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学校学期安全工作总结5篇

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学期安全工作总结1

安全工作是学校顺利开展教育教学的前提和基础。没有师生和校园环境的安全稳定,学校的所有工作都难以正常进行。因此,学校领导非常重视安全工作。本学期,在上级部门的领导下,我校坚持“以人为本、安全第一、预防第一、预防与控制相结合、加强教育、群体预防与治理”的原则,通过安全教育,提高学生的安全意识和自我保护能力;通过共同管理,创造全校员工关心和支持学校安全工作的局面,有效保障师生安全和公共财产不受损失,维护学校正常的教育教学秩序。学校安全工作总结如下:

一、重视领导

为做好安全教育工作,有效加强安全教育领导,学校将安全工作列入重要议程。学期初,校长与教学部主任黄华翔讨论,制定了镇龙中心小学安全工作计划、《安全计划》成立了以李伟清校长为组长、黄华香、马瑞红、文叶良、陈思卫为组员的安全领导小组,为本学期的安全防范奠定了基础。

二、责任到人,制度保障

1、签署安全责任书

学校与全体员工签订责任书,明确各自的职责;与学生家长签订安全责任书,明确家长应做的工作和责任。同时,学校还将安全教育作为教职员工考核的重要组成部分,贯彻“谁负责,谁负责”的原则通过签署安全责任书,提高大家的安全意识,提高大家积极预防和妥善处理安全事故的意识。

2、不断完善学校安全管理制度

为加强对安全工作的科学管理,学校建立了安全管理工作的各项规章制度,并根据安全管理工作情况的发展,不断完善和丰富。例如,学校建立了定期检查与日常预防相结合的安全管理体系,建立了学生管理、警卫值班、体育器材检查、健康检查、计算机室安全操作、食品安全等规章制度;提出禁止组织学生从事不符合国家有关规定的危险工作,禁止教师私下带学生外出。校外社会实践活动应坚持就近、徒步旅行、确保安全的原则。

三是加强教育管理,促进自我保护和预防

确保安全的根本原因是提高安全意识,加强自我预防和自我保护和自助能力。因此,在安全管理中,我校非常重视加强学生的安全防范。

1、大力宣传,深化教育:

(1)、认真组织师生学习安全制度和相关案例,加强内心体验。

(2)、充分利用周会和晨会对学生进行安全教育,进一步提高师生的安全意识,提高大家的安全防范能力。

(3)、各班利用班会、团队活动、活动班等,对学生进行安全预防教育,使学生接受系统的安全知识和技能教育,如溺水预防、触电预防、食物中毒预防、疾病预防、运动损伤预防、防火、防盗、防震、防欺诈、煤气中毒预防等;通过安全教育周,学校组织全体师生观看流泪的花季、影视资料,如《学生安全自救》,在校园张贴“珍爱生命,注意交通安全,预防狂犬病传单等,重点对学生进行安全教育。

(4)、充分利用学校黑板报、广播进行安全教育,营造良好的安全教育环境。

(5)、与家庭和社会沟通,形成教育合力,努力优化校内外环境,努力形成全社会共同关心教育安全的局面。

2、提倡学生步行上学,检查学生骑自行车上学情况,禁止无特殊情况的学生骑自行车上学,禁止学生骑“二无”(无刹车、无铃)自行车上学。

3、在教室、走廊和公共活动区设立学生安全监督岗位。监督员需要上市,利用课后休息时间对校园安全进行监督检查,及时处理和纠正问题。

4、建立教师值班机制。学校要求值班教师提前半小时到达学校,监督和维护学校的安全状况;还要求值班教师将学生送出学校,放学后过马路,以确保学生安全离开学校。值班教师应对当天的安全事故负责。

