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小学一年级SPT教育总结8篇

作为一名新时代的教师,我们必须学会及时反思。写好教学总结是非常重要的。教学总结是对已完成的教学进行梳理,是正确审视自身问题的必要因素。今天,小编为大家带来了8篇小学一年级体育教学总结,我相信它会对你有所帮助。

小学一年级体育教学总结

第一学期的工作即将结束。这学期我是一年级的体育教学工作。孩子们天真、可爱、活泼、淘气,让我记忆深刻。为了进一步提高教学质量,具体工作总结如下:

一是努力提高业务素质,服务教学。

1、开学之初,我们学习各种理论,积极参加各种形式的培训,从理论课到专业课;从课程改革理念、目标到具体操作实践;从师德、敬业精神到公开课。多层次、全方位提高我的素质。

2、在教学方面,我在教育教学工作中认真备课,严格要求学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学习,提高身体素质,顺利完成教育教学任务。

二是有效提高教学质量,顺利完成体育教学任务。

1、根据一年级学生的年龄特点和实际情况,我选择了适合学生全面发展的教学内容,通过创造情境教学方法、游戏教学等教学方法,使教学内容有趣,使学生快乐成长,快乐学习。

2、特别注意人体生理功能变化规律在教学过程中的应用,可以减少伤害事故的发生,使学生科学锻炼,健康成长,培养学生在教学过程中科学锻炼的方法。

3、在教学过程中,我特别重视人们理解规律的培养,使学生能够尽快学习技术,形成技能,使体育教师能够真正实现更多的实践,为体育教学研究的科学方法和组织方法奠定基础。

4、在教学中,我特别重视学生的思想教育,运用体育教材的特点,结合具体内容,对学生进行思想教育,培养学生的意识、组织、纪律、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合将在体育教学中事半功倍。

三、创新课间阳光体育活动,培养学生综合素质

改革学校课间运动,优化课间运动的时间、空间、形式、内容和结构,使学生愿意参与,主动掌握健身方法,自觉锻炼。根据学生身心发展的需要,积极创新,努力鼓励道德、智慧、健身、塑造美丽、促进劳动,促进学生五育全面和谐发展。除了完成日常体育教学活动外,我还对学生进行了健康体质标准活动的训练和测试,学生基本符合国家标准。

简而言之,在教学工作中不可避免地存在缺陷,我也在不断改进,未来我将继续更新我的想法,努力提高教学质量,努力做得更好。

小学一年级体育教学总结

时光飞逝,一学期又过去了。本学期,在课程标准的指导下,我以学生为导向,强化健康第一的指导思想,以增强学生体质为宗旨,通过体育教学健康发展学生的身心。本学期开展以下工作,回顾本学期我在一年级体育教学工作中,以上体育工作精神和学校体育教学工作要求,贯彻“健康第一”为指导思想,教学工作可以全面贯彻党的教育政策,热爱人民教育,积极完成体育教学任务,也认真学习商业知识,不断提高教学水平。

首先,在教学中,根据学生自身身心发展的特点,针对学生活跃、模仿能力强、注意力转移方便、可塑性大等。在教授必要的基本教材内容时,尽可能采用活泼有趣的教学方法。教学任务大多以竞赛和游戏的形式完成。让学生更积极、更积极地参与体育运动,如注重游戏教科书的搭配,使游戏不仅在课堂调整中发挥作用,而且与教科书内容相互连接,发挥指导和巩固知识的作用。

其次,在教学方法上,我们更加注重指导,让学生自己尝试练习。首先,我们应该制定一个预期的目标,让孩子们为了可预见的目的而把被动学习变成主动学习。充分体现以学生为主的理念和素质教育的内涵。同时,我们应该注重欣赏教育,表扬和鼓励学生。

第三,根据学生的身心特点,制定合理的教学计划和教学内容,结合学校的实际教育教学,使学生实践,感受体育课程与现实生活的相关性,提高学生对体育课程的热情,发挥锻炼、增强体质的作用。然后相应提高学生的身体素质,慢慢改善他们懒惰的生活习惯,养成良好的锻炼习惯。同时,在制定计划和教学内容时,根据学校环境和学生的好奇心,渗透到环保教育中。

