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信息技术骨干教师培训心得体会6篇

我们都希望我们写的经验能给别人带来积极的思考。一种经验可以锻炼我们的书面表达能力。以下是微风模型网络小边精心推荐的6种信息技术骨干教师培训经验,供您参考。

信息技术骨干教师培训经验1篇

近日,我参加了青岛电教馆组织的小学信息技术骨干教师培训。通过专家的讲座,我了解了翻转课堂、云计算和数字校园;观察了青岛参加省级质量课程比赛的三名教师的质量课程。我对信息技术教育和教学有了更新的理解,为我未来的教学和研究工作提供了大量的理论基础和实践经验。虽然这两天的时间安排得很紧,但我并不觉得累,因为我被每一位培训老师的精彩内容深深吸引,这让我大开眼界。在这次培训活动中,我将谈谈我的个人理解和经验。

本次培训由山东师范大学传媒学院教育技术系副主任赵建民、青岛电子教育中心李晓梅、臧方青等专家授课。 特别是赵教授的“翻转课堂:mocs时代学习模式的改变”,“MOOCS”的到来,这将是一场学习革命,其影响不限于大学,促进继续教育的发展,建立灵活开放的终身教育体系,构建一个人人学习、处处学习、时刻学习的学习型社会,也将具有积极意义。

除了理论学习,新教师培训还让我们在实践中听取了张文远、王亮和于艳山东省优质课程的模拟展示。老师的言行都是我们学习的榜样。老师在教课本的同时,引导我们参与学生的自主讨论,这让我们受益匪浅。几位老师根据自己的教学特点教我们信息技术课的经验和要点。他们的课告诉我们,信息技术课必须关注学生如何学习,而不是如何教学。给了我们很多关于信息技术教学的好方法和建议。

同时,几位老师在课堂上解决了重点和难点,做得非常仔细,先解释,然后给学生足够的时间练习,通过小组合作,因为学生之间有很大的差异,在培养学生的主动性和能力方面发挥了很大的作用;以学生为主体,穿插中间评价或最终评价,使教师能够及时.从学生反馈的信息中及时调整自己的上课过程及相关内容的落实情况。

在几位老师的课堂上,我对现代信息技术教学中的信息技术教师不仅具备上好课、做课件等基本技能,而且具有不断更新的学习储备,以满足当今学生对知识的强烈渴望。只要你善于发现和学习,你就能不断提高你的知识储备和教学储备。

这次学习让我意识到了很多方面的不足,也学到了很多有用的教学理念和方法。听了专家讲座后,我们了解了新的信息技术理念和国家相关政策。看了省优秀教师的优质教学展示,感触很深。以人为镜,能体会自己的优缺点,持续反思“新、新、新”的毅力和“十年磨剑”的毅力,不断提高自己的教育实践能力。通过听课,学习别人的长处,反思自己,也能帮助我更好地完成教学工作。我最大的感受是,整个课堂以学生为中心,以学生的发展为目的,以学生的操作、独立探索和实践为主要方法。此外,几位老师在信息技术课上添加了许多新颖的元素,这让我耳目一新。我们的教育不仅要教孩子基础知识,还要让他们在学习中感受到学习的快乐,这就是教育的目的。

在未来的教育教学中,我必须努力学习,努力提高专业技术水平,花时间学习,充分利用信息技术教师的优势,利用网络的优势,不浪费时间,为未来的教育教学积累宝贵的知识和财富。

信息技术骨干教师培训经验

xxx年7月7日至7月9日,xxx组织了小学信息技术骨干教师培训活动。通过专家讲座和观察胶州、莱西、平度、即墨四个城市八名教师的优质课程,我对信息技术教育和教学有了更新的理解,为我未来的教学和研究工作提供了大量的理论基础和实践经验。

本次培训从教育教学理论、优质课例、教德三个方面进行。下面我将分别总结三个方面的经验。

1、教育教学理论

xxxx大学信息学院院长xxx分析了课堂教学过程中的心理互动、信息素养教育的发展过程、中小学信息素养教育的发展、小学教师信息素养水平,基本总结了小学信息技术的现状,让我觉得信息技术教师必须更新概念,应用他们所学到的东西,将理论学习与学校和学生的实际情况相结合,不断丰富教育教学理论知识和专业知识,提高教育教学能力。同时,要提高信息技术教学的有效性,结合自身的教育教学实践,定期写出总结和感悟,更好地指导实践。

