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下学期德育工作计划7总篇下学期德育工作计划7总篇

完整的工作计划可以帮助我们更好的协调工作进度,周密的工作计划可以帮助我们更好的规划工作流程。以下是清风印网编辑精心推荐的7个下学期德育工作总体方案。文章供您参考。

下学期德育工作计划篇1

根据区教育局会议精神,结合学校实际情况,从学校文化、学科德育渗透、心理健康四个方面制定了本学期政教办工作计划教育、行为习惯养成教育。

一、工作目标

(一)学生培养目标:

第六学年:重点用《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格要求学生,教育学生遵守纪律,维护学习生活秩序,营造良好的校园氛围。为自己和他人创造学习和成长的环境,认真纠正违规行为。改正不良行为习惯,养成遵守纪律、讲卫生、勤奋学习的良好习惯。

第七学年:注重培养教育礼貌待人、孝敬父母、尊敬师长等良好行为习惯,结合学校特色工作,努力打造特色班级;

第八学年:重点培养和教育诚实守信、热爱劳动、吃苦朴素、克服困难等正确信念和良好行为习惯。强化督导,顺利过渡毕业班

第九学年:开展未来理想教育,使学生树立远大理想,努力保持稳定,特别是贫困班级,确保正常的教育教学秩序,顺利送别今年的毕业生。

(二)班级管理目标:

学校根据学校德育工作特色和各学年学生的不同情况,提出不同要求,形成独特的班级文化建设氛围,推动形成命名班级、示范班级。

(三)德育队伍目标:

1、班主任基本功达标率:通过培训和考核,班主任基本功达标率达到30%。优良率达到40%,基本合格率达到30%。

2、按照市教育局要求,班主任每学年必须与家长100%接触。

3、帮教对待进步学生转化率达到95%,显性转化率达到50%。

四、政教部工作人员要加强学习、培训和交流,进一步增强责任意识,使政教部活动有序开展,工作公开、公平、公正检查、监督和评价。努力营造班级间比较、追赶、超越的良性竞争氛围。

五、加强全体教师师德建设

加强师德师风建设,开展塑造师魂、端正师德、教育师德活动,树立全员德育思想,树立师德师风榜样。其他的。要求教师在教学时根据学科内容和科学性,适当选择德育内容,有机渗透,使学生在专业知识的学习中受到教育。通过沟通、讨论、反思,提高教职员工的德育能力;

二、主要工作:

1、加强对学生的思想教育,养成良好的行为习惯。

政教处、学生会加强了各班级纪律、卫生的监督检查。使评估准确、透明。本学期,我们在给学生扣分的同时,还用加分的方式来鼓励学生的服务意识,比如主动捡垃圾、看到不文明行为主动制止、捡钱不懵等。给班级加分。并定期在广播中给予赞扬。树立校园良好风尚。

2、加强班主任工作管理

班主任工作是学校工作的核心,班主任队伍的实力对学校的教育教学工作起着决定性的作用。

本学期,政教处将按照《班主任工作考核制度》对每位班主任进行检查,进一步制度化、规范班主任的管理和考核。适时召开班主任工作经验交流会和班主任工作座谈会。完善班主任博客,实现学校教育和家庭。社会之间的无限沟通。我们会特别关注年轻班主任的成长,通过班主任的工作日志进行交流。通过培训等方式提高他们的能力。开展班主任优秀案例评选活动,提高班主任德育水平。进一步落实班主任家访制度。班主任每学期家访率应达到40%以上,学习、生活有困难学生每学期家访率不低于50%。同时,鼓励教师妥善对待学习困难学生和等待治疗的学生。对进步的学生进行跟踪。