5、根据学校与食堂负责人签订的协议.《食品安全责任书》严格加强食堂管理,定期监督食堂食品饮用水质量,要求食堂工作人员持健康证上岗,定期检查,确保师生食品安全。

6、在学校路段设置安全标志,提醒车辆注意学生的安全。

7、当学校资金困难时,校长试图向镇政府申请资金,增加主教学楼走廊的障碍物,达到1。1米的规定高度增加了安全系数。

8、对校产进行登记,落实各科室负责人、保安的责任,确保财产安全。

四、加强检查,及时整改

每学期初、期中、期末,学校对建筑物、公共设施、教学设备、电线、学生常用药品、饮用水等进行全面检查,及时消除隐患。

以上是我校本学期安全工作中的一些工作,取得了一定的成绩。本学期以来,我校师生未发生重大人身安全事故,确保了学校正常的教育教学秩序。

然而,我们在工作中也发现了一些问题,如:社会不稳定因素对师生安全的影响相对较大,试图干扰学校和学生的不良势力,大大增加了学校安全工作的难度;学校电线使用多年(十年以上),大部分线路老化,由于资金不足,难以更换,留下一定的安全风险。

安全工作比泰山更重要。在今后的工作中,我们将努力消除困难,进一步做好安全工作,努力及时解决安全工作中发现的新问题,不断提高我校的安全工作水平。

学期安全工作总结2

本学期我校教学工作以科学发展理念为指导,在上级教育部门的关心和精心指导下,以新课程改革为突破,以儿童成长为起点,全面实施素质教育为基本目的,依靠全体员工的共同努力,取得了一定的成果,总结如下:

一、注重学习,创新观念,提高观念

概念是指导,学习是保证。为了进一步改变教师的教育理念,使所有教师的教育理念达到新的水平,本学年,我们加强了教师的理论和商业学习,采用集体和自学相结合,倡导学后反思,使先进的教育理念牢牢扎根于每个教师的心中,指导自己的教学实践,更好地为教育教学服务。

1、加强对新课程标准的学习

新的“课程标准”是我们教师教学的基础,本学年我们由中央小学领导,利用上级组织的所有业务考试机会,积极组织各学科教师,重点学习课程标准解释、教学目标、要求、重点、难点、教学方法,也通过各种方式、各种学习方式,使教师对课程标准的要求有了新的理解。正是因为这样的努力,我们的老师在这次业务考试中取得了可喜的成绩,所有参加考试的老师都通过了考试,大部分老师都取得了不错的成绩,有的老师也取得了优异的成绩。同时,通过学习新课程标准,教师的课程更好地体现了新课程标准的精神。

2、重视教育教学理论学习

教育教学理论是教师课堂教学的指导方针。本学年,我们经常组织教师观看课堂教学视频,并订阅安徽教育、《宣城教育》、宣州教育等教育期刊。通过学习、交流、总结等一系列活动,可以更新教师的观念,提高知识,提高理论,真正运用所学知识,学有所长。

3、组织教师外出观摩学习

为适应教育改革的新形势,不断提高教师的教学专业水平,我们大力支持教师到其他学校观察学习。

上学期,我们成功组织了与上海学校的“手拉手”-走进新课程,感受新理念“教研交流活动”。在中央小学的精心组织和安排下,全乡小学50多名骨干教师前往上海浦东新区林源小学和浦江小学观察学习。在此期间,我们组织全体教师参与了两所学校新课程教育教学活动的讨论和评价。通过学习和交流,我们可以使用良好的教学方法,避免未来教学工作中的教学错误。这次活动给我们的老师带来了很大的收获,所有参与的老师回来后都写了深刻的活动总结和反思。

本学年中,我们还多次积极组织相关教师参加上级主管部门组织的教学观察活动,让教师走出课堂、学校,感受和学习先进的教学方法和理念,不断提高教育教学水平。

4、组织参加各种培训,不断提高教师的能力和水平

在上级主管部门的统一组织安排下,我校多次派教师参加计算机教师培训、农业管理员培训、专业学科教师培训等各类区级培训。通过这些培训,可以提高教师的专业水平和能力,更好地指导和帮助其他教师,提高全乡教师的整体水平。中心小学还开展了一些校际培训,如农业远程设备维护和使用方法培训,也取得了良好的效果。

二、重视讨论,改革方式,推进课程改革

1、加强集体备课

本学年,为全面推进教研工作,各学科教研组利用学科组的专业学习时间开展集体备课活动,确保活动有序有效地开展“四个固定”(固定时间、地点、内容和人员)。活动的内容和形式可以精心策划,突出重点,确保活动的针对性和有效性,进一步提高教师的新课程改革理念和专业能力。

