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师德培训的心得体会主推8篇 师德培训心得体会10篇

写经验是感受个人情感变化的记录,标志着我们情感智慧的成长足迹。目前,经验是一种常见的文本记录方式。以下是清风吟范文网小编分享的8篇师德培训经验推荐文章。谢谢你的参考。

师德培训经验1篇

通过师德培训,我充分认识到了作为新时代教师的责任和重担。现在我将从以下几个方面谈谈我的个人经历:

一、爱岗敬业,乐于奉献

爱岗敬业是师德的基础,爱岗敬业是使所有其他素质成为可能的特征。教师的工作是神圣而艰苦的。教书育人需要感情、时间、精力甚至所有的努力。这种努力应该以强烈的使命感为基础。热爱教育的人应该愿意孤独、努力和奉献。

二、热爱学生,以情育人

爱是师德素养的重要表现。关爱学生,尊重学生的人格,促进他们在品德、智力、体质等方面的发展。与学生进行更多的情感交流,成为学生的知心朋友。爱需要老师对学生倾注相当大的热情,关注学生的各个方面。爱使教师与学生相互依存,实现心灵交流,分享成功的喜悦,分享挫折的烦恼。和谐的师生关系是促进学生学习的强大动力。能爱,善爱。爱学生成长过程中的每一个小“闪点”,爱他们有很大的可塑性。爱他们在教育过程中的主要主动性;爱他们在成长过程中孕育出来的一系列教育劳动成果。“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向所有学生。“金凤凰”虽然可爱,“丑小鸭”更需要阳光,多给他们一份爱,一份赞美,一份微笑,少说教。多和他们交谈,帮助他们找出“后进”的原因,真正对症下药,关心他们的学习和生活细节。

三、率先垂范,为人师表

人们常说教师是塑造人类灵魂的工程师。这是一个多么神圣的词啊。教师的职责不仅是教好书,还要教好人,以教书育人为崇高职责,享受生活的乐趣。用自己的真诚换取学生的真诚,用自己的正直构建学生的正直,用自己的纯洁塑造学生的纯洁,用自己的人性美描绘学生的人性美,用自己的高尚品德培养学生的高尚品德。教师应该是最能以身作则的人。教师的思想感受、哲学、人生观、道德境界、道德修养,甚至言语、行为、声音、微笑,都会给学生留下深刻的印象,对学生产生影响和潜移默化的影响。这就要求教师言教、身教,身教比言教更重要。孔子说:“身正,不令而行;身不正,虽然令不从。“学生总是把老师当作学习和模仿的对象。老师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿行动。因此,我们的老师需要到处做老师,从小事做起,从自己做起,带头树立榜样,树立榜样。老师要把学生变成一种人,就应该是这种人。如果学生努力学习,他们必须学习而不厌倦,手不能放下卷;学生认真工作,他们必须热爱劳动;学生要文明礼貌,他们必须说话优雅,远离粗俗。只有这样,才能保证教书育人的有效性,学生才能“亲其师,信其道,然后“乐其道”。

师德培训经验2篇

20xx年7月22、23日,我有幸参加了锦屏县“十二五”中小学教师继续教育教师道德培训,这是对教师职业道德的独特培训,不仅是教师心灵的洗礼,也是思想素质的又一次充电。这次师德培训的老师包括曹庆五书记、谢岑主任、张杰老师、民中吴桂大校长等。他们的讲座非常精彩,这让我受益匪浅。 通过培训,我有以下三点经验:

教师必须有良好的师德。教师的职业是教育人,塑造人的职业。他们的思想、性格和言行将直接影响下一代的成长。教师的道德素质比教师的文化素质更重要。在履行职责的过程中,教师必须对自己提出更高的道德要求,严格要求自己,自我认识、自我评价、自我激励、自我强化,使自己的道德修养更加完善。只有具有良好道德和高尚人格魅力的教师,才能真正赢得学生和社会的尊重和爱,引导和培养健全的人格,耗尽终身精力,希望成为学生欢迎和喜爱的教育专家。