3、开展校本培训工作

更新教育理念,树立伟大德育观,强化人人都是道德教育者的意识。按照新课改确立的“立体目标”,听课、查教案,将德育渗透到各科教学中,让“无痕教育”在课堂上得到充分体现,努力实现“一切都是无痕德育课堂,人人都是德育教育者”的目标。通过集中培训、自学实践等多种形式,将教育学、心理学、教育学原理、教学规定、立足学校特点,开发符合本校学生特点的校本课程体系,切实发挥德育课程的引领作用。

四、心理健康教育工作

积极推行规范化心理健康教育,配备专兼职心理咨询师资,开展形式多样的心理健康教育活动,充分利用网络媒体加强师生培训。师生之间的沟通,不断改进和完善我校的心理健康教育工作。

三、重点任务:

加强本学期学生日常工作管理,学生的仪表、纪律和卫生将是本学期的重点。从学生的仪表、文明习惯、学习习惯、劳动习惯等方面入手,教育学生养成行为规范,树立良好的班风、学风,营造健康向上的育人环境。

结合素质教育要求,继续引导全体教师提高对待提高学生转化工作的认识,全面加强后进生转化工作。班主任和任课教师共同分析需要提高的学生类别,建立帮教对子,通过辅导、谈话、家访等多种形式,提高帮教效果。需要提高的学生比例必须达到80%以上。