2、深入课堂,现场指导

本学年继续实行领导深入课堂听课制度。要求校长、教学副校长、教学主任深入课堂听力研究,现场指导教学。主要有两种方法:(1)研究课程:提前通知教师,教师准备上课,课后组织教学研究,检查课堂效果。(2)推门课:不提前通知老师,课后反馈给老师。通过开展听课调研活动,全体教师可以积极探讨新的教学方法,大多数教师的课堂教学能力有了很大的提高。

3、充分利用教师资源,开展“点带面”示范课和公开课活动

本学年中,学校充分利用城市学校教师来我校志愿教学的机会,成功举办了志愿教师教学示范课活动。三位志愿教师为您上了精彩的示范课。参加观察和听课的是乡镇小学的年轻骨干教师。我们积极参与课堂评价,对志愿教师的示范课给予高度评价,大家受益匪浅。

我们还利用学校的教师资源,组织了一次“课后送村”活动。中心小学派两名乡镇骨干教师到我乡边远弱学校进行示范教学,受到村教师的热烈欢迎,取得了良好的效果。

对于我乡师资力量相对较强的全小学,需要积极组织教师开设示范课和公开课。全体教师要积极参与备课、上课、评课,达到“以点带面,逐步提高”的目的。

4、举办“数学优质课程竞赛”活动

上学期,我校组织了乡镇小学数学质量课程大奖赛,一些优秀的年轻教师脱颖而出,迅速成长为我校的教学骨干。通过开展此类活动,充分挖掘我校人力资源,发挥学科带头人和骨干教师的主导作用,使我校教师在备课、上课、评课等方面取得了很大进步,对新教材的使用有了深刻的了解,在探索新教学方法方面取得了突破,为教师更好地控制今天的课堂教学取得了很好的效果。

5、鼓励教师积极参加各级各类教学竞赛和教学研究论文评选

我校教师参加了小学汉语教学基本技能竞赛和数学质量课程评价活动,取得了良好的成绩。大多数教师积极参与教学和研究论文的选择,许多教师撰写的论文得到了较高的评价,包括在城市两级教育期刊上发表的几篇论文,6篇以上奖励,12篇以上奖励。

6、确定教研课题,积极开展校本教研工作

学校确定专人负责确定教研课题,组织相应教师积极开放展示校本教研工作,同时积极申报市级教研课题,努力提高我校学科教研水平。

加强管理,落实措施,提高实效

1、加强教学日常管理

在严格执行课程计划、开设全班课时的同时,认真做好教学日常工作,使教学日常规范化、制度化。特别注重教师备课、课堂教学、作业批改、课外辅导、考试等基本环节。

本学年每学期定期组织两三次全乡各小学教育教学常规检查,对各学校的教学常规管理,特别是教师备课、上课、作业批改、课外辅导、学生评价等方面进行深入细致的普查,并进行现场反馈,使各检查学校能够及时填补空白。平时还会不定期检查教师的课堂、辅导、考试等工作,从而掌握教学情况,起到监督促进作用。

通过实施常规,教师在备课、上课等方面的工作得到了规范和提高,同时也提高了教师的专业水平,使学校的教学管理逐步走向规范。

2、建立小学生成长记录袋,积极开展学生学习评价活动

为加强班级学生学习管理,坚持正确有效的评价方法,使全体学生健康成长,本学年要求乡镇小学从一、二年级开始,建立学生成长记录袋,全面评价学生,使学生了解各方面的进步和发展潜力。成长记录袋的实际应用彻底改变了传统的单一试卷评价,教师更加关注学生的学习和发展过程,全面实现学生的三维目标。一些学校也借此机会积极开展学生学习评价活动,各班成立学习小组,让学习小组组长检查、监督学生学习,使学生能够管理自己,养成良好的学习习惯,使各班形成积极、向上的强烈学习氛围。

3、积极帮助和教育“留守儿童”

新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体,全面发展,积极发展,一切为每个孩子的发展”。

黄都乡是一个“留守儿童”较多的城镇。目前,农村家庭教育的现状导致我国许多“留守儿童”严重缺乏家庭教育,导致学生学习兴趣不强,学习成绩下降,严重影响这些儿童的健康成长。今年,我们要求教师继续做好这些“留守儿童”的教育工作,要求教师真正无私奉献“留守儿童”的关怀教育,真正学会关心、理解、宽容,学会鼓励每个学生,建立学习的信心和勇气。本学年,我校的“留守儿童”在思想、学习、生活等方面都有了不同的提高。

