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健康领域幼儿园教案参考6篇

当教师起草教案时,必须充分了解学生的学习风格,以便为他们提供最佳的学习体验,教案可以根据学校或教育机构的要求进行调整和修改,清风吟范文网小编今天就为您带来了健康领域幼儿园教案参考6篇,相信一定会对你有所帮助。

健康领域幼儿园教案篇1

设计意图

幼儿园应“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的孩子体育活动所要达到的目标,在熟悉了小马运粮的这个故事后,老师激发孩子去尝试学习小马这种不怕困难的精神,孩子们都想自己去尝试一番。培养孩子在真正遇到困难时,怎么样去大胆的克服。所以特设此体育活动《小马运粮》。

活动目标

1、幼儿练习助跑跨跳过不小于宽50厘米的平行线。

2、发展幼儿爬、绕障碍物跑、跨跳的能力以及动作的协调性和灵活性。

3、激发幼儿游戏活动中的竞争意识和合作意识,培养孩子的合作能力。

4、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

活动重点

练习助跑跨跳等动作要领,掌握游戏规则。

活动准备

场地准备

平整的场地、软垫子、障碍物小椅子、绳子、沙袋、平行线、羊角球。

知识准备

熟知故事《小马运粮》。

活动过程

1、开始部分

老师带领幼儿两路纵队进入活动场地,进行热身运动:双臂绕环手腕、原地跑跨跳、压腿运动。

2、引出活动主题,介绍场地,创设情境:

——我们有听过《小马运粮的故事》,今天我们也来学学小马,看看小马在途中都遇到了哪些困难?

介绍场地:小马一共经过四个地方,第一个森林,它要绕过树桩走出森林,第二个是跳过一个小土堆,接下来是要爬过一块草地(软垫子),最后要跨过一条河(两根绳子)。

3、穿过障碍,练习助跑跨跳。

(1)情景再现:第一天,小马决定要到奶奶家去,这边就是通往奶奶的家。先请一匹小马先前往看看他能不能顺利到达奶奶家。

请其中一个小朋友去完成,其他小朋友仔细看,发现其中的问题。

老师总结:

到小河跟前千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。

——现在我们将分成两队,两队的小马们进行比赛,看哪组的小马最先顺利到达奶奶家。

看完后教师将幼儿分成两组进行比赛,比赛完后,老师表扬最先完成任务的小组。

(2)情景再现:第二天,小马妈妈让小马背点粮食给奶奶,你们愿意帮忙吗?

老师总结:

小朋友到小河边千万不要停下来,这样会跨不过去掉到河里。跨的时候,步子要迈大,腿抬高才能跨过去。回来的时候,从队的两边跑回来,排在队尾。大家要有秩序,前面一个孩子穿过森林后,下一个孩子就开始跑。咱们看看那匹小马最听话,表现最勇敢。

重新提出要求,现在我们将分成两队,要求幼儿背上羊角球,在爬过绿草地时,用肘关节爬过去。幼儿游戏时,老师应始终提醒幼儿助跑跨跳的动作要连贯,并及时组织幼儿排好队,进行第二轮游戏。

教师指挥小马有秩序的完成运粮任务。

老师小结

小马们在运粮的时候都非常认真、勇敢不怕困难,个个都很厉害是个勇敢的孩子。

结束部分

(1)教师小结游戏情况,对认真玩游戏的小马提出表扬,

(2)放松整理运动。

活动延伸

回家后与爸爸妈妈一起做小马运粮的游戏活动。

活动反思:

开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力。针对大班的年龄特点和兴趣点,用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,老师作为教育的支持者,在创设了森林、山坡、草地、河流的情景,孩子们会觉得很有趣,也能发展孩子的爬、绕障碍物跑、跨跳的能力,过程中,提高动作的协调性、灵活性。在小马运粮的活动中,由易到难,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展,从而为提高国民的整体健康水平发挥重要作用。

健康领域幼儿园教案篇2

活动目标:

1、了解球的多样性,及多种不同的运动方式。

2、能用身体控制球,尝试与同伴合作玩球。

活动准备:

1、球若干。

2、经验准备:观看球的ppt。

3、幼儿和家长讨论过各种球的玩法。

活动过程:

一、说说和爸爸妈妈一起调查了许多球的玩法,了解了球的多样性以及不同球类不同的玩法。

二、了解不同的球的玩法和规则。

不同球不同的玩的部位和简单规则。

足球:头、胸、腿、脚可以碰球。每队不得多于11名球员,最少也要有7名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色的球衣。运动衣:短裤、长袜、护胫、球鞋。

