1. 首页 > 职场范文

大班新学期工作计划范文5篇 大班新学期工作计划范文5篇下学期

通过工作计划,我们可以更好地跟踪和监控工作进度,及时发现和解决问题。一个周密的工作计划可以帮助我们更好地应对工作中的压力和挑战。今天,小编为大班带来了5篇新学期工作计划范文。我相信这会对你有所帮助。

大班新学期工作计划范文章1

我们班的概况:我们班变化很大,一是老师的变化,二是孩子的转学和新生的加入。我们现在有51个孩子,31个男孩,20个女孩,男女比例非常不平衡,其中5个是外国学生;此外,新生人数为11人,占全班人数的1/5。他们不熟悉我们的集体,正处于适应阶段。面对这种情况,我们必须尽最大努力让每个孩子尽快适应变化,让孩子和谐地融入我们的大家庭。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务能力不断提高,能够做好自己能做的事情,比如整理书包,穿脱衣服。

(2)有服务集体的意识,喜欢做值日生工作,比如整理玩具,管理自然角。

(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能够更清晰、更完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识,可以在老师的提醒和鼓励下收集自己的主题资料。

2、弱因素分析

(1)孩子规则意识差,自控能力弱,坚持不够,言行控制不好。

(2)有些孩子的卫生和行为习惯还有待养成,比如吃手,用零食擦嘴,喜欢趴在地上或跪在地上。

(3)有些孩子表现欲强,听力习惯差,不能坚持听同伴的发言,影响活动的顺利开展。

(4)在主题活动过程中,有些孩子缺乏探索精神,不敢尝试

(二)家长情况

1、我们的父母仍然非常重视孩子的知识和技能,他们希望他们的孩子学习更多的知识内容,如:儿童歌曲、计算问题等。然而,他们忽视了儿童生活习惯和学习兴趣的培养,不利于儿童未来的全面发展。

2、班上许多孩子由祖父母照顾、接送,一些新的教学理念难以接受和达成共识。

二、班级经营目标:

1、培养孩子之间的相互学习、自主性和决策能力,建立一个共同讨论的小组。

2、营造充满爱心的班级氛围,让孩子有安全感,培养责任感,形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新纲要,树立正确的教育观,统一教育思想,转化为教育行为。

4、帮助家长有正确的儿童观、教育观和知识观,明确幼儿教育的重点是培养个性能力,使家长熟悉我们的教育目的、目标和课程形式,支持参与幼儿园教育活动,形成良好的“家庭对话互动网络”。商业目标:

(1)营造充满爱心的课堂氛围,让孩子有安全感,培养孩子的责任感。

(2)为孩子提供真实体验的机会,为孩子参与实际探索活动创造条件,获取更多信息,体验学习的快乐。

(3)帮助家长形成良好的教育理念,认同我们的教育目的、教育形式和课程模式,支持参与幼儿园活动。形成良好的“家庭对话互动网络”。

三:重点关注保育教育教学:

目标:更新观念,实现“幼儿园就像我家”的理念,逐步实现特色班。

(一)保育工作

护理工作是做好教育教学工作的重要前提,要求班上每位教师了解每个孩子的生活习惯和身体素质,以确保每个人都能在未来的护理工作中更有针对性,有针对性,经常坚持不懈。

1、做好内务和环境卫生工作,严格执行园区各项保健工作制度。每天整理内务,坚持清洁、消毒、通风,保持教室六面光。预防儿童近视的发生,经常调整儿童的位置,继续加强儿童的日常培训,提高儿童照顾自己的能力。严格执行儿童日常生活作息制度,合理安排儿童日常生活。为儿童创造一个干净、舒适、健康的生活和学习环境。

