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教师素质提升培训心得体会优秀5篇

我们的经验有助于建立更健康的生活习惯。优秀的经验需要结合实际经验反复考虑。以下是5篇优秀的教师素质提升培训经验。谢谢你的参考。

教师素质提升培训经验1篇

我参加了20xx年x月学院技术评估中心组织的为期一个月的水利电气技术人员培训,参加了评估考试,并获得了高级水利电气技术人员资格证书。

通过本次培训,我们主要学习了电气和电气控制设备的操作和维护,以及电气精密仪器的使用和维护。直流电路,正弦交流电路,磁场与电场关系,半导体二极管,三极管,基本放大电路。过滤电路、电器及测量、低压电器、变压器、交流异步电机的工作控制原理。典型生产机器的工作原理、电气安全知识和规定。电气照明及电力线路配电安装。生产和测试各种电器的使用和安装、电机维护测试、时间继电器交流接触器、拆卸和维护、电子整流和滤波调节电路。解决车床、研磨机、铣床等机械电气问题,设置、调试y-正反转、启动延迟、停止延迟、工作台自动往返等电气控制电路。

我还学习了三菱plc程序员的基本知识和软件使用、基本命令使用、交换机编程方法(经验方法、流程图、逻辑表示)、交换机编程事故分析技术、交换机实例分析和实例工作。PLC一般功能命令和特殊命令的描述、方案中功能命令的使用提示和方案、例分析以及如何实现方案的常用方法、模拟闭环控制(温度控制和压力控制)。PLC通信基础知识及变频参数讲解;变频器通信实例分析、伺服驱动参数设置、定位控制实例分析、步进电机定位控制。三菱触摸屏的画面制作及各种功能的实现;维伦触摸屏的画面制作及各种功能的实现、在线调试及监控、工程画面的制作等。

通过这次培训,我不仅了解了前沿的教学理念和教学改革的动态,还学会了如何将理论与实践相结合的原则。如今,高职教育不仅要停留在书本知识上,还要摆脱老传统教育的思想,摆脱书本的阴影,大胆实践,将理论与实践相结合,让我们的学生适应社会发展的需要。教师要有求真治学的态度和强烈的责任感。如果他们想给学生一杯水,他们必须先装满一桶水,积累丰富的知识,敢于质疑,大胆创新。

虽然培训活动已经结束,但我接下来要做的是大胆地将所学应用到电气课堂教学实践中,仔细总结,及时反馈。培训是一种很好的学习和改进经验,我珍惜这个机会,它留下了我在教学中探索的足迹。培训结束后,我对自己的要求是建立终身学习的概念,教学生学到的知识,并及时投入到实践中。

在未来,我将一如既往地致力于教育。我们的教学需要有一个“持有一颗心,没有半根草”的领域,需要有积极的工作热情和坚定的工作作风。我将以这次培训为契机,找到自己的基准,在工作中向智慧发展,在业务中向科研努力。

教师素质提升培训经验2篇

通过这段时间的学习,我进一步了解了教师职业的神圣性,也感受到了重大的责任感。我不仅学到了丰富的知识,而且进一步提高了我的专业质量,并从以下几个方面讨论了这一阶段的学习经验:

1、要大胆创新,寓教于乐。

作为一线教师,我们应该不断学习和提高自己。学习新的教育理念,武装思想,学习教学方法,提高专业水平。

2、注重人文关怀,更新教育观念。

坚持以人为本是党先进性的重要体现。在工作中,我们应该始终把学生的利益放在第一位,带着责任、感情,关心学生,关注学生的健康成长,努力解决与他们实际利益有关的具体问题。改变工作理念,服务第一。不要把自己放在高管的位置,要改变观念,树立为学生服务的意识。脚踏实地做事,多做好事,多做实事,树立“学生发展无小事”的思想。正确引导,充分尊重和关爱学生。“以人为本”应该体现在课堂上,也就是说,教师应该知道如何尊重学生的个性,如何激活课堂,摒弃传统观点,如何将学生视为一个有血有肉、有思想的活生生的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”,将学生置于与自己平等的地位,建立平等的师生关系。

3、加强自身素质建设,做到以身作则。

教育发展,德育第一。学生的言行反映了学生的心理特征。教书育人要教学生学习,也要教学生如何做人。思想是最重要的因素,他们最终要走向社会,为社会主义现代化做出贡献。要加强德育在知识中的渗透,努力成为教学德育并举的多功能教师。提高工作能力。提高自律能力。提高自律能力,进一步树立以身作则的形象。我们的言行不仅代表个人,也代表党的形象。一定要珍惜党的政治声誉,做人端正,走人生之路,树立良好的教师形象。