2、优质课例

除了理论学习,这次新教师培训还让我们在实践中观察了江仁蓓、陈雪毅、王瑞等城市教师的优质课程。几位老师根据自己的教学特点教我们信息技术课的经验和要点。他们的课告诉我们,信息技术课必须关注学生如何学习,而不是如何教学。,而城市教师在课堂上的笑容和轻松自然值得我们的教师学习。四位区市教师在农村学校信息技术教学方面给了我们很多好的方法和建议。胶州市营海镇关王庙小学刘衍岗先生“0突破”、“请客学艺”这两个案例让我更加了解了作为一名教师终身学习的重要性。

3、教德方面

市教研室张先生提出的信息技术有四个层次:意识、素养、道德和能力。告诉我们要注意日常教学中对学生的指导。

两天的培训让我更深刻地意识到信息技术不再是一门简单的学科,明白信息技术不仅是课件教学,更不仅仅是让学生学习使用计算机,而是信息技术和学科有效整合,信息技术和五种教育,其他教育进入信息技术教学,信息技术教学进入其他学科教学,提高学生运用信息技术学习和工作的能力和可持续发展的能力,为他们的终身学习打下良好的基础。同时,这次培训也让我看到了信息技术教育的广阔前景,也让我意识到教师需要终身学习。

这次培训非常有针对性,尤其是对新教师的教学。作为一名年轻的教研工作者,我将在今后的工作中不断学习新的思路,及时做好验证和总结,将胶南信息技术教学提升到一个新的水平。

信息技术骨干教师培训经验3篇

7月7日至7月9日,我有幸参加了xxx小学信息技术骨干教师的培训活动。听了专家的讲座和优秀教师的讲座后,我收获了很多,对信息技术教学有了更深入的了解,为我未来的教学工作提供了很大的帮助。

xxx师范大学信息学院院长李兴宝谈到了小学信息素养培训的探索,包括课堂教学的心理互动、信息技术教育的发展过程、小学生信息素养教育的关键因素、小学教师信息素养等。同时,我们还指出了教学中存在的许多问题,并介绍了解决这些问题的方法和方法。让我进一步感受到信息技术应用、理论与实践相结合的重要性,深刻认识到信息技术教师必须不断丰富专业知识,提高教育教学能力。

除了扩大理论知识外,本次培训还安排我们观察来自城市和胶州、莱西、平度和即墨的八位教师的高质量课程。每位教师的教学都有自己的特点和优势。生动地给我们上了一堂信息技术教学课。他们的善良缩短了与学生的距离。他们更加强调信息技术教学中学生自主学习的优势。他们逐一列出自己的教学方法供我们参考和学习,使我们对信息技术课程的课堂教学有更深入的了解。他们带给我的不仅仅是一堂课,更是一种思想、一种思想、一种境界。

我们还学习了教学道德。市教研室张老师总结中提到的信息技术有四个层次:意识、素养、道德、能力。道德作为一个主要层次,应该引起我们的注意,在日常教学中要特别注意对学生的引导。

虽然两天的训练很短,但我对此深有感触。李教授向我们展示了信息技术与其他学科的整合,以及另一门信息技术与数学课程的整合,让我明白信息技术不再是一门简单的学科,信息技术不仅仅是课件教学,信息技术教学的目的不仅仅是让学生学习使用计算机,而是培养学生使用信息技术学习和工作的能力,可持续发展的能力,为其终身学习打下良好的基础。

感谢教研室领导给了我这次学习的机会。通过这次培训,我对信息技术教育有了更新的认识。作为一名年轻的老师,我会认真思考,及时总结未来的工作,做一个学生喜欢的老师,做一个优秀的信息技术老师!