2、教师达成共识,加强对儿童的培养教育

中产阶级对儿童进行了初步的培养教育,但儿童的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师根据孩子的实际情况,统一要求,坚持从小事做起,把“身教”和“言教”结合起来,贯穿日常生活,手拉手教孩子,注意引导依赖性强的孩子,让孩子自己做事,让家长配合老师,让孩子在家里有一个锻炼的环境。

a、耐心引导孩子每天以正确的方式吃零食,不要把零食洒在桌子和地上。我们还将根据班上孩子的饮食情况,积极向营养师提出合理的意见和建议。经常提醒孩子喝沸水,让孩子学会把杯子放好。

b、教育孩子不要用脏手揉眼睛,不要挖鼻孔,不要挖耳朵。及时擦鼻涕,不要随地吐痰,不要乱扔纸屑。

c、知道如何保管自己的学习用具,每次使用后学会清点。

d、保教有机结合,纠正孩子的不良行为,如吮吸手指、玩生殖器等。

大班新学期工作计划模型文章2

一、情况分析:

通过上学期的教学,孩子们已经初步掌握了1-6的加减操作,了解了1-6数的组成。此外,他们对矩形、正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣,在探索和发现中发展了空间思维能力。在活动中,他们还发现自己对动手操作和尝试的活动非常感兴趣和耐心,所以他们在未来的活动中努力创新和奇怪,并适当地整合知识和兴趣。

二、学期目标:

1、教孩子学习6-10数的分解和组成。引导孩子体验总数和部分的关系。部分数的互补性和交换性。

2、教孩子学习10以内的加减,正确快速掌握10以内的加减操作,体验加减与互逆关系。

3、教孩子学习等分实物或图形,区分物体的高度。

4、引导孩子根据物体的两个以上特征进行分类,学会在表格中勾画图形特征,根据勾画好的特征寻找图形,学会交叉分类。

5、启发儿童根据物体量和数量的差异,在10以内进行正反排序,初步体验序列之间的传递、双重和正反关系。

6、教孩子了解球体和圆柱体,可以根据身体特征进行分类,体验平面与立体图形的关系。

7、引导孩子学习以自己为中心,以客体为中心,左右转动。

8、教孩子知道时钟,学会看整点和半点,学会看日历,知道一周中每天的名字和顺序。

9、教孩子知道一元以内的纸币,能说出他们的单位名称,知道他们的价值是不一样的。

10、培养孩子能清楚地讲述操作活动的过程和结果。

11、在教师的帮助下,我们可以总结和总结相关的数学经验,从不同的角度和方面学习观察和思考问题,通过观察、比较、类比、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养孩子积极开展数学活动,学会快速、有条理地摆放和整理活动材料。

三、教学进度表:

注意时间、内容、目标

第一周

一、学习7的组成

1、学习7的分合,知道7分成两份可以有6种分法。

2、按顺序分合和记录学习。

二、学习7的加减

1、让幼儿讲图意并列算式,会编应用题。

2、三组加减学习7。

第二周

一、学习用三个数字写四个公式题

1、鼓励孩子根据图中动物的不同特征,找出三个相关的数字,并列出算法计算。

2、帮助孩子进一步了解加减运算中三数的关系。

二、了解圆柱体和球体

1、让孩子们观察、比较球体和圆柱体,说出它们的名字和特点。

第三周

一、学习二等分

1、教孩子初步学习将一个物体等分为两部分。

2、培养儿童思维的灵活性。

二、分成几小杯

1.感受用瓶瓶罐罐一起玩水的快乐。

2.观察水在生活中流动的现象。

第四周

一、学习8的组成

1、教孩子学习8的组成,了解8分为两部分有七种分法。

2、引导孩子观察两部分之间的相互关系(增加1)、减1)

