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教师的成长经历演讲稿优秀7篇 教师的成长经历演讲稿优秀7篇如何写

演讲稿可以帮助演讲者避免演讲中重复和冗长的内容。演讲稿可以帮助演讲者在演讲中使用适当的修辞技巧。以下是清风音网编辑为您精心推荐的教师成长故事演讲。共有7篇优秀稿件供您参考。

教师的成长故事演讲稿篇1

尊敬的评委老师们大家好,我是来自xx的xx。我的外表并不出众,言语也不惊人。我没有华丽的辞藻,没有精彩的情节,没有跌宕起伏的篇章,只有真实的故事。我想跟你说话。我们来谈谈吧。故事的标题是——追逐,让你的梦想飞翔。

周围的朋友都说我是一个很厉害的人。大学毕业后,我只身来到深圳,在一家全国百强企业从文员到行政人事经理、宣传部副部长、企划部部长。 5年。正当我过得很好的时候,妈妈却病重了,强烈要求我回家乡结婚,才能幸福。我不是一个无知的人,也不是无法战胜年迈的、有些封建的父母,但我还是义无反顾地回到了父母身边。

早在XX年,我就通过公开招聘成为了一名教师,在一所乡村小学任教。在第一堂公开课上,为了凸显自己的非凡水平,我特地选择了自己最好的作文,准备一展身手。那天,村里的老师来了,中心学校的领导来了,教室里挤满了人。本以为课堂上孩子们会争着表达自己,没想到,没有一个孩子举手,也没有说话。我顿时陷入两难,不知所措。教室里安静极了……突然,我发现一个学生的手缓缓举了起来。我正要请他回答问题,他却说:老师,我要去趟厕所。 “我别无选择,只能面对这一幕。我不知道我是如何完成那堂课的。持续的尴尬强烈地刺痛了我的自尊心。

真的就像隔着山一样!我不是科班出身,所以一切都要从头开始。这所乡村学校没有电视,没有网络,没有图书馆,只有安静祥和的夜晚陪伴我孤独的时候。无数次我挣扎,受苦,甚至偷偷流泪。然而,哭过、痛过之后,我下定决心要从跌倒的地方爬起来。于是我利用大量的空闲时间阅读《人民教育》《湖南教育》等教学杂志。一有空闲时间,我就如饥似渴地阅读专家、名人的课堂记录、教学设计、教学感言等。我精神上充满了活力。儿子。

很多同事都说像我这样的人在我这个年纪进入这个行业已经太晚了,不可能出什么名。我不相信这种邪恶。为了设计适合农村学生的教案,我对比了很多专家、名人的案例,并结合学生的经历。这种情况反复思考,甚至一个问题也要考虑很多次。以《夏日绝句》这课为例,修改了19次之多。

我的勤奋学习感动了我自己和周围的同事、领导。正是因为我的主动,让我有机会一次又一次出去学习,特别是两次到省城学习,近距离体验著名的名胜古迹。专家学者的课堂和他们的教育理念让我受益匪浅,感慨万千。

xx老师的话深深触动了我的心:我们清华附小的老师压力大,爱学习。他们见面的第一句话不是问:“今天吃饭了吗?”相反,我问,你今天读书了吗? '。

魏书生老师的比喻更是令我难忘:‘潜力学生就像病人,我们老师就像医生。我们不能因为病人的病情太严重而拒绝治疗。 '

受益于这些大师的影响,我作为一名教师感到无比幸福。我把我上的每一堂课都当作一次美妙的旅程。在课堂上,我读得动情,笑得大胆,表演得夸张,没有任何拘谨,没有任何矫揉造作。这是如此自然和合乎逻辑。孩子们在我的课堂上收获的不仅是知识,而且学到的不仅仅是简单的东西。这是一种方法,我享受学习中文的乐趣。

慢慢地,我的教学艺术得到了学校同事和领导的认可。 20xx年,在赵氏小学,我教的xx的《不算子咏梅》在比赛中获得了第一名。 20xx年,在xx第三小学,我的《夏日绝句》获得了冠军,并多次代表学校参赛。选派教师下乡,参加县级比赛。这就是我们今天与大家进行面对面、心与心的交流。课后,我经常辅导学生写论文。仅在《小学生指南》上就发表了《故乡的哭嫁歌》、《XX花鼓》等论文10余篇。我还被该杂志聘请为特约评委。在教学的同时,我也写作。我在国家、省、州、县发表文章50余篇,受到许多荣誉和鼓励。

荣誉属于过去,责任预示未来,带着责任和使命,带着真诚,带着感恩,我要感谢培养我的学校——,我扎根的土壤,更重要的是教育,这个大舞台,就是教育,它让我放飞我的思想,让我追求我的梦想!

教师的成长故事演讲稿篇2

不知道从什么时候开始,我开始喜欢上了书。大概在我读书之前,我就觉得我的父母很伟大。他们用这么小的笔记本就能讲出这么多好故事,所以我觉得笔记本很神奇。为了找出答案,我开始破译书中的密码——来阅读。

小时候,哥哥是一个爱读书的人。我的父母和邻居都称赞他。我很羡慕他。那时我主要看漫画书,一本书只有几个字,但我喜欢听别人说我爱看书。因为我总觉得读书的人有知识、爱学习。我喜欢别人说我是一个爱学习、有知识的人。

现在,我喜欢和我的丈夫和儿子一起去书店。无论我拿起什么书,我都会饶有兴趣地告诉他。他总是把书一本一本地拿到我手里,我们就游来游去。在书的海洋里,看、交流、玩、闹,乐在其中。

书籍是我们的朋友。

读书让我认识到,要做一个有思想的人。

教师既要教书,又要育人。国家特级教师窦桂梅老师表示:教育的真谛在于