信息技术骨干教师培训经验4篇

我很荣幸能参加国家培训计划Z省中小学50名美术教师的培训。首先,我要感谢学校领导给了我这个普通老师如此难得的学习机会,这次培训给我留下了深刻的印象。俗话说“玉不琢,不成器。人不学,不懂礼。“这次培训收获最大的是省中小学美术教师和省电教馆领导对我的思想影响。我每天都感到快乐和充实,因为我每天都要面对不同风格的著名教师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花的影响。这次培训学习就像为我们打开了一扇窗,让我在一次又一次的感悟中豁然开朗。

在国家培训计划的开幕式上,省电力教育厅主任、第十一中学校长、培训部主任向我们提出了学习要求和意义。其中一个问题是如何使信息技术成为每个教师必备的能力。虽然学习时间比较短,但是课程安排很紧凑!观察-解读-讨论-实践。安排的课程对教师的专业发展非常实用,大大提高了教师的现代教育理念和学科教育理论水平,大大提高了艺术教师运用现代教育技术和创造性解决教育教学实践问题的能力,使我对教育教学的内涵有了新的理解,理解教育教学的新理念、教师的职能和学生的权利义务。

虽然学习只有7天,但让我感受到了一个全新的教学舞台。在我们学习之前,省电力教育中心有序地安排了住宿、饮食和生活的需要。班主任每天早晚陪我们,为我们解决生活和学习的困难。培训部主任李湘在学习期间经常来指导我们的学习。每天早上都能听到不同类型的讲座。下午,我们将听两位著名的老师给我们上展览课。课后,我们将互相学习。7天听12节讲座,8节展示课。 下面就我的经历谈以下两点:

一是树立现代教育思想

今天的教育目标必须以现在为基础,着眼未来,预测社会发展对人才需求的变化,适应未来社会的需求。培养学生的实践能力,锻炼学生的意志,使学生能够适应未来,适应新世纪,成为适合社会发展的合格人才。因此,我对艺术教学有了新的认识,帮助我树立了新的理念,激发了我认真运用信息技术上好艺术课的决心。每一位专家学者从自己的研究方向、深厚的学术造诣和独特的视野和经验出发,谈到了自己对新课程改革和体育教学领域的独特见解。我意识到新课程倡导的独立学习、合作学习和探究性学习都是基于学生的积极参与。没有学生的积极参与,就不可能有独立、探索和合作学习。同时,它也指出了我们追求的高效课堂和高质量课堂的实践方向。

二、提高自身素质和专业水平

加强自身的艺术素养和修养,加强对艺术知识的学习,学习十一中名师的教学风格。最深刻的感受是,他们都有很强的艺术技能,他们都有共同的特点:理解学生,容忍学生,在课堂上有机地进行艺术教学,但也要求学生有责任感,敢于承担责任,建立一个更好的家庭教育。尊重学生的需求和发展特点,注重基础,为学生的个性发展提供空间。从学生出发,以人为本,为每个学生提供平等参与的机会,让学生在轻松民主的环境中体验成功,健康成长。

在这项研究中,有两个学生报告课程,我参加了其中一个。在50多名艺术教学专家的指导下,展示他们的教学水平能力感到非常荣幸和快乐。通过本课程的报告,我们可以更好地了解学生对艺术课程的兴趣和爱好,以及如何让学生在短时间内学习艺术技能,并将其应用到生活中。课后,老师们客观地评价和欣赏了我的课程,肯定了信息技术在课堂上很好地解决了课堂上的重点和难点,轻松更好地实现了课堂的教学目标。

在这项研究中,我们还建立了一个qq小组,分享我们艺术教师在日常学习和工作中使用的材料,为未来更好的工作奠定基础,为我们建立情感纽带。我们不情愿地离开了课堂,每个学生都希望再次聚在一起学习!

希望培训学习的机会再多几次,“学到老,活到老”认真学习是我一生的座右铭!