教师必须树立终身学习的观念。国家教育科学院院长谢岑简单地告诉我们教师职业规范的六个方面。也就是说,“依法教学是道德培养的基础;爱和奉献是道德培养的起点;关爱学生是道德培养的灵魂;教育书籍是道德的核心;教师是道德培养的关键;终身学习是道德时代的要求。“终身学习”给我留下了最深刻的印象。我国已进入知识经济发达时代,网络时代,今天的知识就是明天的经济。这对培养人才的教师提出了新的要求。教育注重培养学生的创新和实践能力以及以人为本的理念,这无疑挑战了我们中年教师,使我更清楚地认识到自己的缺点,理解终身学习是教师职业的现实要求和唯一途径。 “要给学生一杯水,老师必须先有一桶水”的时代已经过去了。要成为一名合格的教师,我们必须不断地学习和改变我们的想法。合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”,现在是“慢进则退”,不进则很快就会被淘汰,昨天的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高专业水平,不断学习探索,才能成为一名合格的教师。同时,教师不仅要“深入了解”自己的专业,还要“广泛了解其他学科和领域的知识”。由于21世纪的教育倡导“和谐、互动、探索、创新”的基本教学模式,教学生科学的思维方式将比简单的知识教学更重要,该方法将使学生终身受益。师生关系和谐民主,教师会在思维方式和知识导向上给学生更多的指导。教育不能像以前那样,而是以学生的发展为基础,让学生学会学习、创造、共同生活、审美,形成可持续发展的教育。教师不再只是作为教育工作者出现,而是作为教师和学生成长。因此,这就要求教师形成终身教育的理念,勤于阅读,乐于反思,积极实践,不断为自己添加燃料,储备能量,不断提高自己,充实自己。只有这样,我们才能自信地面对学生。

教师要树立正确的“人才观”。教师应改变以往简单的入学观和分数观,给每个孩子充分发展的机会和鼓励。每个学生都是未来各行各业的人才,鼓励每个人成为人才。“天生就有用”,用鼓励和欣赏的目光看待学生的每一个小进步,尊重和保护孩子的自信和努力。陶行知先生说:“你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的嘲笑里有爱迪生。"这句话一直是我作为一名教师的一个非常深刻的警示,要善待学生,尊重学生,鼓励学生。不要因为自己的疏忽而毁掉一个有才华的学生。瓦特、牛顿和爱迪生在教室里的未来需要我们的尊重和爱,但未来教室里未知的工人也需要我们的爱。因为,即使教室里的学生将来不能成为大器,他们也有足够的权利得到我们的尊重!他们的健康成长至关重要。教师的理想是用自己的智慧给人“温柔的征服”;让石头“生出钻石的心”,让幼苗成为栋梁的材料。

总之,通过这次师德学习,我对师德的意义有了更深的理解。我相信,在未来的教育生涯中,我会不断提高对教师道德的重新认识,规范自己的行为。随着时代的进步,我会不断更新自己,努力成为新时代的合格教师,更好地为家乡的教育服务。

师德培训经验3篇

一年一度的暑假结束了,从20xx年8月20日开始为期五天的暑期校本培训也结束了。校本培训学校精心制定培训计划,根据实际情况合理安排校本培训。每天的培训内容都很精彩。余贤恩书记关于师德师风的专题讲座——“做最好的老师”,刘勇先生关于信息技术的专题培训,优秀班主任的工作经验交流。还有学科教学培训和新课程标准的解读培训,与八达小学、龙州小学一起参加了市教育科学院语文、数学、英语专家讲座。虽然校本培训的集中学习时间已经结束,但我觉得还是意犹未尽。我真诚地觉得时间没有白花,我学到了很多。虽然校本培训的集中学习时间已经结束,但我认为还有更多的意义。我真诚地觉得时间不是徒劳的,我学到了很多。作为一名教师,我深深感受到学校组织的校本培训反映了“以校本教学研究为载体,促进教师专业发展”的校本培训理念,不仅为我们创造了学习和交流的机会,更重要的是,我们有机会向更多优秀的教师学习。今年的校本培训也是历年来最合理、最充实的安排。

在这次培训中,每一次讲座都非常精彩。在欣赏校长、专家、教师等博学思维精神的同时,我更加关注讲座的内容。现在我将与大家分享我所学到的:

