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二年级SPT学期教育工作计划6篇 二年级SPT学期教育工作计划6篇范文

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二年级体育学期教学计划

一、教学目标

体育教学的主要目的是增强学生的健康,增强学生的体质,促进道德、智力和身体的全面发展。本学期应积极做到以下三点:

1、掌握基本的卫生保健知识,了解简单的急救和体育知识。

2、掌握快跑、耐久跑的动作技术和1分钟跳绳的动作要求,提高学生的运动能力。

3、对学生的运动能力。

二、学情分析

五年级学生正处于敏感质量发展的交替阶段。速度、敏感性、灵活性等质量的发展阶段即将过去,力量、耐力等质量的敏感时期即将到来,特别是大肌肉群的发展时期,也将同时过度发展到大肌肉群和小肌肉群。五年级是质量发展的好时期,相应的练习能力较大。

三、教材分析

全学期教材内容包括:

(1)体育卫生基础知识。

(2)运动技能。

(3)身体健康。

(4)心理健康。

教材内容较多,其中体育卫生基础知识教学以课堂教学为主,课堂讨论适当运用。户外教学主要是为了让学生掌握一定的知识。运动方法和技能使他们能够有意识地锻炼身体,达到“健康第一、安全第一”的目的。

四、主要工作:

1、进一步提高我校广播操质量。

2、训练学校田径队,为区域运动会做准备。

3、培养中高年级学生的运动兴趣,进一步掌握简单的技术动作,发展灵活性、反应性、敏感性和协调性。

4、使学生形成克服困难的坚强意志,建立和谐的人际关系,具有良好的合作精神和体育道德,在体育活动中展示自己的愿望和行为

五、教学内容

1、跑

以50米、400米为主要教学内容,提高快跑和400米耐久跑的途中跑技术,培养正确的跑步姿势。

2、跳跃

掌握跨越式跳高和蹲距跳远的助跑、起跳空中姿势和着陆四个环节,重点改进助跑与起跑相结合的技术。教学内容以跨越式跳高和蹲距跳远为重点。

3、投掷

巩固原地投掷能力和上一步投掷方法,初步掌握协调用力技能,以上一步投掷沙袋为教学重点。

4、基本体操

主要教学内容为1分钟跳绳和跪跳。

六、教学措施:

1、为人格发展和群体合作学习创造良好的环境。

2、留给学生一定的时间和空间独立学习。独立决定难度,掌握自己的学习过程。

3、教育学生热爱中国共产党和祖国,逐步提高锻炼主动性和关心自身健康的社会责任感。

4、根据教学任务,提前准备和安排场地、设备和教学用具。

二年级体育学期教学计划

一、教学目的

在大纲中,明确规定了小学体育的目的:“通过体育教学,对学生进行体育卫生教育,提高学生健康,提高体质,促进道德、智力、身体的全面发展,为提高全国素质奠定基础。”

二、教学目标

(1)进一步了解体育课和锻炼的好处,了解一些保护身体健康的简单常识和方法。

(2)进一步学习一些基本的运动、游戏、节奏活动和舞蹈方法,发展身体素质和基本活动能力。

(3)体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、学情分析

小学二年级学生处于成长发育初期,运动系统发育不成熟,运动能力低,身体各部位肌肉发育不平衡,上下肢协调性差;活跃,富有想象力和创造力;学习兴趣很容易激发。六个班各有优势,因此根据班级的特点,根据教学能力进行教学。

四、后进生措施 后进生存在于六个班级,其中一些是由于智力和生理缺陷。有些是由体质虚弱和胆小引起的,所以这些后进生可以完全转化。在体育教学中,我做到了以下几点:

(1)尊重人格,保护后进生的自尊

(2)热情鼓励,激发后进生的上进心

(3)逐步要求培养后进生的责任感

(4)集体帮助,建立后进生的自信

转化后进生有成千上万的经验。核心是给后进生更多的爱,让爱的阳光温暖后进生的心灵,让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我教的班上没有后进生。