篮球:打篮球就要先会拍球,不但要会拍而且还要会带球跑,能控制住球。别人还会来争抢球,又不能让别人抢走。

三、集体游戏:小小篮球手。

1、幼儿尝试拍球,运球。

2、教师控球,幼儿来抢老师手里的球。

经验拓展:篮球人数一队五人,其中一人为队长,候补球员最多七人。

四、教后研讨:将幼儿对球的认知和了解更为细化,通过ppt的展示,了解各种不同幼儿熟悉的球,并挖掘球背后的专业知识,以及该球类在我国的领域内的现状和所取得的成绩,不但让幼儿认识了不同的球类运动,更激发了幼儿的爱国热情。

健康领域幼儿园教案篇3

【活动目标】

1、能按指令迅速且正确地调整自己的行为。

2、发展思维的灵敏性。

3、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

4、知道生病了不怕打针吃药,做个勇敢的孩子。

【活动准备】

1、活动场地上画有红色绿色的两个圈。

2、幼儿每人贴一个红色或绿色的标记。

【活动重点】根据指令进入对应的圈中。

【活动难点】听指令能迅速调整自己的行为。

【活动过程】

1、游戏——请朋友进圈。

按指令调整行为。

师:“请男孩进入红色的圈中,请女孩进入绿色的圈中。”

“请贴有红标记的小朋友进入红色圈中,请贴有绿色标记的小朋友进入绿色的圈中。

“请贴有红标记的幼儿进入绿色圈中,请帖有绿色标记的幼儿进入红色圈中。”

游戏反复进行几次。

2、游戏——躲猫猫

分配角色,全体幼儿扮演“老鼠”,教师扮演“猫”。

和幼儿一起一边念儿歌,一边在圈外随意走动,当儿歌念完后,“老鼠”赶紧根据自己身上的颜色或自己的性别躲进相应的圈中。没有被“猫”逮住者为胜利。

教师和幼儿一起检查躲得对不对。

活动反思

这次实验教学活动,我为孩子们准备了好玩的飞盘,在热身环节中,孩子们能随着音乐和我一起做活动,对飞盘的玩法有了初步的认识,效果较好。其次在自主探索中,孩子们玩飞盘兴趣很高,有顶在头上走的、夹在腿上跳的、向上或向远处使劲抛的,孩子积极的参与到活动中来,在游戏中,孩子们兴趣很高,充满积极性。在夹物跳的讲解示范中,对小班幼儿讲解示范动作要领时必须清楚,而且要多次强调,这是幼儿练习基本动作的关键,在练习“双脚夹物跳”这个基本动作时,先让孩子们自由尝试,然后请一名“正确动作”的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后教师“也来学一学”,教师边做动作边讲解动作要领,最后请孩子们一起来学一学。整个过程没有直接的示范讲解,而是幼儿在前,老师在后,充分尊重幼儿的主体地位。这里,以集体练习为主,个别指导的不多,而且练习的次数还可以再增幼儿初步掌握双脚夹物跳的动作要领后,需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣,让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作,避免枯燥的纯动作练习,因此,教师拔高要求——单脚夹物跳,使每次练习各有侧重点,单脚夹物跳中,体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始先进行示范,所以幼儿不清楚游戏规则,没有真正达到游戏的目的,孩子们对单脚夹物跳的掌握有难度,但在游戏活动中单双脚夹物交替跳环节中,孩子们基本能达到目的。

此次活动结束后,我觉得对孩子们的要求要逐步拔高,在能力上也要循序渐进,不能奢望太高,适得其反。今后工作中,还要把事情考虑的更周到,为孩子们设身处地的着想,使孩子们在每节活动都能有不同程度的提高!?????

健康领域幼儿园教案篇4

活动目标:

1.了解每个人都会害怕,害怕不是一件羞耻的事情。

2.学习应对害怕的方法,明白害怕也能保护自我。

活动准备:

课件

活动过程:

一、引出话题

1.认识小客人:小熊贝贝

2.观察熊贝贝,猜猜它怎样了?

3.(出示害怕精灵)认读“害怕”。

4.小熊贝贝为什么会害怕,你猜发生了什么事情?

二、了解害怕的原因

1.你的心里也住着一个害怕精灵,你在什么时候会害怕?

2.看课件,了解小熊贝贝害怕的原因。

3.小熊贝贝说害怕是怎样一种感觉?

三、害怕的我

1.你害怕的时候会怎样样?

2.我们来看看小熊害怕的时候是怎样样的?

四、害怕了怎样办

1.我们能够做些什么让自我不那么害怕?

2.小熊贝贝害怕时会怎样做呢?

3.哪些时候我们不用害怕?