以生命教育为中心,发展

工作的考核之中。 2、认真开展好社会实践活动。本学期要继续发挥德育基地的作用,选择对学生有重要教育意义的场所进行社会实践活动,要让学生在社会实践活动中意志得到锻炼,品德得到熏陶。 (七)值周工作 值周工作是帮助、督促、规范班级学生各种行为,保证我校安全、秩序正常进行的重要工作。尤其是本学期值周工作尤为重要。要求值周教师要做到: 1、六勤:脑勤、眼勤、耳勤、嘴勤、手勤、腿勤。 2、做到:及时上岗,认真管理,做好记录,详细总结。 四、各月德育德育工作要点 九月 工作要点:规范言行 尊师守纪 十月 工作要点:热爱祖国 文明先行 十一月 工作要点:学会学习 讲求诚信 十二月 工作要点:身心健康 从我做起 一月 工作要点:规范评价 成绩回报 下学期德育工作计划篇6 一、指导思想 认真贯彻中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《20xx年xx市教育工作意见》,以《生命教育指导纲要》、《百草园小学新三年发展规划》等为抓手,结合市区教育局等文件精神制定本学期计划。 二、总体目标 通过几年来的探索与实践,我校的学生常规不断细化,评价机制不断完善,活动课程已初具系列,教师团队文化逐步形成。为了学校更快更好地发展,培养阳光健康、自信有礼的学生,打造团结协作、智慧创新的教师团队,新学期,我们完善德育课程、梳理特色常规、下放活动策划、挖掘家长资源,有效落实《三年发展规划》目标,逐步推进。 三、重点工作 1、完善管理机制,加强学生养成教育,形成“百善”系列常规。 2、加强班主任队伍建设,以培训、研讨、讲座等形式提高班主任素养。 3、构建德育课程框架,不断完善德育课程。 4、重心下移,打造“勇于创新 智慧管理”的年级组文化。 5、扎实推进班队研究,打造富有“百草园”特色的班级文化,进一步深化特色中队内涵。 6、深化家校共育活动,挖掘家长资源,共同参加学校活动。 四、具体工作 (一)完善活动系列 建构德育课程 一切活动皆课程。目前。市里学校还没有形成系列独特的德育课程,我们学校也将在行进中摸索创新,构建我校的德育课程框架,并逐步完善梳理各版块的活动内容。现初步将我校的德育课程分为三个版块:节日课程(传统节日、四大主题节、仪式教育等系列活动)、特色活动课程(百花行动,又称七色花行动)、学科课程(夕会课、思品学科)。本学期,我校将从以下几方面着手行动。 1、学科课程——梳理完善 形成系列 (1)规范夕会,注重实效。 为了明晰我校夕会课的主题和内容,加强夕会课的时效性。本学期,我校的夕会课实行日主题。 (2)吸取精华,完善主题。 之前,我们对主题夕会课进行了尝试,一学年下来之后,发现各年级的主题夕会备课有部分是契合主题的,还有部分是宽泛的常规教育。本学期,我们将对之前的内容进行梳理,保留原来的好的教育内容,将不符合主题的内容改换成真正年级主题下的系列教育内容。 (3)集体晨会 通过近两年升旗仪式的改善和实践,很多班级通过多种形式谈身边的事,树身边的典型,部分班级已在升旗仪式的策划上有了自己的特色和工作思路。本学期,为了凸显各班特色中队的内涵,放大并辐射各班的特色中队文化,我校将继续推行特色中队文化进晨会的形式,每周升旗仪式还是分为两个环节,第一个“光荣升旗手”环节各班简短地介绍特色中队的概况,如班歌、班徽、班级口号、特色中队活动开展情况等,光荣升旗手可以在特色中队活动中表现突出的;第二个“国旗下讲话”的环节内容要和班级的特色内涵相吻合,如“小蜜蜂”中队的精神内涵为勤劳,那么“国旗下讲话”的主题就是“勤劳”,可以结合班内学生的“勤劳”事迹或现象谈,总之,“国旗下讲话”的主题要和班级精神相匹配,整个活动要注意合理安排十分钟时间,做到不超时。 2、节日课程——重心下移 形成常态 (1)传统节日 本学期的中秋节、重阳节传统节日我校将继续重心下移,将活动的策划权、实施权、总结权下移到年级组,由各年级组长牵头,策划切实适合本年级学生的学生活动,让每一个活动在教师的策划下价值最大化,让每一个学生在生命需求的活动中获得成长,让每一教师在实施的过程提升执行力,逐步形成系列化的学校德育课程,打造富有生命力、创新力的年级组文化。 (2)仪式教育 每年10月份我校将进行一年级新生入队仪式的教育,通过几年的实践,我校基本在流程和内容安排上已形成常态,但在细节处理上还不够到位,如队歌的学习和普及度不够,如高年级手拉手系红领巾的培训不到位,一年级新生入队知识的宣讲不够丰富等,本学期,我们将在此基础上更加关注细节,完善管理机制,将活动的育人价值最大化。 (二)打造特色文化 夯实活动基?? 1、打造特色班级文化 (1)凸显特色。