的良好氛围。

三、班级建设措施及具体步骤

(1)常规要求和措施

1、争取全班同学提前5分钟进教室,杜绝迟到。同时,早上7:25至7:30收作业,充分利用早读时间进行早读。

2、认真落实卫生值班制度,当天值班学生对日常卫生状况负全部责任。教室的每个角落都应该干净整洁,桌子一尘不染,拖把和黑板的摆放应该有序。

3、中午休息时间要保持教室安静,有效保证教室是提供休息的好地方。

4、课间锻炼和眼保健操必须确保每个学生都做得很好,不能被值班教师扣分。

5、指导和培养班干部的组织管理能力,培养班干部的合作精神。同时,密切关注班干部与大多数学生的关系,防止班干部与学生的两极分化。

措施:坚持早读、课间锻炼、眼保健操、中午休息时间、自习时间到教室跟班,及时关注学生情况,了解班级情况,监督检查班级卫生纪律。

(二)做好学生的思想工作

1、关心学生,真正理解学生,从学生的角度理解学生。在普通的言行中表现出对学生的关心,让学生意识到老师对他们的深切期望。

2、利用业余时间与学生交谈,了解班级趋势,及时做出适当干预,确保班级朝着积极健康的方向发展。

3、鼓励学生,帮助学生建立自信,端正心态,端正学习态度。

4、关注特殊学生,对他们进行个人教育,增强他们的集体荣誉感,促进整个班级的大和谐和温暖。

(三)班风、学风建设

1、教室的小黑板上以艺术词的形式写着名言和警句,整洁美观,既能愉悦身心,又能激励学生思考。

2、开展“小读书角”活动,形成全班爱读书的良好氛围,使读书读报成为全班的文化特色。

3、根据学生的课堂情况和作业完成情况,了解每个学生的学习情况。学习中的常见问题可以在课堂上提出并共同解决。学生可以对个别特殊问题进行个别教育,如自控能力差、学习态度差等。

4、利用读报时间或班会课,讨论“学习氛围培养”的主题,全班同学提出建议。

四、具体安排

第一周:了解学生情况和班级情况,包括学生人数、入学成绩、家庭情况、中午留学生人数、班干部成员等。跟随班主任,了解班级事务,了解实习班主任的工作要求。

第二周:组织开展“小读书角”活动,每个学生至少从家里带一本书。指导班委负责图书管理。本周的主题班会是“安全教育”班会,组织学生开始准备。此外,严格监督卫生和纪律问题,并开始为下周的运动会做准备。

第三周:本周班级的重点是运动会的筹备工作。必须逐一部署运动会的入场式、后勤和手稿。坚持监督和指导运动会入场式的排练。举办运动会时,一切事务都要有序进行,包括手稿的传递、场地的清洁、运动员的检查和全班学生的安全工作。

第四周:国庆节强调学生注意人身安全和财产安全,无论是外出还是在家休息,始终警惕安全问题。

第五周:从本周到期中考试,班级重点学习,重点学习,加强学风建设。

第六周:对两个极端的学生进行个人指导。学习良好的学生应该帮助他们做好心理工作,提高他们的心理素质,避免过于紧张和异常。学习基础薄弱的学生应鼓励他们尽最大努力做好复习工作,努力工作,不要放弃自己。

第七周:考试将于下周举行,合理复习的方法和策略可以介绍给学生。

第八周:考试周

高中班主任月工作计划2

工作目标:

1.认真执行学校规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩奠定坚实基础;

2.积极了解学生,努力帮助学生克服学习和生活中的困难,学会学习,提高学习效率;

3.积极调动学生的学习积极性,培养良好的竞争意识,努力形成扎实、竞争、奋斗、进取的学习氛围,全面提高学生的素质;

4.协调各学科的学习安排,平衡各学科的发展,帮助学生全面提高成绩。

主要工作:

1.认真学习,严格执行学校规章制度,努力配合学校开展各项工作。

2.进一步发挥班组的力量,引导更多学生积极参与班级建设活动,锻炼活动,增强集体荣誉感和所有权精神。推动全体学生共同努力学习,努力形成积极、团结、奋斗、进步的班级风格和学习风格。

3.重视学生的心理健康教育,通过多种渠道了解学生,帮助学生克服学习和生活中的各种困难,学会独立学习,学会做人。让他们提高理解,不断进步。

4.合理安排全学期德育内容,实现每月主题、每周安排,不断提高教育的针对性和有效性。

(具体安排以学校工作要求与实际情况相结合为标准)

5.加强班级文化建设,完善班级宣传媒体建设,加强班级环境教育功能。

(1)完善课堂环境布局和宣传栏,营造“团结、活泼、严谨、学习”的良好氛围,潜移默化地教育学生;

(2)积极鼓励和组织学生参与学校开展的各种活动,增强活动的集体凝聚力,全面提高学生的综合素质。

6.根据学生的实际情况,制定奖惩明确的班级公约;注重班级纪律,转化后进生,培养学生的竞争意识,形成“你追我”的学习风格。

形成良好的班风和学风,努力提高学生成绩,可以说是班主任工作的重中之重。计划做这样的尝试:抓两头促中间。抓住两端,即抓住尖子生和成绩相对落后的学生,抓住尖子生,确保我们班在高分层次的优势,抓住后进生,促进中间层次的学生,形成良性循环。除了为尖子生提供学习指导外,他们还鼓励他们将竞争转化为学习的动力,并向学科教师推荐,给予高度的关注和指导;对于落后的学生,为了提高效率,他们准备采取点带面的方法。他们不仅选择几个学生作为工作重点,而且在一定时间内有了很大的进步,鼓励其他类似的学生给他们信心,帮助他们全面提高成绩,让中级学生有紧迫感,全面提高全班的学习成绩。

高中班主任月工作计划3

一、分析班级基本情况

本学期高二四班共有64人,其中男生20人(住校9人,走读11人),女生44人(住校19人,走读25人);共青团成员64人,非团员0人;大部分是汉族同学,少数民族2人。在成绩方面,从各项指标(平均分、有效达标人数、年级排名等)来看,上学期末考试是六个文科班中最差的;全班只有一个学生上了五段线,其他学生在德阳排名20xx以后。学生个体差异很大,总分460分,最低分152分。此外,部分科目的现象非常严重,因此应加强学习方法的指导;但也有许多学生有学科专业知识,许多学生在上学期的学科能力竞赛中取得了令人满意的成绩。

班风学风方面,本班自高一下学期文理分科以来,已三次更换班主任。班主任的频繁更换导致班级管理松散,班级凝聚力弱,学生缺乏班级归属感和集体荣誉感。因此,实习班主任的首要任务是找到增强班级凝聚力的方法。此外,由于后进步较大,相当一部分学生纪律不够强,学习意识不够,缺乏学习动机,个别学生个人主义思想较强,需要努力纠正,需要加强指导和管理。

一般来说,虽然班级学生基础稍差,学习意识差,但发展潜力很大,可塑性很强,只要管理、指导、鼓励、表扬,四班将在六个文科班中脱颖而出,重现过去的辉煌,明年高考,创造六个高考奇迹!

二、计划的基本思路

(一)本期工作目标

1、主动熟悉班级和学生的基本情况,配合原班主任解决班级事务。

2、加强学风建设,培养学习兴趣,激发内部学习动机,使学生明确学习的重要性;注重学习方法指导,提高学习效率。

3、建立良好的班级作风,完善班级管理制度,建立良好的人际关系,凝聚和挖掘班级各方力量,增强班级凝聚力,提高班级整体水平。

4、加强与原班主任、科任教师的沟通与合作,有利于全面开展工作。

5、与学生和谐相处,建立新的师生关系,也是老师和朋友。

(二)工作措施

1、按照原班主任的工作计划,主动、深入地了解班级的基本情况。

2、配合原班主任办理班级事务。

3、利用业余时间与课堂上的学生交流,经常与学生交谈,了解课堂的发展趋势,及时与原校长沟通,统一思想,做好学生的思想工作。

4、对学生进行有针对性的个人教育:耐心地与个人学生交谈,直到有效;对于一些需要进步的学生,我们应该充分调动他们的热情,鼓励他们达到更高的水平。

班级情况:

1、班风尚未完全形成,班干威信不足,晚自习纪律差。

2、班级整体纪律良好,活动积极,军训期间表现良好,受到教师好评。

3、阳光生总体表现不错,但一些高价学生缺乏学习动力,喜欢在课堂上睡觉。

4、有些学生还没有完全适应高中生活,自理能力差,男生生活有点懒。

工作内容:

1、对上述工作无效的学生给予适当的个人教育。

2、召开班干会议,制定清洁值班表和晚自习班干值班表,制定和解释晚自习纪律的规定。

3、监督学生每天下班后早操、课间锻炼、眼保健操、晚自习,教育违纪行为。

4、组织主题班会,配合近期出现的各种学习和生活问题。

工作目的:

尽快建立良好的班级风格、学习风格和一套系统有效的班级管理体系,规范学生的生活和学习,尽快投入高中学习。

工作措施:

建立班主任值班责任制,制定夜间自学纪律规定,规范教室和宿舍值班轮班,配合班主任、生活教师和班主任的监督模式,促进全班学生形成自觉互助的学习氛围。

具体安排(周、内容、完成情况)

第一到第四周:

1、完成情况好,掌握班级总体情况,周末能记住三分之二学生的名字和长相,基本熟悉班干。

2、熟悉学生,建立良好的关系,基本掌握班级情况和主要问题;

3、发布晚自习纪律调查表,根据调查情况制定晚自习纪律规定;

4、召开班干会议,指示班干的分工和职责。

第五至第九周:

1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新闻等;

2、安排详细的值日表,监督他们完成值日;

3、配合教师做好晚自习的纪律监督和维护工作。

完成情况良好,全班完全熟悉,进一步了解班级情况,晚自学新纪律开始实施,学生更加遵守。男生宿舍内务差,女生情况好。

第十至十三周:

1、在原班主任的日常工作中,与生活老师、班主任达成协调,相互配合;

2、重点整顿宿舍内务,结合个别教育对上课时经常迟到、睡觉的学生进行辅导;

3、做好学生月考前的心理调试,缓解紧张情绪。

基本完成所有工作任务,与生活教师和课堂教师顺利沟通,进一步了解课堂学生的学习和生活状况,并配合他们的具体情况进行教育和指导。

第十四至十七周:

更好地完成工作。

从第十八周到二十周:

1、加强监督,防止学生因假期而懈怠,保持严谨的学习氛围,尽快投入学习活动;

2、开展主题班会,反思总结月考,讨论学生开学一个月的学习和生活情况,制定本学期剩余时间的学习计划;

3、开展校运会前的训练和动员活动,鼓励学生积极参与,训练入场式和运动员。

成功完成任务后,学生们很快从长假的放松中进行了调整。生物钟和学习节奏完全进入学习状态,并根据个人情况制定了自己的学习计划和目标。

从二十周到二十二周:

1、巩固学校运动会前期工作,安排学生的具体任务;

2、做好班主任的交接工作,为离校做好准备。

这学期我的工作任务不是很重,因为我的班不是毕业班,所以我还有很多时间帮助学生慢慢适应高中的学习和生活。我相信通过我的努力,我会照顾好我们的班级。

高中班主任月工作计划4

为了让学生养成良好的学习习惯和思想行为习惯,树立正确的人生目标,也为了成功完成本学期的工作计划,我按照学校的计划展示 开始工作,制定本班计划如下:

一、通过个人对话,鼓励优生,鼓励差生。

除了利用课堂课程进行集体心理咨询和行为纠正和学习指导外,更多的学生还会问 问题都是个人问题,要多注意通过个人对话来解决。通过与学生面对面的对话, 让学生有被重视或被注意的感觉;通过交谈,学生可以更好地因人而教,理解 自己的优缺点,更好地发挥自己的优点,弥补自己的缺点,纠正自己的缺点。在谈 我尽力让学生多说,自己少说,让学生说心理话,提出自己的想法, 让以后引导。

二、密切联系家长,做好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同事业。与父母建立密切的联系有利于 双方全面了解学生,因材施教。我主要通过电话联系家长, 请个别家长来学校协助处理个别学生的问题, 走进学生家庭的方式与家长沟通 交流学生在家的情况和教育问题。

三、选拔和培养一批自愿有能力的学生参与课堂管理工作计划。

1.培养自己的心腹 同学们在一起的时间比较多, 有时候学生可能比我们班主任更了解一些情况,所以 我想培养一些信任他的人, 他也敢说话。我们班的很多问题都是这些人反对我的。 放映,让我尽快发现和处理。此外,我还抽查学生,了解课堂情况 况。

2、加强班干部和团干部的工作指导 首先,给予足够的信任和权利。班干部最重要的希望是得到班主任和学生的信任 任。因此,班干部的一切工作都是透明细致的。班里学生的违纪和撤销 通过班干部会议作出决议。

其次、 充分发挥班干部工作的积极性。让学生管理者通过班会或班干部会议吗? 好的。一学期组织班干部外出活动。

最后,通过班干部会议进行专项工作指导。比如班干部怎么工作,班干部怎么工作。 如何管理课堂纪律和学习, 值班班长如何等级值班表,指导班干部对自己进行评分 检查总结工作。

四、开展各种主题班会,规范行为,树立学风,开展团体思想心理教育

1、开展有效的思想心理咨询。高一下学期的学生有一颗特殊的心 理性状态,如旧习,难以改变;接受新知识的压力;人际交往的痛苦;家庭的压力;然后 结合青春期的心理特征, 学生很容易害怕或厌倦学习和生活。所 以我利用班会课开展了一系列主题班会,比如“发现缺点,提升自己” ,养成良 好的学习习惯,我的价值,谁动了我的“奶酪”? ,感恩,远离烟酒等主题班会。

2、继续利用班会加强行为规范教育,特别是文明礼仪和三条高压线。带 领学生继续解读《中学生行为准则》 《三高中学生管理条例》 ,教育和约束 努力促进学生形成规范意识,实施自我管理的学生。在实践中建立了规范 范的考核小组,值日班长管理制度,对全班同学的行为进行监督评价。

3、配合学校政治教育部德育工作计划,逐步开展,分阶段塑造学生美丽 精神工作。如文明礼仪教育、交通安全教育工作计划、爱心教育、感恩教育工作者 作计划、 “你丢我拣”卫生清洁意识等。积极参与学校班会的设计。

五、注重学习,提高学习效率和成绩。

我们班最明显的学生对学习不感兴趣, 学习热情不高, 主动性差, 注意力散, 但我一直主张学养德,为什么学生连续出现各种各样的问题,就是他们无事可做,不 学习, 只要把学生的注意力转移到与学习有关的事情上, 学生的行为也会得到改善。

因此,在学习中,我采取了以下措施:

1、学生必须在课堂上动手,做笔记,并进行定期检查和不定期抽查, 这可以避免学生在课堂上无聊地说话, 睡觉等。

这已经在我们班延续了两年, 效果很好。

2、加强早读制度。早读由班级代表登记。

3、实行严格的作业收交制度,要求学生当天完成作业,晚上自学第三 课后收作业,检查无缺交才统一放学。

4、强调考试复习,抓考试。期中考试、期末考试、考试前加强学生复习,成功 建立学习监督小组,安排全班检查。组织学生在考试期间复习。

5、建立班级成绩光荣榜,营造学习竞争氛围,建立优秀的学习和学习进步 奖励制度。表彰成绩优异、成绩显著的学生,建立几个思想健康、成绩优异的学生 学生是班级楷模。

6、除学校奖励外,加强对各种比赛中获奖学生的奖励,还设置班级奖励, 鼓励优秀学生和潜在学生。

7、鼓励学生学好本班和外班学生的基础知识和专业知识 工业,以便将来升学。

时间总是会走, 我也知道我的能力不是很强,所以我不能放松学生 要求, 我将努力开展思想政治工作计划教育,争取学生的生活和学习习惯 取得长足进步。

高中班主任月工作计划5

一、通过个别谈话,鼓励优生,鼓励差生。

除了利用课堂会议进行集体心理咨询和行为纠正和学习指导外,更多的学生问题是个人问题,应该更加注意通过个人对话来解决。通过与学生面对面的对话,让学生有被重视或被注意的感觉。通过对话,他们可以更好地因人而异,让学生了解自己的优缺点,充分发挥自己的优缺点,弥补自己的缺点,纠正自己的劣迹。在谈话中,我努力让学生多说话,少说话,让学生说心理话,提出自己的想法,然后引导他们。

二、密切联系家长,做好家访工作。

学生的教育应该是学校和家庭的共同职业。与家长建立密切的联系,有利于双方全面了解学生,真正因材施教。我主要邀请个别家长来学校协助处理个别学生的问题,通过主动联系家长,走进学生家庭与家长沟通,交流学生在家的情况和教育问题。

三、选拔和培养一批自愿有能力的学生参与课堂管理工作计划。

培养你的同学花更多的时间在一起。有时候学生比我们班主任更了解一些情况,所以我想培养一些你信任他,他敢说话的人。我们班的很多问题都是这些人向我反映的,让我能够尽快发现和处理。此外,我还抽查学生,了解课堂情况。

首先,加强班干部和团干部的工作指导,给予足够的信任和权利,充分发挥班干部工作的积极性。通过班干部会议提供专项工作指导。如班干部如何开展工作,班干部如何管理班级纪律和学习,值班班长如何等级值班表,指导班干部检查自己的工作。

四、开展各种主题班会,规范行为,树立学风,开展团体思想心理教育

开展有效的思想心理咨询工作,继续利用课堂会议加强行为规范教育,特别是约束学生,努力促进学生形成规范意识,实施学生自我管理。在实践中,成立了一个标准化的学分评估小组,十名值班监督管理制度,监督和评价全班学生的行为。

五、注重学习,提高学习效率和成绩

我们班的一些学生对学习不感兴趣,学习热情低,主动性差,注意力分散。然而,我一直主张学习和培养道德,将学生的注意力转移到与学习相关的事情上,学生的行为也会得到改善。因此,在学习方面,我采取了以下措施:

1、学生必须在课堂上做笔记,并进行定期检查和不定期抽查。

2、加强早读制度。早读由班级代表登记。

3、严格执行作业收交制度

4、强调考试复习,掌握考试。加强学生在期中考试、期末考试和考试前的复习,成立学习监督小组,安排全班检查。组织学生在考试期间进行复习。

5、建立班级成绩光荣榜,营造学习竞争氛围,建立优秀学习和学习进步奖励制度。表彰成绩优异、成绩显著的学生,树立三名思想健康、成绩优异的学生为班级榜样。

六、通过集体活动教育学生,培养学生的集体荣誉感和积极争取意识,以及受挫后的平和心态。

时间总是会过去,我也知道我的能力不是很强,所以我不能放松对学生的要求,因为所有的目的都是为了未来的学生高考,只要学习能成功,那么值得我这么多年努力工作。只有我才能意识到,许多学生仍然很混乱,不知道进步,直到高考失败才知道后果,我将努力进行思想政治工作计划教育。