一、师德教育

今年的校本培训首先是余先恩书记关于师德师风的专题讲座——“做最好的老师”。在书记的讲座中,我们感受到了李镇西教授广泛的教育情怀。李先生是苏霍姆林斯基的追随者。他强调“没有爱,就没有教育”,“在教师素质的诸多因素中,教师的非智力因素,如奉献、理解、平等和责任,是第一位的。”“童心是师爱的源泉”,“其实老师的尊严是学生给的”。总之,“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”和“责任”在李先生身上体现得淋漓尽致,这就是教师的气度和魅力所在。总之,“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”和“责任”在李先生身上得到了淋漓尽致的体现,这就是教师的宽容和魅力。李镇西教授说:“选择一条线,爱一条线,我也是。我不知道选择一个教师职业是否正确,但当我面对那些学生时,我认为我应该是最好的老师,至少值得这些孩子!我不知道我将来是否会成为一名优秀的人民教师。至少我一直在努力做我作为一名教师的所有义务和责任。培训结束后,我们都觉得在短短半天的培训中,我们无法完全感受到李教授的教育理念和理念。只有在培训结束后,我们才能仔细阅读李教授的书《做最好的老师》,并将他的一些想法和做法作为我们未来工作的航标。

二、班主任工作

班主任的工作是学校工作的中心,可见班主任的重要性。宾杰校长亲自参加了这次校本培训,为我们做了一个关于班主任工作的专题讲座,“绽放心灵的美,展现润物无声的优雅”。我从校长的精彩演讲中学到了很多。宾校长说,教育生涯应该是快乐的。在新形势下,我们应该建立新的师生关系,学会成为一名快乐的校长。要学会欣赏学生,鼓励他们积极面对生活,班主任要聪明。要学会大爱润物无声,用爱开启希望,耐心收获成功。以德治班,育人先育己。要善于抓住教育机遇,实现精彩班级,注重学生个性,培养“三独”人才。更重要的是,放手也是一种美丽的心态,将激励进行到底。宾玲老师更多的是用她班级管理过程中的小事和细节来讲述她是怎么当班主任的。虽然我不是班主任,但我从培训中感受到了班主任工作的难度。事实上,作为一名科任教师,一些班主任的做法也能给我们深刻的启发,这对我们的班级管理、课堂秩序和学生常规有很大的帮助。

三、学科培训

校本培训学校安排八达小学听株洲教学研究员谭志丽老师讲座“如何上好数学课”,半天让我们了解好客的基本要素和标准,当前教学现状和反思,以及我们可以做的空间等,谭老师结合理论,与老师互动讲座,让我们轻松愉快地度过半天。

总之,通过这次校本培训,我充分认识到学习的重要性和自身的不足,深刻认识到要成为一名领导者,学生满意,家长信任的好老师,要以热爱教育为核心,以热爱学生为灵魂,在建立师生和谐关系的基础上不断进取。

师德培训经验4篇

“学高为师,德高为范”。一个合格的老师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的道德。一个师德师风好的老师,会让受教育者终身受益匪浅。通过这次师德师风教育学习活动,我觉得作为一名合格的老师,要淡泊名利,敬业爱生,创新教学,不断加强学习。现在我们来谈谈这次学习的一些感受:

—.平时表现

从教12年,我一直爱岗敬业。按照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师职业道德十大禁令》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会道德,忠于教育事业,以身作则。勤奋认真,服从领导,不服从领导打折,认真完成学校领导交给的任务,用“学做老师,行为示范”的要求约束自己,做家长认可、学生喜欢、学校放心的“三满意”老师。

二.自我反思

1.通常没有充分利用时间学习和收费,很少阅读教育和教学书籍。有时在理论学习后,未能及时进行消化、实践和锻炼,导致缺乏教学理论知识水平。

2.在教学中,虽然我们可以详细准确地把握教材,一般不会出现知识错误,但我们对教材的深度挖掘不到位,力度不够,知识的传播和延伸也没有很好的把握。教科书中简单的知识更准确,他们的研究动力不够,精力不够。

3.对学生没有足够的照顾。我一直在照顾学生,但对学生的照顾还不够,有时不能及时发现问题,不能及时进入学生的心。学生的心理变化不能及时掌握,找到正确的解决方案,所以有时,会在学生的心中留下一些阴影。

三.努力方向

1.不断加强教育理论学习,提高自身素质。

2.在教学中要努力学习,根据学生的情况,因材施教。尽量把闲聊的时间花在努力学习上,让课堂充满活力,让学生真正学到东西。

3.关心学生,注重学生的发展。努力关心每一个学生,不歧视后进生,让学生充分发展个性,及时调查、发现、沟通和反馈。尊重学生,不打不骂,体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,让每一个学生都觉得我的老师是一个可以接近的老师。老师是一个值得尊敬和钦佩的老师。

4.虚心向有经验的老师请教、学习,与他们一起学习教学,实现共同进步、合作互助。

5.继续正确对待同行教师、家长和领导提出的各种教师道德建设的意见,看到他们通常没有注意到或没有注意到的缺点和缺点,谦虚地接受每个人的意见和建议。

未来,我将继续在学习中提高自己,在不懈的追求中提高自己,不断加强道德修养,全面提高自己,努力成为优秀的教育工作者!

