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学前班秋季学期工作计划7篇学前班秋季学期工作计划7篇

通过制定工作计划,我可以更好地管理和利用时间资源。一个好的工作计划可以帮助我们更好地应对工作中的变化和不确定性。以下是清风音网小编分享的学前班秋季学期工作计划7项。感谢您的阅读。

学前班秋学期工作计划篇1

1. 班级情况分析

本学期我班人员没有变动。我班男生多于女生,所以总体来说孩子们都比较活跃,无论参加什么活动都比较容易兴奋,好奇、好动、好学已经成为他们的明显特点。但在整体特征下,我班孩子的个体差异也非常明显,比如:不爱说话的周志宇、挑食的李玉娇、爱哭的查正虎…… 。

这些孩子在今后的工作中需要我们更多的关注和帮助,让他们能够跟上大家的进步。我班在家庭男女同校方面做得还不够。希望本学期通过我们和家长的共同努力,这个问题能够得到更好的发展。

二、发展目标

一、认真贯彻落实《纲要》精神,把促进幼儿全面发展作为主要工作目标。关注孩子个体差异,营造良好氛围,推进家庭联合教育。

2、切实有效地做好幼儿园与小学的衔接工作,让每个孩子在能力、心理、学习习惯等方面都做好成为一名小学生的准备。

3、围绕幼儿园的中心课题,根据班级特点,结合幼儿日常活动特别是教学活动,积极开展课题研究工作。

四、五大领域发展目标

(一)健康领域

适应幼儿园集体生活,心情基本愉快;独立喝水、吃饭、洗手、如厕,独立穿脱衣服、裤子、鞋子。正确引导孩子学习叠被子;了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全防护;愿意与同伴一起参加体育活动。

(2)语言领域

坚持用普通话与他人交流,表达自己的喜好和需求;学会安静地倾听别人说话,养成良好的倾听习惯;喜欢背儿歌、听故事、看表演、看书等,表达自己的理解和感受,养成良好的倾听习惯。养成良好的阅读习惯。

(三)社会领域

按时来到幼儿园,积极参加幼儿园活动,必要时向老师请假;愿意与同伴一起玩耍,尝试学会分享和等待,体验其中的快乐;学会关注别人明显的情绪表达并在大人的启发下学会关心他人,学会寻求帮助和感谢;学会接受老师的建议和指示,遵守集体生活的基本规则。

(四)科学领域

在大人的指导下,学会发现周围环境中有趣的事物;愿意运用多种感官来感知周围的物体和现象;喜欢操作、玩耍;亲近自然,热爱并学会照顾周围的动植物。

(五)艺术领域

在大人的引导下,可以逐渐关注和亲近周围环境中熟悉的美好事物,如花、树、小动物等,并产生愉悦的情绪;喜欢听音乐,能借助动作、语言等表达对艺术作品的感受;尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行艺术活动,运用绘画、剪、贴、撕等技巧来表达自己对美的理解;用自然的声音唱歌,用身体动作自由地表演歌曲和节奏,喜欢打击乐活动,喜欢和老师和同伴一起玩音乐游戏。

三、具体工作安排

1.营造班级环境

本学期我们的教育环境将采取主题墙的主要形式。组织引导孩子参与主题墙的构思、创作等各方面的工作。例如:收集信息、绘画、装饰、布置等。让环境成为幼儿搭建和展示的最佳方式。我们希望在这个学期能够多利用废旧物资,“变废为宝”,激发孩子们的环保意识、想象力和创新能力。

2、游戏活动

本学期我们班的游戏将继续以角色游戏和区域活动为主。在角色游戏方面,我们将不再对内容和场地进行大的调整,而是将重点放在孩子的互动和游戏中材料的使用上。游戏中每个人都会得到一本“存折”,这不仅大大增加了孩子们的游戏难度,也极大地帮助孩子们了解自己的社会角色。区域活动注重区域、主题、教学相结合,让区域成为孩子们增长知识、锻炼能力、满足好奇心、促进相互交流、展示特长的舞台。