教师素质提升培训经验3篇文章

根据学校的安排,我有幸参加了凯里学院举办的20xx年全州中小学教师素质提升培训。自从参加培训和学习以来,我感到非常新鲜,因为面对不同风格的著名教师,我听到了不同类型的讲座,有不同的感受和收获。虽然培训时间很短,但通过短时间的培训,收获很多,通过培训学习,不仅让我学习了很多理论知识和专业技能,拓宽视野,拓宽知识,提高教学水平,也有很大的飞跃,无论是在教学理论上,还是在教学实践中,我收获了很多,可以说真的受益很多!让我们谈谈我在这次培训和学习中的一些经验。

一、师德素养得到了很好的提高

在开幕式上,听了李玲老师的“智慧教学,快乐工作”讲座,我感觉很深,知道如何减轻心理压力,调整情绪,不应该把通常的工作压力和不良情绪带到课堂上,应该微笑面对学生,缩短与学生的距离,让学生喜欢自己,愿意学习数学。经过这次培训,我觉得我的教师道德素质和教学理念有了很大的提高。

二是加强教师基本功和教学经验

听了罗永超院长的“中小学数学教师基本技能要求”讲座,我觉得我的教学经验有很多缺点,特别是面对学生的问题,有很多问题,作为一名数学教师,我们思考太少,通常我们在学校,考虑如何上好课,考虑学生的长期发展

不多,甚至忽略了这方面。在听了罗永超总统的讲座后,我认为在未来的教学生涯中,我们不应该只关注一些短期利益,而应该关注长期利益;课堂教学应注重数学思维方法的渗透,而不仅限于单一答案方法的教学,通常加强这方面的总结和交流。还有丁光琴老师的《初中数学重点难点教学例谈》;凯里九中张锡坤先生的《数学测试与试卷评论》对数学课堂教学进行了认真细致的讲解,尤其是我们平时最头疼的试卷讲解课。这些看似简单的课堂教学步骤,有很多细节,我们通常不太注意,今天通过专家的解释,让我意识到他们在课堂教学中的重要性,让我的想法改变了很多,在学生学习兴趣、情感态度、价值观和个人差异的教学中,注意调动学生参与数学学习的所有非智力因素。这些知识丰富了我的教学理论水平,也使我学习了先进的教育理念。在与其他学生和教师的经验交流过程中,所有学生和教师都交换了自己的观点,并交换了一些有效的做法。这也让我学到了很多,也给我留下了深刻的印象,提高了我在未来教学中处理问题的能力。

训练让我感受到了压力,增强了信心。

通过培训,我突然觉得自己的压力越来越大。如果我想不被淘汰,最终成为一名优秀的年轻教师,我应该更加努力地提高我的专业素质、理论水平、教育研究能力、课堂教学能力等。只要有机会,努力学习更多,参与各种教学培训活动,不断吸收新信息、新知识、新概念,不断丰富自己,提高思想素质、专业知识和专业素质。对于所教学科,要知其然,更要知其原因,抓住要领,举一反三,触类旁通,自由使用。在今后的教学过程中,多反思,多总结自己的教学过程和效果。相信通过自己的不断努力,会有所收获,有所感悟。

总之,通过参加这次培训,我想到了很多关于新课程标准、课堂教学、教育、成长、情感和生活的事情。。。这次培训不仅让我学到了很多有用的教学理论知识,拓宽了我的教学视野,提高了我的理解,更新了我的观念,也让我发现了自己在课堂教学中的不足,在今后的教学实践中,我将用上述问题深入审视我的教学,让你的教学不断进步和发展。

教师素质提升培训经验4篇

出门才知道天有多高;出门才知道地有多宽;当我走出去的时候,我发现我是新的,豁然开朗。不同的视野,不同的心态;不同的心态,不同的行动。只有参加xx中职教师的“企业意识”培训,才能知道不同的培训,不同的经历,不同的收获。

第一,我一直在看培训。

“菜鸟到大师的距离-练习。”