师德培训经验5篇

自从成为一名教师以来,我一直认为做好自己的教学工作是一项很好的任务。通过这次培训,我深深体会到,作为一名教师,不仅仅是在课堂上教好书。古人云“师者,传道,授业,解惑。除了传授知识外,还要教学生做事的道理,培养他们独立的人格,树立正确的人生观和价值观。本次培训的经验如下:

1.要成为一名好老师,首先要有爱。

热爱教师职业是做好教学工作的前提。没有无私奉献、爱岗敬业的精神,就不可能成为好老师。在教师队伍中,有些人心理不平衡,见异思迁,弃教跳槽时有发生。因此,面对窗外的灯火通明,教师应该以陶行知先生“为大事,做大事”为基础、“抱着一颗心,不带半根草”的崇高精神激励自己,在学生和教育工作中建立自己的生活、乐趣和幸福。

教师对学生的爱,简称“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。爱学生不仅是教师必备的美德,也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。教育家苏霍姆林斯基说:“教育技能的所有奥秘都在于如何热爱学生。“爱学生不是一件容易的事,让学生更难体会到老师的爱。教师对学生的爱本质上是一种无私、广泛、没有血缘关系的爱,原则上是一种善良的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的情感基础。一旦学生意识到这种感觉,他们就会“亲吻他们的老师”,从而“相信”。正是在这个过程中,教育实现了它的基本功能。因此,师爱就是师魂。

2.要成为一名好老师,也要有高尚的情操和良好的师德。

教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德。什么是师德?师德是教师工作的精髓,其内涵是“师爱为魂,学高为师,身正为范”。教师道德是一种职业道德,是教师和所有教育工作者在教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。教师的道德素质比教师的文化素质更重要,教师的道德是教师的灵魂,教师的道德是教师人格特征的直接体现。

一位哲学家说:“知识不足可以用道德来弥补,但道德不足不能用任何知识来弥补。”。所以,作为一名教师,要教书,首先要做人。想象一下,一个品德不好的老师如何教学生成为一个高尚的人?近朱者赤、近墨者黑、品德差的教师对学生的危害不容忽视;相反,思想高尚的教师对学生的人格有着深远的影响。正如乌申斯基所说,“教育中的一切都应该以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成人格”。所以,作为一个“人之模范”的老师,你的言行都有很强的示范性。要教育好学生,教师必须处处严格规范言行。

3.要成为一名好教师,必须有扎实的专业知识。

马卡连柯说:“学生可以原谅老师的严厉、刻板甚至挑剔,但他们不能原谅老师的无知。由此可见,拥有厚厚的专业技能对教师站稳讲台有多重要!教师知识储备不足,修养不足,教学必然短缺,更谈不上教学中的游刃有余,高屋建策。更何况形势的发展对教师的要求越来越高。教师要想跟上时代的步伐,适应教学改革的要求,就必须不断学习、发展,始终处于学习状态。努力让自己成为终身学习的楷模。

4.要成为一名好教师,必须有创新精神。

创新是民族进步的灵魂,是国家繁荣发展的不竭动力。归根结底,当代的国际竞争是科技和人才的竞争。一个没有创新人才的国家很难站在世界民族的森林里。现代社会已经进入了信息技术时代,一个普通人可以借助计算机技术轻松获取丰富的信息。从这个意义上说,如何创新远比如何获取信息和管理信息更重要。因此,现代人必须具备创新意识和创新能力,否则一事无成。教师是实施素质教育的操作者,在教育创新中肩负着重要使命。

为了培养学生的创新精神,教师本身必须具有创新精神。一个遵守规则的教师和一个自满的教师必然不受学生的欢迎,必然会被《纽约时报》淘汰。在我看来,一个教师的价值不在于他教了多少年,而在于他教了多少年,以及他是否有创新精神。教育家和教师之间最大的区别之一是,教育家有一种善于反思和不断创新的精神。