三、德育常规

常规教育一直是我们班的重点。我们计划从日常生活习惯、学习习惯、游戏习惯等方面开展一系列活动,帮助孩子学习和养成良好的日常习惯。并强化孩子自觉主动遵守常规的好习惯。主要从日常生活、学习、游戏等方面开展常规训练,坚持正面教育,注重随机教育、个别教育、教师以身作则,时刻把握常规、居家配合、联合教育。

4.幼儿与幼儿之间的联系

鉴于孩子们即将进入小学的情况,幼儿园到小学的过渡成为本学期的重要任务。我们会利用多种形式的活动,从感官刺激、心理认同等方面帮助孩子们知道自己即将上小学,并鼓励他们养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,拥有良好的学习习惯。有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。了解幼儿园和小学的区别,才能以正确、健康的心态进入小学。此外,我们还会为家长提供幼儿园与小学衔接方面的相关教育理论帮助,形成良好的合作关系。

5. 劳工

当孩子达到顶级班时,他们的动手能力随着手中小肌肉群的发展和思维能力的提高而不断发展。本学期除了加大“值班生”的作用外,还要培养幼儿良好的劳动习惯。我们主要要培养孩子“随意整理东西,放回原处”的好习惯,能够主动地整理东西。

:有讲稿,有过程,有总结,有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的美术考核(4号) 五月份: 把世界节日介绍给小朋友五月一日劳动节,五月八号母亲节制作和绘画,跟老师一起庆祝妈妈的节日,准备六一编排节目,迎接每月的舞蹈考核(5号) 六月份: 准备父亲节,制作贺卡和绘画,让幼儿跟老师一起庆祝自己的节日,并跟老师一起拍班级合影,各班准备公开课为提高教师业务水平,二十八号制定出家长开放日计划,30号家长开会(家长会计划要求:有讲稿,有过程,有总结,有反思。这月所学内容展示给家长)迎接每月的钢琴考核(3号) 七月份: 庆祝七月一日党的生日,(唱歌,舞蹈,游戏等)跟孩子一起开毕业典礼,(朗诵,唱歌等)重新制定计划,迎接每月的公开课考核(4号) 八月份: 庆祝八月一日建军节,准备迎接教师考核(五项技能考核、语言、美术、舞蹈、钢琴、公开课11---15号)并进行优秀教师评选并进行表彰。做好家长工作,迎接新小朋友入园。重新制定计划, 总之,我会时刻牢记“园兴我荣”的宗旨,为幼儿的全面发展,为幼儿园的美好明天不断努力,让我们的宝贝在金色摇篮幼儿园里健康、快乐的成长! 学前班秋学期工作计划篇6 新的一学期来临了,学前班为了是在进进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性,同时家长也希看幼儿在进进小学之前能够接受一些深入的扎实的学习,以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园园务工作计划,结合本班的实际情况制订了本学期学前班的工作计划。 一、班级现有状况分析: 我班现有幼儿36名,大部分孩子是大班直接升上来的,生活习惯与学习能力均发展不错,个别几个是插班生。我班在认知方面:幼儿对四周事物充满好奇,喜欢听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达能力欠缺,不愿意大胆的进行表达,回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不认识10以内的加减法。 在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午休,昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。 在社会发展方面:固然我们是一个新组合的班级,但是大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子,让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性,在入小学的前一年里从身心两方面作好准备,为入小学打好坚实的基础。 二、常规训练与生活、学习习惯的培养 1、自理大、小便,整理衣物及便后、餐前洗手,养成良好的个人卫生习惯。 2、能用正确的方法洗脸、漱口,同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯 3、课堂能自主、自觉地学习、思考,有良好的专注力与规则意识。 4、做力所能及的事情,强化自己收拾玩具物品的习惯,保持环境整洁。 5、轻声说话,搬拿物品,轻拿轻放。 6、喜欢书写,能用正确的方法读书、写字,自控能力强。 7、有一定的自我管理能力及组织领导能力,能顺利完成老师交给的组织管理任务。 三、安全工作 1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害,也注意不伤害他人。 