这是我参观xx企业文化时最喜欢的口号。它给我留下了如此深刻的印象,因为它的地理位置:显眼和引人注目。走进基础车间,直接看到的是这个巨大的口号,毫无异义地爱上了它,感动了它。学生们在迷茫、怠工的时候抬头看了看这个口号,心里自然又鼓起了劲头。作为教师,要搞班级文化建设和教室文化布局,在教室里贴名言和励志口号。但是我们的名言,我们的励志口号挂在墙上,很难走下来,失去了它应有的指导。更不用说学生了,我们的老师可能无法背诵我们挂在教室里的名言。为什么?问题不在于名人,也不在于名言,而在于我们和他们之间的横向距离。总之,缺乏实用性,就是为了“标语”而“标语”。我们在文化建设上不够用心。

“用心”是xx教育团队追求的价值观之一,可以从他们张贴的口号中窥见豹子。他们张贴的每一个口号都不是来自名人,而是来自他们自己的口语,看起来真实、自然、易于接受。比如经验的谈话,比如谆谆教诲,脱口而出,针对性很强,很善良,就像告诉和提醒学生一样。xx真的创造了一种文化,形成了一种环境,创造了一种氛围,始终保持着一种实用的特征。更有价值的是,这种企业文化也体现在xx每个员工的言行上,而不是僵硬地挂在墙上,冷冷地躺在文件中。在这里,我想和大家分享几个xx口号。

“今天最好的表现是明天最低的起点。”

“老师就是告诉学生,给学生看,和学生一起做。”

“知道和会是两码事,把你知道的变成你能做的。”

参加培训,我一直在听。

夏金星教授在谈到“如何转化后进生”时说:“创造成功的机会,安慰不起作用,鼓励也不起作用,只有成功才有用。”

我们的学生带着失望和无助踏入中等职业学校。他们没有被梦想中的高中录取。在父母眼里,他们是没有跳过农场大门的鱼,不能成为钢铁,父母对他们的期望大大降低。学生对自己未来的命运也感到暗淡和渺茫;面对困难和挫折,他们往往表现出退缩、恐惧,甚至破罐破摔。针对学生的特殊情况,教育教学方法需要新的变化:先教育后教学。我们都熟悉德国教育家德多惠的一句话:“教学的艺术不在于教学技能,而在于激励、唤醒和鼓励。从素质教育的内涵来看,教育的本质是唤醒学生的自信心。成功的经验是培养自信的最好方法。教好学生,幸福家庭,和谐社区。我们的教师应该尊重学生的多元智力,对学生有积极的期望和要求,开展丰富多彩的活动,为学生创造成功的机会,帮助学生建立信心,形成良性的发展和进步循环。学生会调动自己的聪明智慧争取一个又一个的成功,以一个小小的成功,促进更大的成功。通过反复成功的积极加强,培养学生的成功心理和自我发展能力,为学生积累良好的信心支持和动力资源,为学生成长为社会的成功奠定基础。

参加培训,我一直在动。

对企业进行研究,了解企业的就业需求。

XX为我们安排了“企业研究”。这对于我们一直在学校教书上课的老师来说是完全陌生的。即使有,也是书本上的,理论上的。我们缺乏实战能力和实战经验。但是我们中等职业学校培养的学生是为企业服务的,而我们培养的学生是否符合企业的要求?我们应该怎样做才能让我们的学生更好更快地满足企业的就业需求?这些问题一直困扰着我们的中等职业教师。因此,我们的教师必须走出学校,进入企业,进行企业研究。

重庆通盛工业有限公司是我们这一组要调查的。从“前期准备”到“制定研究计划”再到“企业研究”再到“总结展示”,我们全组齐心协力,分工合作。这次企业调研兴奋愉快。通盛公司对人才的要求是什么?冯中明部长回答我们:态度、技能。态度是最重要的:严格遵守公司的规章制度,努力工作,有积极学习的愿望和能力。冯部长说:如果让他去中等职业学校当老师,我会抓住这两个方面。想到一个调查结果,企业最重视员工素质的方面。前五名是态度、性格、习惯、奉献和技能。态度是第一位的。正如冯部长所说:无论技能有多好,态度有多差,我都不能用它。态度好的他至少可以当流水线上的装配工。说到这里,我的启示是,我们的中等职业学校必须密切关注德育,学生的培养教育必须每天、每月、每月、每年、每年、每年,使我们的学生具有良好的专业素质。