5.要成为一名志存高远、追求卓越的好老师。

追求卓越,包括精神卓越,崇高境界卓越,工作目标崇高。从某种意义上说,教师的工作就是用“眼界”引领学生前进。如果教师视野不开阔,志向不高,难免会影响教学质量。王国维说:“古今之成大事,大学问,必经三种境界”。作为一名教师也是如此。有三个层次:第一个层次是把教师视为一种职业,即在自己的工作中勤奋、勤奋、认真备课、上课、批改作业、辅导学生。在第二个层次上,教师被视为一种职业,愿意奉献,为学生努力工作,“衣带逐渐宽,不后悔,为伊拉克消失憔悴”。在第三个层次上,教师被视为一门科学和一门艺术,学习教育就像邓稼先研究原子弹一样,简单地教授知识。这种境界只有经过多年的积累才能实现。

自古以来,教师就享有无尽的声誉,如“渡船、艰苦的园丁、人类灵魂的工程师……”无限的声誉突出了教师职业对社会发展的重要性,因此无数的教师赢得了人们的尊重。在古代、现代、国内外,教师职业被认为是一个神圣而崇高的职业,并得到了高度的期望和无限的尊重。我正在从事这样的职业,我会尽我所能,值得我的使命。

以上是10篇《师德培训经验》,由一个秘密整理。我希望它能对你有一些参考价值。更多的模型样本和模板格式都在一个秘密。

师德培训经验6篇

从事幼儿教育半年多,经历了无数琐碎的事情。正是这些琐碎的事情锻炼了他们各方面的潜力,培养了他们成为细心、注重细节的人。但琐碎的平凡是一个神圣的使命,因为我们处理的是孩子,每一个琐碎都可以说与孩子的健康、安全、成长和幸福有关!在过去的六个月里,我对孩子们感到困惑、困惑、不知所措、恐慌和焦虑,以及爱和成就感带来的幸福。一般来说,我发自内心地爱我的孩子,但我没有更好的方法和专业理论来指导我的工作。爱孩子是母鸡能做的,所以要真正爱孩子,就要不断学习师德师风,不断学习和丰富自己的专业理论知识,才能真正让孩子受益终生。

告别人生第一个幼儿园半年的工作经历,来万丰幼儿园已经一个多月了。在那里,要应对新的挑战,一切从零开始是不可避免的。然而,幼儿园的文化丰富多彩。事实并非如此。我们幼儿园最近开展了师德师风的学习活动。通过学习,我不仅更爱我的孩子,而且知道如何爱他们。最初,教师的语言、动作、态度和科学的教育方法体现了师德师风的真实精神。

老师的语言对孩子有很大的影响。许多孩子喜欢在幼儿期模仿。如果老师的语言不礼貌,孩子们就会效仿。有些孩子也会把不礼貌的语言带回家,这必然会让家长觉得我们的老师没有修养,从而大大降低他们对我们老师的印象;老师批评孩子的语气和方式也很重要。如果太重,可能会决定孩子一生的命运和幸福,因为如果孩子理解不当的批评,会构成自卑,没有自信,想想后果有多严重。

教师的礼貌行为也是影响儿童行为的因素。孩子们日夜与老师相处,行为的形成是由环境决定的。教师应该用适当的语言和行为来指导孩子的日常生活。随着时间的推移,孩子们也会形成礼貌的行为准则。让孩子们得到周围人的尊重和爱,从而增强他们的自信心。如果每个孩子都能做到这一点,那么老师的行为可以说为社会创造了和谐。

态度决定一切。无论你做什么,态度都是非常重要的,在生活和工作中都是如此。既然是工作,就要爱岗敬业,用职业道德要求自己,细心、耐心、用心爱孩子,要有很强的责任感,才能体现工作的价值。

当然,盲目地爱孩子是远远不够的。为了让孩子科学健康地成长,我们的教师应该学习更多的教育理论,提高他们的专业技能,掌握科学的教育方法,以达到有针对性的目标。

师德培训经验7篇

一年一度的暑期教师道德培训已经开始。暑期教师道德培训是教师职业道德的培训,是教师心灵的洗礼,是思想素养的又一次充电。作为秋季开学的前奏,教师道德培训不仅是教师的集中会议,也是新学期的发动会。