四、考试成绩

本学年,我校继续严格掌握考试纪律和考试方式,严格执行区级研究要求、中央小学统一考试、校级交叉对应监督,确保学生考试成绩的真实性。在全体教师的共同努力下,学校的教学质量稳步提高,学生的技能得到了培训和形成,综合质量得到了显著提高。

回顾一个学年的教学工作,在教育体育局、教研室和学校的领导下,我们依靠全体教师的共同努力取得了良好的效果,但与上级的要求相去甚远。展望新学期,我们充满信心,相信在学校领导的正确领导下,我们一定会“走得更远”。

学期安全工作总结3

孩子是祖国的未来,让他们健康快乐地成长是每一位教育者的职责。安全教育也是教他们科学文化知识不可或缺的一部分。本文简要总结了一个学期以来的安全工作:

第一,教育内容

1、校内活动安全:

(1)带学生熟悉校园环境,告诉学生哪里有危险,比如厨房和竹林。

(2)告诉学生应该避免哪些危险游戏,比如:不玩单杠,不爬树,不玩刀、箭、剑、棍、枪等危险玩具,不在学校墙上钻进钻出,不玩室内插座,不推挤上下课的秩序,不快速追学生,不在教室里追,不打架等等。

(3)培养学生放学后路队秩序,课间无特殊情况不得走出校园。

2、校外活动安全:

(1)防溺水,不要在深水处玩耍。

(2)防火,不玩火,不参与灭火,教消防逃生基本知识。

(3)不爬。

3、交通安全:

(1)行路安全,靠边向右走,过马路要做到“一停、二看、三通”。不要在路上玩游戏。

(2)乘车安全,不要坐“三无”车,上下车等车停稳,不要在车厢里玩耍,不要把头伸出窗外,下车后要从车后过马路。

4、出行安全:

(1)放学后回家,外出时通知父母去哪里。

(2)出门需要父母陪同。

5、饮食安全:

(1)不要喝生水。

(2)不吃过期变质食品,教授食品保质期识别常识。

(3)注重个人卫生。

6、儿童常见疾病预防知识:

预防沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等传染病。

二、具体措施

1、充分利用晨会时间对学生进行安全教育,实现安全教育的规范化。

2、结合相关学科知识,开展安全教育主题班会,向学生宣传必要的安全知识,提高学生的安全意识。

3、实行班级安全监督制度,负责监督班级学生的日常行为,鼓励学生相互监督,实现安全监督,规范学生的日常行为,提高学生的自我约束意识和主动性,防止安全事故的发生。

4、实行学生安全评价制度,为知安重安全学生增添明星,增强学生安全意识。

5、联系家长,监督学生的安全。

6、做好晨检工作。

三、取得成效

1、提高学生的安全意识,知道什么是安全的,什么是不安全的,什么可以做,什么不能做。

2、学生掌握了一定的安全知识和自我保护知识。

3、本学期全班同学安全,无安全事故。

学期安全工作总结4

转眼间,一个学期就要过去了。回顾本学期,我们始终把安全工作放在首位,从实际情况出发,制定计划,通过我们的不懈努力,我们园区的安全工作取得了良好的效果。总结如下:

第一,树立安全第一的理念,把安全工作放在我园工作的首位

我园定期对全体教职工进行安全教育,增强教职工的责任感。9月开展入园安全教育和全校教师及家长消防知识安全培训;11月开展安全用电和防踩踏培训;12月开展地震演练培训;还组织全体教职工认真学习“一号检查建议”,加强“防性侵”宣传教育。通过学习,让大家明确安全工作是人命关天的大事,安全工作人人负责,使教职工在思想上高度重视安全。

二是完善安全管理机制,严格执行安全防范制度

1、成立安全工作领导小组

为落实安全工作到位,我园成立了安全工作领导小组,负责全园各项安全工作,定期检查幼儿园设施,发现园区不安全隐患,及时采取措施消除问题,确保幼儿园安全。

严格执行接送和出入园制度

我们公园严格执行进出公园的制度。每天早晚安排领导在门口值班。门卫在门外,领导在门内形成两个层次。公园里有一台刷卡机。家长接送孩子时必须持有接送卡,刷卡后才能进入公园。如果有特殊情况需要提前接孩子,家长必须先解释,老师必须提供出门证才能离开公园。