四、参加培训,我一直在想。

“XX现象”不仅改变了我们的老师,也改变了我们的学生。

我们这些二三十岁、四五十岁的老师,在事业单位的温床上循序渐进,逐渐失去了棱角,变得有些麻木。参加xx“企业意识”培训时,他们怎么能一个个变得活泼、热情、精力充沛?听课的时候,我不再接电话,也不再想和周公约会,而是忙着做笔记,争着举手说话。经过一天的训练,认真写下一天的训练感受,认真写计划,做报告,完成ppt。甚至加班到深夜,加班到凌晨,只是为了更好地完成当天的培训任务。这种奇怪的“xx现象”,让我满足于自己的充实和忙碌,让我反思自己的积极努力。我的回答是团队意识和竞争机制。

参加培训,可在第一天安排“破冰活动”。而“破冰活动”无非是三个步骤:分组-沟通-组长、队名、口号。而xx的“破冰活动”又走了一步——以小组为单位玩游戏。只有一步,经验和结果完全不同。在游戏中,我们一起讨论,一起实施,一起欢呼,一起后悔,一起出汗,一起移动,真正的“破冰”,真正相互理解,真正理解团结、合作、服从、竞争。这种团结、合作、服从、竞争的企业意识贯穿于培训的始终和每一项培训任务。

“xx现象”再次证实了马斯洛的需求层次理论,每个人都渴望得到认可和肯定。点燃心中的火,迷茫的人也会燃烧。我们都不想在慢慢加热的冷水锅里做青蛙,在不知不觉中失去跳跃的能力和精彩的生活。我们对工作的舒适和稳定感到满意,但我们也渴望给生活带来挑战,而不是做好工作,依靠自己的良心和责任感。我们老师的生活需要改变,我们学生的职业生涯需要改变。加强小组学习,引入竞争机制,让团结、合作、服从、竞争的企业意识深入学生心中。

不同的培训-企业意识,不同的经验-丰富快乐,不同的收获-意识形态火花。出去学习,回来改变,改变心态,改变行动,改变我们对中等职业教育的热情。

教师素质提升培训经验5篇

今年暑假,我很高兴我能第二次参加农村小学义务教育均衡发展教师培训。在为期五天的培训中,鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》、张绍堂高级讲师《解放思想,转变观念,轻松做好教学工作》、高文艳讲师的《民俗文化与小学语文》、朱爱萍副教授的《语文常用工具书》和太师三附小两位老师的作业给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授和讲师的报告,认真研究了教育教学理论,接受了心理健康指导,从理论上学习了教育研究方法,这对我很有好处。这种培训不仅是教师自身的需要,也是社会发展的需要。

通过这次认真的训练和自己的努力学习,现在写下自己的经历和经历与大家分享。

作为一名教师,让我兴奋和回味的是鲍玉琴教授的《中小学教师职业道德规范》。从教育理论和教学管理生动的教学实例中,她让我更加意识到良好的教师道德是立身之本,是教师的灵魂,是教育的需要,这让我深深地觉得教学是一门伟大的知识。它不能一蹴而就。它需要自己的认真学习和积累,但要成为一名好老师,首先要有良好的师德。通过修订《中小学教师职业道德规范》的意义,《中小学教师职业道德规范》的新内容和对《中小学教师职业道德规范》的解释,让我明白了教师职业的沉重重量,让我忍不住与日常教育教学工作进行比较,从中吸取教训,对我未来的教育工作有很大的帮助。爱国守法,爱岗敬业,关爱学生,教书育人,为人师表,终身学习。每一个内容都包含了太多的内涵,值得我的每一位老师细细品味。

在杨老师的讲座中,她最后提到老师对学生的“爱”应该是真诚、无私、广泛、平等的。只要是教育一线的老师,尤其是我们班主任,我想我会同意的,并且一直在努力做到这一点。虽然孩子的情况不同,但我们应该相信每个学生都能在老师的爱的教育下成长。对每个学生的关心都应该毫无保留。教师应该主动接近和关心他们,让学生觉得老师是他们最信任、最尊重、最亲近的人,无论是品学兼优的学生,还是淘气、学习成绩不理想、需要心理咨询的学生。教育是爱的事业,没有爱就没有教育。作为一名教师,我对关心每一个学生、关心生活、帮助学生学习的重要性有了更深的理解,让学生在感受爱的过程中理解爱,学会爱。事实上,每个学生都是好学生,他们有不同的闪光点,但有些没有被发现。这就要求我们的老师在日常工作中要小心,善于捕捉学生的闪光点,表扬学生,鼓励每个学生进步,欣赏每个学生的才能,让每个学生积极参与,期待每个学生的成功。我经常把爱倾注在那些落后的学生和那些需要帮助的学生身上。以平等的心态善待学生,用爱的感情关注学生,这是一股巨大的教育力量,比任何聪明的理论说教都有效。把这种感觉融入到平凡的生活中,把学生的进步视为自己的成功,用诚实的对待诠释幸福的内涵。我相信我们的教育会更成功。