今年暑假,学校进行了为期三天的暑期师德培训。每年的师德培训就像一顿鸡汤,洗去污浊,净化灵魂!今年的培训更是如此。今年,学校特意邀请了三位名师从县里给我们讲课,其中一位是龙岗实验中学项延唐老师。他的讲座主题是“用智慧播放阳光”,主要讲述他的班主任的工作事迹。他是一名职业创新的班主任,班级治理生动多彩,注重细节,从班级文化氛围的营造到班级组织的设置和独特的活动,班级集体始终充满活力和活力。

他总是活泼在学生中,善于用聪明幽默的语言和真诚感人的行动进入学生的心中,不断鼓励学生取得胜利。他给学生带来快乐,给父母带来惊喜,给学校留下智慧,用激情表达诗意的生活。 他特别喜欢当班主任,沉迷于教育工作。他的德育工作有很多特点,尤其是他班级文化的建立给我留下了深刻的印象。每一个学生,他总是要求读两首诗:《美妙的中学时代》和《什么是集体》。

每次他带一个班,他总是有班级名称、班级培训、班级歌曲、班级信息、班级精神、班级领奖台、奖杯、奖牌、班级旗帜、班级卡片、组名、男女生歌、家长会歌曲等。每个学生的桌角都有一张小名片,上面写着个人幻想、崇拜的英雄、最喜欢的格言和远、中、近期的目标。他注重对学生的感恩训练,让学生随着感恩成长。集体生日庆祝会,传达母亲的祝福,对生活的感激。在母亲节等节假日,学生们布置了家庭作业,开展了“我送父母祝福,做家务”的社会实践活动,并召开了一系列“感恩之心”主题班会。

建议全班给有突出奉献精神的同学写感谢信。对于一些在感恩活动中表现突出的同学,我编了三句半的节目来表演,把训练活动融入到文艺创作中。家校每周联系单上的家长和老师留言,要求学习感恩回复生进展。坚定的感恩宣言响彻校园,教室里贴满了温暖的感恩话语,热烈的感恩交流传递着心,共同筑起了一座流淌的感恩长城。在教书20年的每一天,他从未懈怠过自己,也从未放弃过努力。对学生无私的爱是他每天的动力。他常说:“专心工作如一,用爱负责到底!不管我的头顶是怎样的风雨,我都会用我的努力来创造我的记忆!他的许多事迹值得我借鉴。

我记得当我第一次走上讲台时,我经常回忆起我上小学时的情景。那时,我会喜欢一门作业,因为我喜欢一个老师。同样,我也厌倦了学习这门课,因为我厌倦了一个老师。我认为一个受到学生喜爱的老师总是比普通老师有更好的训练效果。这次师德学习最深刻的体会就是训练是爱的共鸣,是心与心的关怀。只有用爱关心学生,教师才能训练好学生,最大限度地发挥训练的作用。

教师道德是一种职业道德。我深深熟悉师德是教师和所有培训师在培训活动中必须遵守的道德标准和行为准则,以及相应的道德观念、情感和素质。教师的职业是培养人,塑造人。因此,教师的道德素养比教师的文化素养更重要。教师道德是教师的灵魂,我们通常称之为“教师的灵魂”。师德是教师人格特征的直接表达。在培训工作中,所有的道德要求都是基于教师的个性,因为道德的魅力主要体现在个性特征上。历代训练师提出的

教师道德是一种职业道德。我深深熟悉师德是教师和所有培训师在培训活动中必须遵守的道德标准和行为准则,以及相应的道德观念、情感和素质。教师的职业是培养人,塑造人。因此,教师的道德素养比教师的文化素养更重要。教师道德是教师的灵魂,我们通常称之为“教师的灵魂”。师德是教师人格特征的直接表达。在培训工作中,所有的道德要求都是基于教师的个性,因为道德的魅力主要体现在个性特征上。历代培训师提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“孜孜不倦地教育人”不仅是师德的标准,也是教师良好人格特征的表达。在学生心目中,教师是社会标准、道德化身、人类楷模、父母替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的典范并模仿。