加强卫生药品管理

定期检查、更换、妥善保管保健室内的药品、消毒品、治疗器械,严禁无关人员进入保健室。

4、加强食品卫生管理

坚持执行《食品卫生法》等文件,严格控制食品采购和加工,不得购买腐烂、变质的食品。储存食品由专人管理,加强餐具和炊具的消毒,严格防止食品中毒和食品传播疾病。

5、签订责任书

幼儿园与教师、家长签订安全责任书,明确各自的职责,明确职责。

三、开展安全教育活动,增强儿童预防意识

安全知识最终转化为安全行为是教育的基础,是最现实的意义。开展了一系列安全教育活动。让孩子们了解交通标志和交通规则;向孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用以及使用灭火器的注意事项;教孩子防踩踏的安全知识等..。我们还进行了防震、防火、防踩踏演练,让孩子掌握简单的自救技能,显著提高孩子的安全意识,显著提高心理素质和适应能力。

四、重视传染病防治,措施到位,责任到位

在传染病高峰期,我园认真做好传染病防治工作,开展儿童卫生教育,要求儿童勤洗手、勤洗脸、勤喝水、勤换衣服,保持良好的个人卫生。每周对幼儿园环境进行整体消毒;每天定期用紫外线对教室进行消毒;用消毒剂擦洗儿童桌椅和玩具;坚持每人一杯,每人两条毛巾,定期消毒。严格执行晨检制度,做到一摸、二看、三问、四查,及时掌握儿童健康状况,及时处理问题。

本学期以来,我园严格执行安全制度和检查制度,全园教职工始终把安全放在第一位。在今后的工作中,我园将继续加强幼儿园的安全管理,不断提高儿童和教职工的安全意识,促进儿童健康快乐的成长!

学期安全工作总结5

为加强学校安全工作管理,学校密切关注学校及周边综合治理措施,加强学校安全工作,优化教育环境,以学校为主体,服务师生为宗旨,紧密结合教育改革、发展稳定,坚持教育管理、治理建设,维护学校正常教学秩序,确保师生生命财产安全,创造安全、稳定、文明、健康的教育环境。

一是加强安全工作的组织领导

进一步加强“安全校园”建设领导,充分认识安全工作的重要性,自觉承担保障学校安全的责任。落实安全工作领导责任制,实现校长、总务主任、德育部主任、法律副校长,形成良好局面;在学校工作计划中创建“安全校园”,进一步建立和完善冲突纠纷调查调查机制,建立预警应急机制,完善应急预案;制定和完善安全管理制度,层层落实安全责任制,签署责任书,实行责任追究制,为学校创造和谐的教育环境,为校园及周边地区营造良好的治安环境。

二是开展安全教育,提高师生的安全意识和自救能力

学校充分利用班级活动班、宣传窗口、红领巾广播站等宣传阵地,通过讲座、主题班会等形式认真开展安全教育。结合“安全教育日”、“119消防日”、“宪法日”等活动,教育交通、消防、应急疏散演练,提高安全意识,掌握安全知识,提高预防和自救能力,减少意外伤亡;认真做好校舍安全检查,及时调查,消除隐患,防止事故,确保师生生命安全;定期对消防设施进行全面检查,重点检查易引起火灾和储存危险品的关键部位和人员集中场所,定期维护和更换消防设施,确保消防设备完好;加强食堂、宿舍等关键部位的人民防空、物质防空和技术防空措施。

三是加强法律教育,大力推进道德教育、法律教育和心理健康教育,增强学生的法律观念,提高遵纪守法意识。

坚持以人为本的思想,深入扎实地开展青少年法律教育活动,预防和遏制青少年犯罪。扩大法制教育的广度和深度,完善学校法制副校长法制教育制度,实现法制教育的规范化、标准化和制度化,为依法推进学校治理奠定基础。不断探索新的法律宣传教育方法,实现学校、家庭、社会法律宣传教育活动的相互促进和补充,努力取得最佳效果。结合学校实际情况,及时发现和纠正师生违法违纪行为,探索德育的针对性和有效性,针对社会不良现象。