二、圆柱体游戏

1、通过实践经验,激发儿童参与数学活动的积极性,培养积极的探索精神。

2、能够识别和理解圆柱体,感知其基本特征。

3、在尝试`的基础上,会说出来,找出来,做出类似圆柱体的物体。

第五周

一、学习8的加减

1、引导孩子根据实物图的内容选择答案图和列算式。

2、四组加减教育幼儿学习8。

二、学习看点图列算法

引导孩子观察点子图,列出相应的公式,复习8的加减。

第六周

一、看点子图列算式

根据点子图的变化,学会看两张点子图列算式。

二、根据不同数量摆放图形

1、教孩子在两个相邻的图形之间学习,用短波浪线作为标记表的差异。

2、教孩子按照标记表示的不同数量学习摆放图形。

第七周

一、学习9的组成

学习顺序将9分为不同的两部分,感知9的分合。

二、学习9的加减

大班新学期工作计划模型文章3

“一年在春天”,当春天慢慢来到我们身边时,我们和孩子们迎来了一个新的学期。这是孩子们在公园里的最后一个学期,也是小学前最关键的学期。

经过大班上学期的学习,一般来说,儿童在自理能力和学习习惯方面取得了很大的进步,尤其是在身体素质、语言表达能力、社会交往能力、逻辑思维能力等方面。

身体发展:在家长的配合下,孩子可以遵守幼儿园的常规,一些经常迟到的孩子可以按时进入幼儿园;了解一些简单的自我保护和自助方法,进一步提高自我服务能力;

语言发展:儿童的倾听习惯已经增强,大多数儿童可以在公共场合慷慨大胆地表达自己的想法;

科学:儿童有强烈的求知欲,掌握10加减法,但由于儿童能力发展不平衡和家庭环境不同,也存在一些常见问题:

(1)个别儿童动作发展不协调,部分儿童未能完全掌握体育基本动作;

(2)儿童听力习惯差,特别是儿童语言的完整性、逻辑性和连贯性需要加强;

(3)儿童大胆创造想象力的能力有待进一步提高。

鉴于本学期儿童的实际情况和部分儿童的不足,本学期我们将继续关注儿童良好行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养,本学期的工作如下:

一、日常保教工作

本学期是幼儿园大班的最后一学期,也是小学前最关键的一学期。我们将以幼儿园与幼儿园的联系为本学期教育工作的重点,继续全面提高教育质量,合理安排儿童的日常活动,让儿童在快乐中学习和发展,使儿童能够顺利完成从幼儿园到小学的过渡,适应小学生活,真正平等重视教育。

1、能积极倾听他人的谈话,用普通话与同龄人交流,态度自然大方,能轮流交谈;有一定的阅读能力。

(1)继续为儿童提供普通话语言交流环境,继续为儿童提供日常生活中自由交流和表达的机会和条件。首先,开展有趣的听力和听力游戏活动,让孩子们在游戏中按照一定的规则练习口头语言。在活动中,教师将注意培养儿童的听力能力,要求儿童在同龄人之间安静地倾听,不要随意打断他人的对话;其次,改进图片、情境等活动的教学形式。从原来的集体集中,适当安排小组集中,让孩子们更大胆、更开放地表达自己的观点,最后,充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,充分利用家庭教育的有利因素,不断加强家庭语言教育,如:饭前饭后,睡觉前后,听孩子,欣赏一些美丽的散文、故事等文学作品,提出一些问题,让孩子在听时思考,帮助他们理解作品的内容。

(2)儿童即将进入小学,有一定的阅读能力是非常必要的,我们将使用书籍、绘画为儿童创造书面语言学习场景,鼓励儿童经常把他们最喜欢的书带到幼儿园与其他儿童分享,在儿童阅读过程中,结合“婴儿”课程,引导儿童阅读一些简单的汉字,逐渐帮助儿童养成阅读的好习惯。

2、(1)学习20以内的数量和加减,了解空间和时间

为儿童提供一定的活动空间,提供丰富、结构合适的可操作材料,支持儿童的操作活动。让孩子们以集体和小组活动的形式进行学习活动。在集体学习活动中,对于一些数学知识、技能,教师应直接教孩子,一些数学关系难以单独发现和感知,我们将设计一定的场景,引导孩子观察,提出问题让孩子思考,激励孩子利用现有的知识和经验,解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将关注数学角活动,如为儿童提供足够的时间,让孩子充分感知、体验、探索,鼓励孩子与同龄人交流、讨论,学习同龄人解决问题的策略,纠正错误,一起玩游戏;同时,让父母利用日常生活活动和一些偶然事件,如散步、游戏、引导孩子注意和关注周围环境中物体的数量和形状、空间位置、时间长度和更换等,激发和激发孩子学习“数学”的兴趣。