信息技术骨干教师培训经验5篇

学习是人类生存和发展的重要手段,是我们生活的主题。随着我校整体环境的巨大变化,到处都是书香,到处都是江中独特的魅力,深深地感染了每一位老师。特别是作为一名年轻的教师,这是一个很大的鼓励。我希望在这个良好的环境中尽快成长,成为一名师德高尚、知识广泛、教学技能精湛、心理健康、体格强壮的教师。因此,我根据自己的实际情况制定了个人学习计划:

一是加强自身道德修养

提高你的生活质量,成为一个优雅的人。作为一名教师,首先,我将继续认真学习“教师职业道德规范”,具有良好的教师道德。同时,尽量摆脱对学生的空洞说教,以自己独特的魅力感染和教育每个学生,努力完成学校教给我的教学任务。只有这样,我才能完成我教书育人的神圣使命。

二是加强业务学习

1、认真备课,积极听课,学习老教师的教学经验和年轻教师的闪光点。

2、在工作中发现问题,反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。

3、多学习教学,勤写,善于总结。积极采纳他人的意见和建议,并记录下来,定期总结和反思。希望通过不断的学习、总结和实践,弥补自己的不足,发展自己的优势,提高教学水平,找到自己的教学特点。坚持阅读相关书籍,提高计算机应用和教学课件的能力。

三、其他方面

特别是在powerpoint20xx软件的应用中,加强计算机教学基本功的训练。powerpoint20xx是一款非常实用的多媒体演示软件。它不仅可以欣赏图片、文字和声音的3d幻灯片,还可以生动地演示几何应用问题。它还可以做各种类型的互动练习,并将其他软件收集在一起使用。为了让powerpoint20xx活起来,不仅可以提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还可以将课件制作提升到一个新的水平。因此,我计划利用更多的时间加强powerpoint软件的学习,更好地应用powerpoint教学,提高教学质量。制作更高层次的演示文稿。

孔子说:三个人必须有我的老师。通过不断的努力学习,逐步弥补自己的不足,提高自己,发展自己,提高自己的综合素质,也希望老师能提出宝贵的意见和建议,促进我的成长。我希望在学校领导的培训下,在自己的努力下,有所收获和成长。

信息技术骨干教师培训经验6篇

随着信息时代的到来,信息技术逐渐广泛应用于教育教学活动中。作为教育战线的一员,我于20xx年4月22日至4月27日参加了项目学校骨干教师信息技术教育的培训学习。培训地点位于天水市电大职教中心。在培训过程中,职业教育中心的教师统一授课,在学习理论知识的同时进行计算机实践。他们一点一点地学习了windows98、word97和powerpoint的使用方法,然后加深了课程的难度。在整个学习过程中,我始终充满学习热情,认真听讲,认真做笔记,大胆实践操作,努力在课堂上消化吸收知识,成功完成学习任务。学以致用,才是根本。训练结束后,我不会把这些知识束之高阁,而是要经常把它们运用到我的工作实践中。虽然我们的毕业班现在使用旧教材,但我可以将新课程标准的概念应用到教学中:使用word 知识为学生设计试卷,更好地体现自己的教学理念,增强试卷的整体美感,帮助学生更好地回答问题;在今年的考试中,我试图用excel知识统计学生的总分、平均分和每个分数段,结果不仅准确,而且大大节省了时间和精力,取得了事半功倍的效果;在课堂教学中,教学课件被多次使用,丰富了学生的课堂生活。比如在《观潮》一课的教学中,我在网上找到了很多关于钱塘江大潮的网页和图片,下载下来,结合我的教学思路,设计成电子幻灯片,在课堂上及时播放。学生刚理解完书的文字,就看到了这个视频的壮丽浪潮,听到了波浪的呼啸声,都被这个自然景观所称赞!因此,我意识到课件的制作和使用丰富了课堂,扩大了课本以外的知识,激发了学生的学习兴趣,使知识呈立体形出现在学生面前,为他们的学习打下了坚实的基础。

随着我们对计算机知识的不断研究,高中入学考试后,学校将统一安排,将所有开放课程改为电子教育开放课程,要求所有教师在计算机上准备课程,以加强计算机知识的学习。在专业教师的帮助下,不仅努力讲好每一节公开课,还利用业余时间为其他讲师做六次课件。做的时候,结合教材的实际情况,加上多年的语文和数学教学经验的积累,以及常年班主任对不同年龄段孩子的理解和感悟,得到了讲师的一致认可,为一些公开课和示范课增添了不少色彩。

通过自己的不断实践,在使用计算机辅助教学方面,逐渐开始方便。未来,我将继续坚定地学习,不断更新教育理念,提高个人信息质量,学习更多关于其他课件制作的知识,有意参与网站建设,努力创造现代教育环境,促进学生综合素质的提高。努力为新课程改革做出贡献。