结合我们学校“百草园”的内涵,我校的班级文化可以有机地与之结合,既做到一脉相承,又能凸显我们学校的文化特色。本学期班主任老师在谋划中队特色的同时,可以结合这一点,将百草园“鸟语花香”的和谐万物作为班级的班徽,如结合低年段学生的童趣,可以选取一种“昆虫”作为班徽,并提炼班级精神,中年级可以以“树”为系列,高年级可以以“花”为系列,形成学生成长、收获,生根发芽开花的序列策划。 (2)扎实落实。每学期伊始,各班都将制定本班的特色中队活动计划及本班学生特色中队的评价机制,在策划的同时,各班班主任要结合中队文化设计相关的系列活动,并通过班队课等时间落实到位,将中队文化内涵切实扎根于每一位队员的心里。另外,本学期为方便整理和搜集班级活动资料,我校的班主任工作手册也将采用电子稿,希望各位班主任在平时的活动中注重积累,此次工作也将作为月考核及年度考核的一项依据。 (3)更新板报。本学期,我校基于学生立场,充分利用黑板报的空间为学生提供展示的平台,将原来的“卫生角”、“英语角”两块内容删去,黑板报主要由“主题内容”和“学生作品展示”两块内容,“主题内容”由学校定主题,可由知识介绍、学生作品等构成;“学生作品展示”这块由副班主任负责和本班各科教师沟通,将学生的美术、手工、作文、硬笔等作品展示在黑板报上。 (4)学生常规。本学期,结合“百草园”文化特色,我校将原来的“流动红旗”一栏改成“百舸争流”,周反馈时以“一叶小舟”作为奖励。扣分以“加油”的字样来呈现,嘉奖以“大拇指”图样来表扬。在养成习惯培养的同时,结合我校的学生培养目标,通过学生、家长、教师调查问卷梳理具有特色我校的学生“百善”常规。 (5)绿色环境。结合我校“市绿色学校”创建活动及领导的指导建议,为打造百草园绿色环境。本学期,我校将对学校的“树木”进行班级个人认养维护活动,集合学生的双手和智慧,为学校添一份绿。此外,为了更好地创建“市绿色学校”,学校还将集所有教师的智慧和力量,完善、补充我校的“绿色学校”网站,争取一次通过,给检查组留下良好的印象。 2、推进学生岗位建设 抓好学校少先队阵地建设是发挥学生主观能动性的一大途径。大队委的选拔任命及学生活动参与度、小岗哨人员的培训及管理执行力都对学校的德育活动质量有直接的影响。本学期,我们也将对所有大队部的学生干部采取自荐、海报展示、投票、选拔的形式择优录用,并让学生自己选出来的学生干部以及各班的中队长积极参与学校的学生活动策划,真正做到参与学校管理,做学校的小主人。 3、策划班级主题活动 (1)班队活动全面推进。本学期,我校的班队研究活动将继续逐步推进,利用双周周四下午的时间进行展示,初步定为一月两节。期初,我们也将利用班队研讨的时间确定时间、人员、内容,低、中、高年级各两节,低年级两节班队课,中高年级采用“1+1”模式进行展示,即一节班队课,一节班级道德讲堂。内容可结合本班的特色中队系列主题活动开展,也可结合学校活动进行。 (2)特色活动成果展示。结合学校文化的建设,学校也将利用各楼层的文化建设区展示各中队活动成果。每学年结束,我校将以展板的形式向家长、社会呈现一学年的中队系列活动成果。 4、多元推进道德讲堂 结合我市推进班级道德讲堂的文件精神,本学期,我校将3-6年级的班级讲堂与家长开放日活动、班队课相整合。家长开放日活动中将开放一节学科教学和一节道德讲堂相结合的形式,向家长全面展示我校教育教学工作;道德讲堂进班队课堂可以以年级为单位,一月一节,各班轮流开展,如四年级一共4个班,9月份四(1)班开展道德讲堂活动,10月份四(2)班,依次类推,班级道德讲堂和教师教学工作月考核的公开课等同,为及时总结和积累我校的班级道德讲堂活动成果,也请年级组及时做好收集材料的工作,届时具体的材料格式及道德讲堂的流程将在我校班主任工作研讨中进行培训。 (三)实践助推提升 合作创造价值 1、学习研讨 我校的班队研究活动还在蹒跚学步中,本学期,我校会以专家引领、交流研讨、成果展示等平台来提升班主任队伍的专业化,解决日常德育工作中的问题。同时也将以“漂流书”的形式,各年级共读一本《“新基础”学生发展与教育指导纲要》,利用班主任沙龙交流读书心得和经验借鉴。 2、年级文化 为有效落实我校制定的三年发展规划中年级组文化的打造目标,新学期,学校将继续重心下移,让年级组这一基层组织逐步在年级组活动策划、班队课展示研究等一项项实践活动中,由原来的“默默无闻 踏实肯干”向“勇于创新 智慧管理”这样的团队文化转变,逐步提升年级组的策划力和凝聚力。 (四)丰富德育网络 多元家校联系 1、德育基地 借助我校的地理环境资源以及家长中的资源,建立新的德育基地,为学生创设更丰富的实践资源,打造我校的校外德育活动特色。 2、家校联系 (1)家长义工。