四、加强对未成年人的保护,建立学校内部管理机制。

学校增加了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中共中央关于进一步加强和完善未成年人思想道德建设的若干意见》等法律法规的宣传,有效提高保护和维护青少年权利,为中小学生的健康成长创造良好的环境。加强未成年人保护制度建设。建立教育与管理并重的长效工作机制,将深入细致的思想政治工作与严格科学的管理制度相结合,严禁体罚和变相体罚学生。实行家庭、学校、社会三大结合,防止未成年人犯罪。一是配合公安部门,防止未成年学生违法犯罪;二是争取社会各界和家长的支持和合作,做好不良行为学生的教育转型,大力倡导“爱”教育,加强扶贫温暖活动,积极帮助经济困难学生完成学业;学校将未成年人保护纳入学校工作计划,年初安排、部署和措施,平时检查,年底总结;加强学生休息和午餐休息管理,提高学校管理能力,提高学生自我约束能力;三是加强学习困难、心理障碍、行为不良、身体问题等“特殊学生”的帮助,树立“转化特殊学生、培养优秀学生”的观点;对“特殊学生”进行动态管理,定期家访,与学生交谈,掌握思想变化过程,帮助他们解决实际困难,积极配合有关部门打击侵犯学生合法权益的违法犯罪行为。

加强安全预警教育。学校经常开展各种适合不同层次学生的安全预警教育活动,丰富学生的安全知识,提高学生的安全意识,提高学生的自我保护和自助能力;严格校外活动审批制度,加强安全工作,严格防止安全事故的发生。

五、落实“综合治理”措施,建立安全工作长效机制。

学校将校园及周边公安综合治理活动纳入安全工作总体规划,落实社会公安预防措施,加强校园非法活动渗透,建立和完善学校及周边地区公安管理长期机制,认真落实上级安全工作意见,充分了解安全工作的长期和困难,严格按照学校安全管理的要求,进一步完善和完善学校安全管理体系,做好交通、体育活动、消防、大型集体活动、食品卫生、卫生防疫、校舍、校园周边环境安全管理,加强学校和校园周边公共安全综合管理,及时准确掌握新问题,加强学校和校园周边安全防范,提高预防、发现、控制和处置能力,努力消除学校及周边各种不安全因素;认真总结校园及周边公共安全环境改善经验,积极探索综合治理工作方法,巩固和扩大整改成果,努力为师生创造良好的学习和工作环境。

1、重视宣传教育。学校重视师生安全教育,做好宣传教育和预防工作。每个寒假和暑假都会发布家长的安全宣传教育通知书,每学期组织师生开展交通安全、消防安全和禁毒宣传教育,大大提高了师生的安全意识和自我保护能力。同时,定期对师生进行安全教育。每学期请派出所同志、法制副校长到学校做专题讲座。增强了学生的法律观念、道路交通安全、消防安全和自我保护意识。

2、加强责任感。学校完善各项规章制度和安全管理机构,落实安全管理责任制。加强师生交通安全、消防安全和大型活动安全管理,落实确保师生安全的规章制度,消除各种安全风险,层层签署安全责任,加强中小学生日常行为准则要求,增加校园安全投资,完善设施,提高科技内容,消除学校管理不善造成的师生伤亡事故。学校和派出所建立了“校园110”,增加了安全因素,确保了师生人身安全和学校财产安全。加强消防安全检查,配备定期检查和填充所有灭火设备。认真做好食品卫生安全工作,完善校舍安全预警机制,制定防险救灾应急预案。做好校园周边环境治理工作。按照国家法律法规和有关精神的要求,加强学生饮食管理,坚决禁止“三无”食品进入校园,防止食品中毒,确保师生健康和生命安全。

3、营造人文氛围。积极营造人文氛围,用优良的环境陶冶学生的心灵。加强校园文化建设,以创建安全、健康、文明和谐校园为突破口,加强校园基础设施建设,注重校园外观,使学校成为环境干净、美丽、有序、充满活力的教育场所。以健康、美丽、整洁的校园环境陶冶学生情操,使学校成为精神文明建设的窗口。大力开展“文明学校”、创建“和谐校园”活动,以创建“和平、文明、和谐”校园为安全工作的重要组成部分,制定创建计划和实施计划,完善目标要求,落实各项措施,积极努力创建“和平、文明、和谐”校园。