作为一名教师,我意识到终身学习的紧迫性来自于高文艳讲师的“民俗文化与小学语文”课程。过去,我们也知道,我们应该努力学习、思考和写作。只有及时充实自己,提高自己,面对竞争和压力,才能从容面对,不被社会淘汰。但是高老师在课堂上提到的几个生活问题,我才知道自己也知之甚少。比如“年”,民间娱乐中的“秋千”和“拔河”是什么意思,起源是什么?我真的知之甚少。我太需要学习了,课后只有这样一个想法。

经验是可以记录的,但心灵的感觉可能是无法言语的,只有自己的经历,才会有理解的提高。教师的成长是有规律的,要健康成长,就要遵循这些规律。职业理想是成功的要素,将个人奉献与自身价值的实现联系起来;教育理念是成长的关键,以学生的发展为基础;教师的知识水平是成长的基本要素,教育实施能力是成长的核心要素,环境是成长的外部要素;影响教师成长的主要因素是教师的工作态度、组织教育能力和人际关系。虽然我没有足够的经验,但我有最大的耐心和热情,我有足够的信心,只要我愿意努力工作,我相信无论未来有多大的困难,爱我的职业,爱我的学生,这是我最大的目标。

这次培训充实、忙碌、有序地交织在一起。通过培训,我意识到,为了我们的教育,为了我们的学生,为了我们自己,我们应该始终关注自己的道德修养和人格塑造,加强理论素养和专业技能的学习和提高,具有较强的教育科研意识和能力,有目的地总结教育经验,反思教学实践,一切从现实出发,认真承担教师的责任和义务,为农村教育事业贡献终身精力。

同时,我要感谢市教育学院为我们讲课的老师和三位与我们一起学习的班主任。我真诚地感谢你!

我参加蓝田县中小学教师信息技术能力培训即将结束。从第一次上网时的被动学习到现在,我迫不及待地想搜索资源、欣赏专家、教师的教学和指导风格。所有这些都使我的知识收获非常辉煌,使我的专业质量日益提高。

在每一个学习过程中,生动的教学例子使我们更接近课堂;分析专家教育理论,面对教育教学过程中的各种问题,找到解决方案;专家深刻独特的分析,让我们知道教学应该注意什么,大胆放弃什么;与教师和学生的交流使我光明开阔。我珍惜这个难得的机会。我一有时间就进入这个网络平台。我可以在这里自由浏览和评论别人的文章,表达我的观点。我不成熟的文章可以得到每个学生的相关评论。在这里交朋友,在这里寻宝。视野开阔了,我学到了教学中最前沿的知识,充分理解了新课程改革的理念。我深深感受到,这个平台加强了教师与学习者之间的沟通和联系,为教师的进一步学习和发展创造了前所未有的、令人耳目一新的学习环境,在进一步提高每位参与教师的教学能力方面发挥了前所未有的作用。

除了每天上课、备课、批改作业,我几乎把剩下的时间都花在了远程训练上...我太忙了,眼睛花了,肩膀疼,但我的心充实而甜蜜。因为我分享智慧,与大家互动,交流,得到大家的鼓励,与大家一起创造工作带来的快乐,享受成长的快乐。这是激情燃烧的日子,是美好无限的日子,这些日子总是固定在我的记忆中,为我的生活增添更多的色彩。离别即将来临,我渴望每天都有这种激动人心的喜悦。因为我发自内心地期待着学习。

学习后的家庭作业是我们自由发挥和自由发言的舞台。在教学中,结合自己的教育教学实践,在专家的指导下,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都可以认真按时完成家庭作业,积极参与在线讨论和交流。我们的导师努力评论我们的家庭作业,他的奉献精神让我们终生难忘。

“经验+反思=成长”。事实上,教师专业成长(精神成长)的新陈代谢应该不断反思,反思需要不断与他人沟通,今天的在线教学和研究符合当代教师的需求,为我们提供对话平台,共享教育信息,在专业领导下平等民主沟通,促进教师团队合作。

经过这次远程培训,我再次感受到信息技术对中学教师的重要性。这使得我在未来的教学过程中必须加强多媒体应用的各种教学方法。