五、德育渗透

德育是教育的灵魂,教育是教育的本质。德育改革与课程改革紧密结合,以新课程改革为契机,激活教学,优化课堂,使每堂课成为德育的有机组成部分,使每一位教师成为德育工作者。这是本学期德育的重点。因此,作为一名体育教师,我们有责任在课堂上渗透德育。体育教学应从增强体质、加强课堂“三基础”教学入手,经常对学生进行思想道德教育,有意识地培养学生的爱国主义、集体主义精神和社会道德、家庭美德、诚实守信等优良品质。

六、体育课教学常规

为充分发挥教师和学生的积极性,不断提高教学质量。我将做以下几个方面:

(一)教师:

1、认真备课,认真写教案。

2、认真学习和实施教学大纲,研究教材,明确教材的目的和任务,掌握教材的重点和难点,明确本课程的教学任务、教学方法和组织措施。

3、根据教学任务,提前准备和安排场地、设备和教学用具。

4、注重教学中学生能力的培养。

5、应用教学原则和教学方法,根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况,科学安排密度和锻炼。

6、教师要注意仪表整洁,举止大方,教态自然。

7、认真评价和评价学生的学期和学年体育成绩,重视数据的积累和保存,不断提高教学工作,提高教学质量。

8、在教学中,要充分发挥体育成员、团队领导和积极分子的作用,经常做好他们的培训和培训,使他们真正发挥教师助理的作用。

9、在教学中,要有严格的组织纪律、严格的安全保护措施和要求,严格防止伤害事故的发生。一旦发生伤害事故,应及时向领导汇报并妥善处理。

(二)学生方面:

1、学习目的明确,积极有意识地上好的体育课。注意听力,积极学习,掌握必要的基本体育知识和技能,科学锻炼方法,逐步养成有意识的锻炼习惯。

2、在体育课上,着装要轻盈整洁,穿轻便的运动鞋上课,不带笔、刀等危险物品,按照老师的要求提前在指定地点等待上课。站队时要快速、安静、整洁。

3、有病请假,不得无故缺课,不迟到,不早退。

4、课堂上要注意安全,严格执行教师的要求,不得随意移动设备和教具,严格执行教师规定的保护措施。

5、学生友好相处,团结合作,创造性地完成教师分配的任务。

6、要爱护体育器材,不要故意损坏各种体育器材和用品,课后要按照老师的要求全部送回各种器材。

七、教材

1.通过本学期的教学,学生可以初步掌握立定跳远动作和跑步的基本方法,学习学习方法,发展学生的跳跃能力,培养学生的运动兴趣。

2.通过游戏培养学生的跑步能力,培养学生认真负责的积极态度和团结合作的团队精神。

3.让学生在特定情况下观察、体验和掌握学习方法。让学生热爱体育,愿意接受老师的指导,从而体验成功。

二年级体育学期教学计划3

学生分析

通过一年的体育教学活动和体育活动,了解学生的基本兴趣和身体特征,通过一年的学习,让学生了解体育的基本队列形状,掌握基本的日常训练,提高学生的运动能力,二年级学生喜欢跑步、跳跃、投资、跳绳、游戏等活动,但有些学生由于身体原因如:肥胖等,学习动作僵硬僵硬,缺乏基本的运动技能和运动技能,身体协调性和敏捷性差,表现为动作笨拙,肢体控制能力差。

新学期又开始了,新学期的新氛围,本学期首先要明确学生的学习目的,积极有意识地上好的体育课。注意听力,积极学习和掌握必要的基本体育知识和技能,科学锻炼方法,逐步养成有意识的锻炼习惯。在体育课上,衣服应该轻,整洁,穿轻运动鞋。

教材分析

二年级的体育教学内容从一开始就改变了体育技术体系的目标。每本教科书的内容都为体育技术的发展奠定了基础,而是选择基于学生的锻炼活动和游戏来发展基本的活动能力。教材强调学生的兴趣,能够有效实现小学体育的目标。具体教学内容以游戏为主,分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作,大多以游戏为手段和方法进行教学。其中包括:

体育和健康知识(了解自己的身体,如何形成正确的姿势);基本体操(走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等)。);游戏(队列、跑步、跳跃、投掷、球类等)。

教学目标:

1、让学生初步了解自己的身体,掌握锻炼的简单知识和方法,学习一些体育保健和安全知识,培养认真锻炼的态度。

2、初步学习田径、体操、小球、民族传统体育、舞蹈等基本技能,掌握简单的运动技能,进一步发展学生素质,提高基本的身体活动能力。

3、“以学生为本,健康第一”是我们的目标。在学校里,你会得到有助于你强壮身体的运动和方法,有助于你身心健康的运动知识和健康知识,有助于你成功与人交流的各种小游戏和团队活动,有助于你在操场上感受到成功快乐的体育比赛游戏,在阳光下,在大自然中!如果你积极参与体育游戏活动,你会获得更多的新知识,找到更多的新方法,找到更多的新答案:在体育游戏中不断尝试和体验,练习和思考,相互学习和评价,你会感受到体育带来的乐趣,你会发现体育给予的好处,你会体验到克服困难、取得进步的成功的喜悦。同时,你也可以不断发展和宣传自己的个性,充分展示自己的特长和智慧,让自己的童年生活更加丰富多彩!让你在小学的学习和生活更加有趣和美好!

教学重点:

1、由于运动会上有队列比赛,每节课都要进行一定时间的队列练习。

2、二年级体育教学的重点主要是投掷和跳跃,以及节奏活动。因此,在教学活动中,我们应该有意识地进行投掷和跳跃项目的练习,如投掷和跳跃练习。在课堂上多运用音乐,培养学生的节奏感和节奏感。

教学难点:

二年级学生理解动作缓慢。在进行一些协调练习时,他们可能会慢慢接受。因此,学生很难接受节奏舞蹈和儿童的一些基本舞步。此外,他们应该更多地指导投掷动作,不要盲目教学。

二年级体育学期教学计划4

说明:

1.制定本进度计划的依据来自两个方面。

首先,教育部新颁布的《中小学体育课程标准》和根据课程标准精神制定的各学习领域的目标。表中的每一项安排都是在课程标准的指导下,使学生达到体育参与、体育技能、身体健康、心理健康和社会适应的目标。

二是经国家中小学教材审批委员会批准,由课程教材研究所和体育教材研发中心编制,人民教育出版社出版“义务教育课程标准实验教师书”——“体育”一、二年级“教学内容和实施建议”,结合二年级学生的具体实际情况,选择、综合考虑。

2.进度计划中的教学内容只是我们列出的一些课堂教学的主要教材,供您参考。然而,在组织教学的具体过程中,我们还需要充分发挥教师的主观主动性,合理安排课程准备练习,结合学校课程的实际情况整理活动的内容。虽然随着新课程改革的全面实施,但传统的教学模式已经被打破,课程结构也不像以前那么严谨和清晰。然而,体育教学本身的内在规律不能被打破和违反。在新课程教学的实施过程中,必须坚持和发扬体育课堂教学的基本原则。因此,无论如何改革,体育教学活动的准备和整理都不容忽视。此外,根据新的体育课程目标,为了更好地实现学生的体育参与、身体健康、心理健康和社会适应目标,也有必要在集体活动中完成一定的队列练习,我们的教师在组织具体的教学时也需要仔细考虑和安排。

二年级体育学期教学计划5

一、学情分析:

二年级学生年龄小,基础薄弱,对动作和事物结构的思考肤浅,身体素质差。然而,二年级学生的形象思维非常活跃,他们的语言和行为都很活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化。二年级上半学期学习后,学生心理趋于稳定,表现出一定的个性特征。个人能处理的问题越来越多,自信心也越来越强。一年级的恐慌很少见。即使他们遇到任何困难,他们也可以平静地面对。针对这些特点,我们应该重点启发和诱导学生继续进行日常和纪律教育,同时提高他们的热情和竞争意识。