(2)引导孩子积极探索周围生活中常见的自然现象,发现问题,提出问题,寻求自己的答案。

为儿童创造一个轻松愉快的心理环境,提供丰富的科学探索玩具和材料,让儿童在玩耍中体验科学现象。科学游戏活动、角落科学活动、种植饲养活动等科学活动,如:科学游戏活动,提供一些材料或玩具,让儿童参与一定的规则、有趣的游戏和操作活动,获得相关的科学经验;如:种植饲养活动,利用自然角开展一些小种植、饲养活动,引导儿童通过反复观察、探索、获得丰富的自然经验。同时,利用家长资源,鼓励家长带孩子走向大自然,利用外出散步、参观、参观的机会,让孩子在轻松愉快的氛围中生动地了解一些科学知识。

3、喜欢参加各种艺术活动,大胆表达自己的情感和体验。

为儿童提供适合近期教育内容的宽松、自由的环境。鼓励儿童以集体、小组和个人活动的形式进行艺术表达活动,如指导儿童选择周围的物品或废料制作玩具、手工艺品等;尊重每个孩子的想法和创造,肯定和接受他们独特的审美感受和表达形式,让孩子想象和创造;最后,利用社区资源,让家长带领孩子参加独特的民间艺术活动,让孩子在欣赏中不断提高。

4、保持个人卫生,注意周围环境的卫生,进一步培养儿童良好的生活卫生习惯和自理能力。

创造“自理”的条件和环境,渗透日常生活环节的教育,教育孩子学会做自己的事情:整理衣服,保持仪表整洁;脏手脏脸后可以及时清洗;餐后和午睡后可以做简单的整理;有独立生活的能力,会根据日常生活环节反复提醒孩子,让孩子进一步养成良好的生活卫生习惯和自理能力。同时,要求父母有目的地让孩子在家里整理自己的东西。收拾教具、学具、书包等;此外,孩子们还可以做一些简单的家务,如拖地、擦桌子、选菜等,锻炼孩子的动手能力。这样,在老师和家长的共同努力下,孩子们在入学前会做很多事情,自理能力也会提高,孩子们进入小学后可以很快适应小学的集体生活。

5、能够积极地与同伴进行有效的沟通、合作与分享,能够解决沟通与合作过程中出现的问题。

入学后,孩子们即将进入一个新的“大家庭”,重建新的人际关系,接受新老师,结交新朋友。他们能否很快融入新的集体,与老师和同学相处融洽,取决于他们与他人沟通的一定能力。本学期,我们将继续创造一个轻松和谐的沟通环境,为儿童提供人际沟通和共同活动的机会和条件,指导和培养儿童沟通技能,为儿童提供自由活动的机会,支持儿童独立选择和计划活动,指导和鼓励儿童从多个方面和角度解决问题,帮助儿童积累成功经验;并要求家长引导孩子从家庭生活中的小事开始,比如教孩子谦虚礼貌,不要和孩子抢玩具,不要大声喧哗,不要和朋友抢玩具等等。这些东西看起来很小,但有利于营造友好合作的氛围,增强孩子的沟通能力。

二、家长、社区工作

1、初期对孩子进行全面家访,与家长沟通孩子在家、在园内的学习生活情况,同时了解家长的教育观和需求。

2、根据家访情况,召开年度家长会,向家长介绍本学期“如何做好幼儿联系”的教学重点,并根据幼儿的具体情况与家长交换意见和建议,使家庭教育步伐一致。

3、继续办好“家长学校”,每月通过“家庭联系簿”将孩子的表现反馈给家长,并提出需要家长合作的事项和要求。其次,利用每个班级的家庭联系栏向家长提供最新的学前教育信息和主题进展,不断提高家长的家庭教育意识和质量,再次丰富多彩的“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家庭沟通,提高家长教育水平。

4、配合园区办好“家园报”,让家长对园区工作有更好的了解,争取每一位家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源,收集各种废料,丰富儿童游戏资料。