师德培训经验8篇

8月28日至31日,我参加了温州市中小学教师暑期师德培训会视频会议和实践基地师德培训会。28日上午,我听取了全国著名教育专家、四川省成都武侯实验中学前校长李镇西的学术报告和温州市教育局副局长吴婷的师德专项培训动员报告;下午,我听取了瑞安市第五中学思想政治教师黄秀平、温州市第二外省语文特级教师张环宇、温州市职业中学音乐教师吕梅梅的个人成长故事报告,31日下午,他们集中学习了全国优秀教师李芳同志的先进事迹,深深感动了他们不忘本原、牢记使命、做“四有”好教师的“敬业爱生”精神。接下来,我来谈谈参加师德专项培训的学习经验。

一、不忘学习,职业认同

李镇西老师“从教师职业认同”和“保持儿童视角”两个维度,与我们分享他近40年的教育教学经验,让我们了解“学习、实践反思、感知提升”教师专业发展的重要性和必要性,让我们了解“爱、尊重生活、促进成长”的紧迫性和重要性。他还通过具体案例生动地诠释了教师“职业认同感”的具体内涵,让我们知道要成为一名“四有”的好教师,要有高度的职业认同感,要有“爱与责任”的强烈意识“教育的良心体现在教师面对后进生的时候。如果每个学生都很幸运遇到我们,那么我们就很幸运了。教育是浪漫,是温暖,是兴趣,是诗情画意,每一位老师都是教育童话的创作者。这样当老师,就会有很高的职业认同度。“李老师的这段话在我心中留下了深刻的印记。因此,在我看来,教师的职业认同不仅是一个过程,也是一种状态。只有有了教师的职业认同感,才能有教师的职业幸福感。事实上,幸福是一种心态,一种感觉,一种理解;幸福应该是一种自私、愉悦、透明、自由、轻松、明智、悠闲的感觉。让课堂因为有序而高效,让教育因为艺术而高质量,让生活因为聪明而快乐!

二、不忘本原,立德育人

中共党员李芳老师,生前是河南省信阳市漯河区董家河镇绿风希望小学教师。20xx年6月11日下午放学后,她护送学生离校回家。当她走到离学校50米的十字路口,按照交通信号灯的指示有序通行时,一辆装满西瓜的无照三轮摩托车迅速闯红灯,没有刹车迹象。在危机时刻,李芳老师不顾一切地冲上前去用自己的身体挡住学生,并努力把学生推开。20xx年6月13日4时去世,学生得救,李芳老师受到严重冲击,经多次抢救无效。李芳老师坚守农村教学一线,29年如一日。她不忘本原,爱生如子,始终把学生发展放在第一位,认真为学生上好每一节课。她是学生心目中最爱的好老师好朋友;她不忘初衷,以德教书,始终注重学生的思想道德教育和健全人格的培养,用爱抚养每一个孩子,用自己的言行感染每一个学生,让学生受到潜移默化的影响;她不怕危险,舍己救人。用大爱和生命为学生上最后一节课,让崇高的师德和不朽的师魂熠熠生辉,塑造新时代人民教师的光辉形象。我一定要以李芳老师为榜样,学习她爱岗敬业、爱生如子的崇高师德,以自我为中心、无私奉献的真诚精神,以身作则、行为世范的品格风范,努力做党和人民满意的“四有”好老师。

三、不问西东,只是因为心

听听瑞安五中思想政治教师黄秀萍的《长大了,我会成为你》、温州二外省语文特级教师张环宇的《爱是教学成长的增长点》、温州职业中专音乐教师吕媚媚的《一个人的开始,一群人的故事》个人成长故事报告让我明白,要成为一名“四有”的好老师并不容易。黄秀平老师的“你感动了我”、“我成了你”、“她也成了你”向我们展示了50后、70后、90后不同时代教师同样的专业兴趣和价值;张环宇老师的“在课堂上站稳脚跟”、“在生活中站稳脚跟”、“在整合中站稳脚跟”、“在坚持中站稳脚跟”向我们解释了“中文,有一种温度”、“教学”和“成长”,就像一路实践”的人生哲学;吕梅梅老师“因为爱坚持,因为坚持最终会美丽”“我最大的幸福是看着孩子的成长和转变”“人们一起叫聚会,心一起叫团队”为我们解释了“一个人可以走得更快,一群人可以走得更远”的人生格言。为此,我认为不要问东方,只是从心,做一个“四”好老师,努力做以下四点:一是坚定“选择有意义的职业,认真做”的理想信念;二是勤奋道德培养,善于教学,创新鼓励,指导和帮助学生掌握生活方向,特别是指导和帮助学生扣生活的第一个按钮;三是实践终身学习理念,让自己始终处于学习状态,站在学科发展和知识创新的前沿,不断丰富、拓展和提高自己,在各方面帮助和指导学生;爱岗位,爱学生,爱一切美好的事物,学会培养爱,激发爱,传播爱,善于通过真实的感情、真诚、真诚接近学生之间的距离,用爱滋养学生的心,用责任关心学生的健康成长,使自己成为学生的好老师和朋友。