二、教材分析

二年级学生还年轻,教科书内容不再是体育技术发展的基础,而是以学生为主体,选择基本活动能力发展的锻炼活动和游戏。教材强调学生的兴趣,能够有效实现小学体育的目标。具体教学内容以游戏为主,分为基础活动和游戏。基础活动中有一些简单的技术动作,大多以游戏为手段和方法进行教学。包括:基本活动:排队活动、基本体操(徒手和使用轻型设备)、走路、跑步、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、节奏活动(包括简单的舞蹈)。游戏:奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、投掷等。)和球类游戏。这些内容主要强调“活动”,所有教科书内容主要是多样化的活动,教师应选择和组合教学,灵活、创造性地安排课堂内容。

三、教学目标

1、掌握基本的体育知识,明确体育锻炼的作用。

2、每节课都要进行一定时间的队列练习,组织纪律教育。

3、进一步增强体质,尤其是柔韧性和力量。

4、培养集体主义精神,开展爱国主义教育,增强自信心,为终身体育打下坚实基础。

四、教学措施及注意事项

在教学过程中,教师积极引导学生,充分发挥学生的主体作用。让学生在玩耍的过程中积极学习和探索,培养学生的自学、自我实践和自我评价能力。运用情景主题法进行教学,灵活安排游戏内容,让学生学习并享受游戏内容。

以下注意事项应在教学中落实:

1、学生年龄较小,在教学中使用游戏教学时,要注意安全教育。

2、小学生有很强的竞争力,可以利用这一特点进行一些教学竞赛,提高学生锻炼的效果。

3、注重因材施教,增强学生的自信心。

二年级体育学期教学计划6

体育工作是全面贯彻教育政策的重要组成部分,是学校教学工作的重要组成部分。通过体育教学教育学生体育健康知识,提高学生健康,增强体质,促进道德、智力、身体、美的全面发展,为提高全国素质奠定基础。

一、本册教学目的:

在大纲中,明确规定了小学体育的目的:“通过体育教学,对学生进行体育卫生教育,提高学生健康,提高体质,促进道德、智力、身体的全面发展,为提高全国素质奠定基础。”

二、教学目标:

?一〉进一步了解体育课和锻炼的好处,了解一些保护身体健康的简单常识和方法。

?二〉进一步学习一些基础运动、游戏、节奏活动的方法,发展身体素质和基本活动能力。

?三〉体验参加体育活动的乐趣,遵守纪律,与同学团结合作。

三、教材分析

二年级体育教材的主要内容是基础体育活动。理论上主要是让学生学习体育课和练习的好处,以及健身的最基本意义。还有一些最基本的保健知识。使学生进一步对体育活动产生兴趣和体育锻炼习惯,发展身体素质,提高活动能力,促进身心健康成长,使学生了解与日常生活相关的健康知识和基本技能,为体育保健综合能力的发展奠定基础。对学生进行集体主义和爱国主义教育,培养遵纪守法、团结互助、积极向上的优良素质。

四、教学重点

1、继续加强课堂纪律管理;

2、让学生牢牢掌握所学,学习技能。

3、巩固和熟练过去学到的东西,掌握课堂学习的内容。

4、积极参加体育锻炼,增强体质。

五、教学难点

学习自我控制,积极学习,积极参与,相互合作,学习游戏,通过学习学习一些基本的体育知识。

六、教学措施及注意事项

教学措施:

1、了解和分析学生的学习信息。

2、创造一个符合学生年龄特征、有利于学生学习的运动环境。

3、根据学生的年龄特点,采用儿童、兴趣和多样化的教学方法和手段,充分发挥游戏和竞争的作用。

4、让学生在自主游戏中练习,充分体现学生的主要地位。

5、根据学生的实际情况,不断改变练习方式。比如增加练习距离,改变设备的摆放和分组形式,不断激发学生的练习兴趣。

注意事项:

1、教师多引导,难度要求小,注意安全。

2、小学生有很强的竞争力,可以使用一些教学竞赛来提高学生锻炼的效果。

3、因材施教,增强学生的自信心,享受锻炼的乐趣。