4.哪些时候我们不能害怕,必须要坚强?

五、害怕能保护我们

1.小熊贝贝为什么喜欢害怕?

2.害怕如何保护我们?

六、画画害怕的故事

健康领域幼儿园教案篇5

活动目标:

1、欣赏绘本作品,体会眼睛在学习、生活中的重要性。

2、了解近视给我们带来的麻烦,能准确判断出良好的用眼习惯。

3、学习保护眼睛的正确方法及眼球操,养成良好的用眼习惯。

活动重难点:

能准确判断出良好的用眼习惯,学习保护眼的正确方法及眼球操,养成良好的用眼睛习惯。

活动准备:

1、经验准备:初步了解眼睛的作用。

2、物质准备:课件《眼镜公主》、flash动画“眼球操”、图谱、音乐。

活动过程:

一、故事导入,了解近视给人们生活带来的不便。

1、看不清的烦恼

(1)、教师播放ppt,请幼儿仔细观察画面。

师:今天我请来了一位公主,她在做一些什么奇怪的事情?(公主在干什么?有什么奇怪的地方?还有什么奇怪的事情发生在公主的身上?公主身上发生了什么事?什么地方不舒服?)

教师播放课件,幼儿观察。

2。小结:原来公主得了近视眼。

二、故事继续——戴上眼镜的烦恼。

师:公主在医生的帮助下戴上了眼镜。公主戴上眼镜之后看东西是清晰了,可是也增添了很多新的烦恼。

a、幼儿猜测公主遇到的烦恼。如,吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

b、师播放课件,幼儿观察并叙述戴眼镜的烦恼。

三、游戏:哭脸和笑脸

师:公主戴着眼镜这么麻烦,她想早日摘掉眼镜,那我们一起来帮帮她吧!

1、教师出示图片哭脸和笑脸,讲解游戏规则。

师:如果你觉得是有利于公主保护眼睛时,就举笑脸;如果觉得是不利于公主保护眼睛时,就举起哭脸。

2、教师播放图片,与幼儿进行游戏判断。

师:为什么给公主举哭脸?

幼:不能躺着看书(请幼儿做一做正确的看书姿势)。

师:为什么你们觉得这是有利于公主保护眼睛的?

幼:多吃胡萝卜有利于眼睛。

师:多吃蔬菜是有利于均衡营养,有利于眼睛的保护。

师:那这一张呢?

幼:不能在很暗的地方看书。

师:那今天阳光明媚,我们能不能在阳光下看书呢?为什么?(光线太暗和光线太亮的地方都是不适合看书的)。

3、显示在车上看书的图片,请幼儿判断,说一说为什么。

4、请幼儿模仿晃动的车厢,请幼儿双手作书,感受在车厢里面看书的感觉。(在晃动的.车厢里面看书也是不利于保护眼睛的)。

5、显示公主远眺的图片,进行判断。(多到户外运动,多看看绿色的东西,也可以保护眼睛)。

6、显示长时间、近距离看电视的图片,进行判断。

四、学习保护眼睛的正确方法。

1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利,哪些习惯对眼睛不利)

a、出示各种用眼习惯图片,幼儿讨论,判断正误。

b、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法。

师小结:经过你们的帮助,公主有了这么多保护眼睛的好方法,现在,她要开始做眼球操了,你们愿意跟着公主学一学吗?

五、学做眼球操

(1)播放flash动画“眼球操”。

(2)根据图谱学做眼球操(个别、集体)。

(3)跟着动画做“眼球操”。

(4)猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾,揭晓答案)

六、护眼小结。

七、放松眼睛活动结束。

健康领域幼儿园教案篇6

一、活动目标:

1、乐意倾听故事,大胆表达看法。

2、了解各种蔬菜的食用部分,尝试按食用部分对蔬菜进行分类。

3、知道多吃蔬菜身体好。

二、活动准备:

1、准备常见的蔬菜实物若干。

2、教育挂图《挑食的聪聪》、学习包。

三、活动过程:

(一)、讲故事引发兴趣:

1、教师可结合教育挂图讲故事《挑食的聪聪》。

2、组织讨论:为什么聪聪会生病?

(二)讨论蔬菜:

1、出示蔬菜实物,让幼儿和小组同伴说说他们吃的是蔬菜的哪一个部分。

2、教师和幼儿一起讨论蔬菜的食用部分。

(三)学习分类:引导幼儿按蔬菜的食用部分对蔬菜进行分类。

反思与推进:

结合挂图讲述故事幼儿能较好的记住故事内容,通过观察图能够较为完整的回答教师的问题,而且知道要多吃蔬菜对我们身体健康才有好处。