3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。 四、生活护理与卫生消毒 1、引导幼儿能根据天气的变幻,及时的更换衣服,有不舒服的现象能及时告知老师。 2、加强幼儿体能训练,注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯,让幼儿能自觉睡好觉,不踢被。 4、生活教师按时按质做好消毒工作,保证班级物品及幼儿用品卫生。 五、良好品德习惯的培养 1、培养积极主动的与同伴交往,学会分享、谦让与合作。 2、懂得关心他人,爱护周围环境,能够倾听和理解别人的要求。 3、讲卫生,不随地乱扔垃圾。 4、热爱劳动,自己的事情自己做。 5、每天坚持早睡早起,按时上学,养成良好的作息习惯。 6、认真倾听,积极答题,热爱学习。 7、爱惜粮食不浪费、不挑食。 8、积极参加户外活动,遵守规则。 六、家长工作 1、每周根据教学情况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。 2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。 3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾,一套衣物放在书包备用。 4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访,对缺勤幼儿及时电访。 5、周末一定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。 6、做好榜样:家长的处事态度、言行举止,要成为幼儿的表率,让幼儿在潜移默化中接受良好的教育。 7、尊重儿童:家长要为幼儿提供愉悦、和谐、宽松的环境,使他们身心健康成长。 8、养成好习惯:对幼儿的要求应适度,持之以恒,使他们养成良好的生活卫生习惯。积极配合教师的各项工作。 学前班秋学期工作计划篇7 伴随幼儿的欢笑声此学期将快结束,我们学前班的孩子现已圆满地完成了上学期的学习和生活。望着渐渐成长的孩子们,我们感受到了一种自豪感及欣慰感,在这学期中,我们不仅感受到了孩子们的进步,同时发现了自己的成长。我们有汗水有笑声,我们有收获有感想。在此总结过去了的快乐与辛酸,以便更好地提高自己的各项工作水平。 一、幼儿与老师共建的荣誉 在这个学期中,我们班全体师生参加了许多活动,不仅充分体现了活动意义而且取得了优异的成绩: 在国庆红歌会表演中我班作为压轴表演,幼儿们充分体现了自己的才能,完美的表演了歌曲,赢得家长的阵阵掌声,更让我们无比惊讶幼儿们潜在的才能,看到幼儿认真的表演我们倍感欣慰和感动。 正当寒冬来临之时,我们热火朝天的在准备迎接圣诞及元旦节,在这个学期中我们把这次活动当做亲自游戏的重点,我们精心的编排了节目,更准备了给家长的祝福;我们准备了游戏,更让家长感受了幼儿的快乐;我们得到了家长的称赞,更让幼儿深刻的感受了爱。 这些荣誉不是我们几个老师的辛劳所得,也不是幼儿们的天赋所附,这些是我们各个班级老师和学校领导的配合及关心帮助下所取得的付出回报,没有配合就没有突破,没有帮助就没有爱,没有爱就没有温暖,可这些我们都有,所以在以后我相信我们班变现一定更加完美。 有很多很多的辛苦,有时,会让我们大声嘶吼幼儿的不是,但是,却有更多更多的温暖瞬间把它们覆盖,让我们的成长相伴变得那么深刻与美好。 二 、相互的进步 在此学期前期中,有几个幼儿对于老师来说特别棘手,比如张海涛 杨世林等,但是每一个幼儿都是父母的天空,老师的孩子、祖国的花朵,我们岂敢在他最年幼无知之时放弃他?在我们两个老师的有意谈心及无意关心,在幼儿的好胜心理与懂事听话下,我们班的这几个幼儿在此学期的后期表现得很好,张海涛每次作业都做得又好又快,并且帮助老师一起打扫卫生,是老师的好帮杨世林上课越来越认真,积极回答问题;杨浩自理能力比之前要好得多。他们不再是漠不关心的表情,他们有了表现欲,更积极把自己最好的一面表现出来,最后功课也能跟得上了进展。这不是幼儿自己的觉醒,更不是老师的督促,这是幼儿和老师一起努力下共同进步的结果。 三 关于教学工作 本学期加强了幼儿阅读、写字,各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离校前这段时间,组织幼儿早期阅读、练习写数字等活动。通过谈话、故事、培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。 总之,在校长的领导及关心下,在班级老师的配合与帮助下,在幼儿与老师的日常磨合下,我们学前班在此学期的各项工作都圆满成功,我希望也相信,在未来中我们一定比现在更突出更优秀更完美,因为我们有爱有精神有信念,更因为我们有一支团结的队伍及我们处在一个和谐的集体里。