本学期,我校将设立家长“护学岗”,协助学校进行上学、放学管理。一周一个班负责落实,每班选5个家长,课用自主申报和班主任推荐相结合的方式推进。 (2)参与活动。本学期,我校将继续做好家长接待日、家访等活动,有效落实、创新形式。鼓励家长走进课堂,和孩子们一起成长。并让家长在参与学校重大活动的过程中了解学校、了解老师,为切实做好家校携手工作做好铺垫。 下学期德育工作计划篇7 一、指导思想 根据学校工作安排,确定了本学期德育教育理念:引领幸福,奠定快乐人生;坚持规范,养成良好习惯。德育活动目标:坚守规范,实现自我管理。针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,结合我校《小树、小虫、小朋友》——《创新小学德育模式,引领学生幸福成长》国家立项课题、《一完小阳光成长指南》和《小学生日常行为规范》,强化校园各项常规制度,加强常规管理,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细、做精,增强德育的实效性和针对性,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色。 二、工作思路 1、建设一支队伍:加强师德教育,提高艺术管理实效,做到人人抓德育,开创德育工作新局面。作为教师,人人都是德育工作者。“全员德育,人人有责”是我们的理想状态。在大家的帮助下,上学期德育处工作开展得非常顺利,但是在纪律管理、校园卫生等常规管理方面还存在很多问题。我们希望本学期大家能够进一步增强“全员德育”的意识,看到违纪行为都能马上去制止,在卫生保持等方面能做到率先垂范,坚持下去,相信我们的学生纪律会有很大好转,教学楼内会变得安静、井然有序,我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律:引领幸福与坚持规范有机结合,发展学生个性,培养学生特长,成立我校德育课题组,全面实施我校的特色教育——树鹰教育。 3、强化一项工作:加强对学生日常规范教育,加强纪律性,培养学生良好的行为习惯,促进优良校风的形成。 4、重视一种教育:加强中华传统美德教育,培养学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪慧、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动:即班队活动,校园科技、文体艺术活动,社会实践、演讲会操健美操比赛活动等。 6、营造一个环境:继续加强班级、校园文化建设,优化育人环境。 7、树立一批典型:评选表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 三、安排工作 二月份: 1、举行“引领幸福坚持规范”开学典礼,进行纪律、礼仪、安全教育。 2、召开“坚守纪律自我管理”主题班会,整顿校容校貌。 3、召开期初级部长会议,制订德育、少先队、班级等工作计划。 4、进行20xx年春季留守生和乘车学生摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进行期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我管理评比细则,评选第一批五星文明管理小队。 8、进行儒雅教育:雅标——路队整齐,路诵响亮,精神抖擞;动作协调,步调一致;班内没有违纪记录,卫生保持好,优胜者评选为儒雅文明中队。 三月份: 1、举行三八节感恩教育活动,参加县妇联汇演。 2、大力开展“四静”、上课“四不准”活动,进行儒雅教育:雅标——学习习惯:教室桌凳,排列整齐;桌面桌内,摆放有序;认真作业,书写规范;上课听讲,专注用心;积极举手,声音洪亮。 3、组织学生上、下楼道及路队安全演练。 4、做好学校安全及春季传染病的防控工作。 5、鼓励家长参与“走近自然,相约春天”踏青活动。 6、积极训练广播操,为举行全校会操比赛做好准备。 四月份: 1、开展经典诵读教育活动。 2、举行小故事、演讲比赛。 3、聘请法制副校长上法制教育课。 五月份 1、召开庆“六一”艺术节筹备会。 2、配合学校举行第二届“感动校园十佳园丁”评选活动。 3、雅行教育:雅标——卫生习惯:公共卫生,主动打扫;地面纸屑,弯腰捡起;个人卫生,个个牢记;衣着整洁,勤梳勤洗。 4、调研各级部课题实施情况,举行树鹰教育小知识竞赛。 六月份: 1、举行各年级会操、健美操比赛。 2、进行阳光中队、家长、少年评选活动。 七月份: 1、进行德育、队、班级工作总结。 2、布置暑假社会实践活动。