这是我第二次参加师德培训。虽然只有五天,但收获很大。培训形式新颖有序。通过集中学习、小组交流、听报告、看电影等形式,我度过了充实而有意义的五天。作为一名新老师,我知道有太多的东西要学。我还是老老师面前的学生,在学生面前成为老师。那么,我怎样才能尽快成熟,不辜负老师的称号呢?

听了城建局局长“把握现在,规划人生”的报告,给了我很大的启发。没有目标的生活真的很可怕,就像无头苍蝇,到处飞,找不到遇见光明的方向。刚开始工作的我,确实需要为自己设定一个好的目标,懂得规划自己的人生。还记得著名作家李寻欢也说过:“机会是成功的充分条件,但规划是成功的必要条件。“有了计划,你就有了不断努力和追求的方向,不断克服困难,实现目标,体验丰富多彩的生活。作为一名幼儿园教师,面对一群天真单纯的孩子和一些日常琐事,一年前我不会想太多,也不会想太远。我总觉得只要我每天把孩子安全地送回父母身边。

然而,通过这份报告,我知道我需要追求一些东西,定位我的未来,不能生活在混乱中。有了目标,如何实践?倪主任告诉我们要懂得学习,就我们而言,就是要做一名学习型的老师。只有善于学习、懂得学习的人,才有不断进步的空间,才能在人生的舞台上书写自己的光辉。我们学校有优秀的教师资源。对我来说,他们都是我的老师,也是我学习的榜样。朱老师是一位有20多年教学经验的优秀教师。她的班级管理能力和与家长的沟通协调方式都值得我努力学习。另外,我要向书本学习,因为书本是你最好的老师,窦桂梅老师曾经把它的形象比作女性护理产品。最近也看了几本好书,比如《爱的教育》、“良好的关系胜过许多教育”、“习惯决定孩子的命运”等等,只是深深地感觉到书实际上可以给你的生活注入营养,让你得到很多有价值的营养。

在这次师德培训中,我读了一本好书《爱的教育》,看了一部好电影《放牛班的春天》,深刻理解了“爱”这个词对教育的意义。我们的第一幼儿园以“爱情教育”为特色,可见幼儿园领导在幼儿园发展和规划中的远见和正确定位。所以作为幼儿园的一员,我自然有义务践行爱的教育。一个“爱”字说起来很简单,但我知道真正做到的是讲究,同时也有很多知识需要仔细思考和推敲。著名作家孙云晓说,没有尊重的爱不是真爱,孩子的性格、行为、兴趣和爱好往往非常不同,作为一名教师,我想把他们视为一个独立的个体,尊重他们,理解他们,与他们建立和谐健康的教师和儿童关系。善待每一个孩子,尤其是那些顽皮甚至敢于和老师顶嘴的学生。因为每个学生都有被欣赏、认可和重视的欲望。魏书生曾经说过:“一个好老师必须永远相信他的学生。不管学生有多愚蠢,他的脑海里都有无尽的潜力。“作为一名教师,我们应该学会从不同的角度观察和欣赏学生,找到学生的亮点,让学生在“我是一个好孩子”的心态中醒来,而不是沉沦在“我是一个坏孩子”的心态中。我们的老师应该有一颗宽容的心,无私地接受学生的所有错误,关注学生,理解学生,尊重学生,用爱改变学生。尊重和欣赏本身就是最好的教育。任何不起眼、不出众的学生也需要老师的关心和关注,哪怕只是一种随意的表扬,一种关心和赞美的眼神,可能会给他们带来终身的影响,也可能是人生的重大转折点。

有人说老师辛苦,辛苦充满乐趣——塑造美好心灵的乐趣;老师付出,付出后收获硕果——提高人类素质;老师平凡,平凡中透露出辉煌——托起民族繁荣的辉煌!作为一名教师,我意识到了我工作的价值。今后,我应该在学习和实践中成长,丰富和积累自己的教育教学经验,让孩子们健康快乐地成长。