大班新学期工作计划范文4篇

不知不觉中,幼儿园班的工作计划迎来了新的一年,也迎来了长高懂事的孩子。看着孩子们朝气蓬勃的笑脸和稚气的眼睛,我们的心里充满了新的希望。

新的一年,新的挑战,这学期,我们班的任务特别繁重,省级幼儿园评估,十年的花园庆祝系列活动,国际象棋特色花园展览月活动等等,这些都需要我们不懈的努力,但我们有信心完成工作,接受挑战。这学期也是我们班孩子将在白沙岭幼儿园度过的最后一个学期。我们将继续遵循幼儿园“让孩子快乐、健康、发展”的宗旨,创造性地开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上精彩的句号。

一、班级情况分析:

为了节约教育资源,原来的三个大班合并成现在的两个大班,原来的大二班有8人合并到这个班,另外一个班有1人。现在班上有36个孩子,其中16个女孩,20个男孩。经过上学期的学习和生活,虽然孩子们在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面取得了很大的进步,但仍存在一些不足:具体表现在以下几个方面:

一、情绪浮躁;

二、清理整理能力差;

与人相处,沟通能力还有待提高。

还有一些不良的学习习惯。本学期的工作计划是根据本班儿童的特点制定的:

二、教育教学工作:

(1)重点工作:

本学期的重点工作是做好幼儿衔接工作。从以下两个方面入手:

(一)全面准备入学。具体包括:

*促进儿童身体和行动的发展。注重体育活动,预防和控制疾病,注意安全,使儿童身心健康,培养儿童的独立生活能力,完成任务。

*培养孩子的学习兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发孩子对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能够从学习中得到满足和快乐,产生学习的主动性和积极性。引导孩子读书,养成良好的阅读习惯。

*培养孩子的智力。培养孩子用各种感官器官观察事物的能力;培养孩子的注意力;培养孩子的思维和语言能力。

*培养孩子的动手能力。学会使用简单的工具和文具,用材料改装或制作简单的玩具,做一些科学的小实验。

*培养孩子良好的个性素质。培养孩子的责任感;懂得做任何事,从头到尾努力;能够与人讨论解决纠纷,愿意在活动中合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。

(二)大班专项入学准备。具体包括:

*培养孩子对小学学习的渴望,激发良好的入学动机和学习态度。鼓励儿童努力学习,激发儿童成为优秀小学生的强烈愿望,有计划地向儿童介绍学生的学习和生活、各种行为规则等。

*注重儿童心理的发展

活动的有意性和稳定性培养了儿童的责任感。提出一些独立完成的学习和劳动任务,学会集中注意力,坚持完成任务。

*不断提高儿童的学习能力,特别注重培养儿童的阅读、写作和计算能力。有计划地引导儿童阅读,激发儿童阅读和阅读的愿望和兴趣;注意儿童正确的写作姿势。继续将阅读、写作和计算渗透到儿童的日常生活中。

*锻炼意志,培养自制力,养成良好的学习习惯。给孩子培养自制力、发展独立性、增强责任感的机会。鼓励孩子独立完成自己的事情。有计划地养成上课坐姿正确、专心听讲、举手说话、提问、多思考的习惯;正确握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍和作业整洁;认真完成学习任务的习惯,听信号快速行动,严格遵守作息时间的习惯。

常规工作:

*良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视儿童常规的培养,真正做到“四个有序”。

*鼓励孩子在集体面前大胆表达自己,创造更多的锻炼机会,让孩子完整连贯地表达自己。

*建立良好的师生关系,加强师生之间的互动与交流。关注每一个孩子,了解他们的需求。

*注重结构性教学,选择一些文学作品教育儿童,培养儿童的口语表达能力,丰富儿童的词汇。

*继续开展主题探索活动,本学期将围绕儿童良好学习习惯的形成进行一些相对较小、更有针对性的主题活动。帮助儿童建立知识,培养儿童利用知识解决问题的能力。

*完善儿童个人档案,科学、公平、公正地评价儿童,及时掌握儿童的学习和发展,充分发挥个人档案的作用。教师应根据档案及时调整和改进教育教学。

*指导值日生工作,培养孩子爱劳动的习惯,懂得珍惜自己和他人的劳动成果。

*通过各种活动增强儿童的集体荣誉感,增强班级的凝聚力。

家长工作:

*注重家庭联系,增强服务意识,提高服务质量。

*积极、热情、积极地向家长宣传幼儿园的理念和幼儿园的教育任务。

*通过家庭联系栏向家长介绍一些关于儿童心理学、教育学和育儿经验的知识

检查文章,希望能给困惑的父母提供一些实际的帮助。

*以电话、约会、家访等形式与家长沟通,对不同的孩子采取不同的教育方式。

*主动向家长汇报孩子在幼儿园的情况和表现,发现问题及时与家长沟通,共同帮助孩子进步。

*鼓励更多的家长参与课堂上的助教活动,让更多的家长了解我们的教育和教学。

*半天活动定期向家长开放。

*利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。

*家访新生。

四、卫生保健:

*为儿童提供安全、舒适、整洁的学习和生活环境。

*加强儿童安全教育,增强儿童自我保护意识,消除安全隐患,消除安全事故。

*培养孩子良好的生活习惯和作息习惯。包括饮食习惯、眼睛习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等。

*培养孩子的自理能力,学会收拾、整理、保管好自己的物品。/p>

*培养孩子热爱劳动的习惯,懂得珍惜劳动成果。

*教育孩子自己照顾自己,知道如何增减衣服。

*帮助一些孩子度过换牙期的不适。

五、班级人员配合:

*三位教师要加强自身的学习和修养,提高教育理论水平和实践能力,构建学习型班级组织。

*加强计算机知识和英语学习,不断提高计算机操作技能,运用现代手段进行教学,提高英语口语水平,掌握更多的日常语言。

*通过不断的反思,提高反思能力,及时反思工作中的问题,提高工作水平。

*提高护士的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,增强独立带班和积极参与教学的能力。

*加强班级人员之间的沟通交流,可以更默契地开展工作。

在新的一年里,班上的三名教师将以班级为家,积极、积极、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,努力成功完成本学期的工作。

大班新学期工作计划范文5

新学期即将开始,大班的孩子们即将面临新的挑战。这学期是一个需要一定耐力的学期。这学期我应该认真对待,无论是对我还是对学生。虽然从幼儿园毕业对普通人来说似乎不是一件非常严肃的事情,但对我和班主任来说,这意味着很多。所以我想为下一步的工作做一个周祥的计划。

一、学生工作

就我们班而言,很多孩子都很听话。他们通常认真听我说的话,但有些学生很淘气。例如,他们总是喜欢在课堂上不经别人同意拿东西,在课堂上做小动作,有些学生喜欢欺负其他女学生。尽管已到了大班,但也存在这样的现象。因此,在接下来的一周里,我想单独纠正这些个别学生。我希望他们能纠正这些坏习惯,为班上其他学生树立一个好榜样。

二、班级工作

到达大班后,孩子们成长得更快。现在在课堂上,每个学生至少可以保持安静的课堂纪律,敢于热情发言。这一系列是他们的成长,也代表了他们的成就。在这一点上,我非常高兴,希望学生们继承这些。虽然这是幼儿园的最后一个学期,但我认为教学永远不会结束。在最后一刻之前,我们永远不会停止前进。

三、家长工作

我有一个习惯,就是每天在课堂群里汇报一天内优秀孩子的表现,希望能尽可能给家长一些反馈,让家长认识到孩子的成长。这种“优秀”的评价是从多个角度来评价的。我通常从生活、课堂和与学生的日常生活中得出结论,也有通过学生的投票筛选出“优秀”的婴儿。这学期我会继续,让家长看到我们的努力,也让家长看到我们幼儿园的实力。

四、生活工作

在日常生活中,孩子们喜欢和我交流。他们一有空就会来我的办公室和我聊天。虽然它们看起来很小,但有时它们也是小大人,说话特别时髦。在今后的工作中,我会在课后继续观察他们的一些趋势,希望纠正他们生活中的一些缺点,保持良好的生活习惯,进入下一所小学。未来的时间很短,我会尽最大努力把学生送到小学,进入新课堂。