在广播体操方面,针对学生的智力能力,制定了适合学生学习和锻炼的体操,提高了学习体操的热情和主动性,极大地激发了学生的学习兴趣,基本实现了适度锻炼和锻炼的目标。

在新的一年里,我想关注个人商业学习和改进,通过培训学习、写作经验、反思、积累、学习教学经验,咨询其他教师,与学生沟通,应用实践,加深对课程的理解和理解,完善教学工作,努力形成自己的教学风格,形成学习教学习惯,为学校的优质工程做出应有的贡献。

小学一年级体育教学总结

今天的中国正在迅速发展。21世纪的中国将充满竞争和挑战。作为21世纪的中国人,他们应该既有道德又有能力,在智力、道德品质和身体方面都很优秀,以便更好地为祖国的建设做出贡献。现在的孩子是21世纪的接班人和生力军。作为体育教育工作者,我们的责任是培养和创造能为祖国做出贡献的人才。教育是建国的基础,是提高整体国民素质的基础。学校体育作为教育的重要组成部分,在提高学生的身心健康和综合素质方面发挥着不可替代的作用。中共中央决定深化教育改革,全面推进素质教育。决定明确指出:“健康的身体是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民族旺盛生命力的体现。学校体育要树立健康第一的指导思想,切实加强体育工作。“学校体育作为学校教育的重要组成部分,应该从入门、基础和小学一年级体育课开始。只有这样,才能形成良好的传统。所以,如何上好小学一年级的体育课就成了至关重要的。至于教学,我还处于探索和学习的阶段。小学一年级的教学,无论是哪门学科,我认为首先要掌握的是孩子们的心理特点:他们对一切都很好奇,有很强的模仿能力和主动性,但他们的注意力很容易分散,学习时间也不长。如何在有效的时间里教孩子更多的知识,应该是我的目标。

大多数一年级的孩子都在6岁左右。他们刚进入学校,不适应学习和生活习惯,正在慢慢形成。学习新知识也需要老师一步一步地教。俗话说:“你不能一口气吃胖子!”我想我的焦虑忘记了孩子们还是5岁、6岁不懂事的孩子正处于启蒙教育阶段,需要老师的指导,需要耐心细致。

欲速则不达!从日常生活和排队开始,教孩子们记住课堂上的队形,然后慢慢教孩子们学习跳远,学习广播体操,在学习之前滚动,学习其他内容。教孩子们走路,他们会慢慢学会跑步,走路不学习,学会跑步,真的很难让他们,这需要老师掌握主要的方向。

有些班级队伍总是站不好,不能安静下来,尤其是在户外,就像放飞的`鸟。老师在课堂上发脾气,孩子们可能只能停留几分钟,然后他们忘记了,忘记了玩。实践教学需要更多的经验和方法。教师的人格魅力不在于教师有多严格,教育程度有多高。关键在于如何教书育人,如何传授知识,寓教于乐,让学生轻松学习知识。通常我试着联系和了解孩子,试着进入孩子的世界,希望能更有利于自己的教学。

我发现学生们在课堂上很认真,按照老师的要求去做。即使队伍安排得很好,而且很安静,我今天也会心情很好。当孩子们疯狂地玩耍,不听命令时,我会整天迷路。不知不觉中,情绪的起伏受到学生在课堂上的态度和效果的影响。今天上一年级一年级、二班,孩子们排队集合比以前有进步,我心里很开心。尤其是立定跳远考试的时候,一两班胡嘉俊的孩子跳出了155厘米的成绩,离满分156厘米只有1厘米远。不知道为什么我很开心,很自豪。我相信,只要有一点指导和训练,孩子就能跳出满分。毕竟,许多高年级学生还没有达到这个成绩。一个班还是有很多人才的,需要老师用心去发现。有的孩子擅长画画,有的孩子有语言天赋,有的孩子擅长运动,有的孩子擅长音乐,人有所长,尺有所短,这就要求我们的老师从发现的角度看每个孩子的闪光点,因材施教。不能总是盯着学生的缺点,扼杀孩子的天性和特长。

在查询了一些关于儿童心理特征的书籍和期刊后,我发现很难在网上找到关于小学一年级体育教学的视频。我发现体育课程落后于英语、汉语等学科,体育教学的参考书和教学光盘太少。正是因为体育教师之间的经验交流太少,体育教学与其他学科相比停滞不前。希望能在经验教训中积累和沉淀,在教学中快速成长,取得长足进步!为促进小学体育教学的发展贡献力量!

今天的孩子是未来国家的支柱。他们今天的素质是明天的生产力、科研能力和战斗力。因此,我们应充分发挥体育教育功能,全面发展和提高儿童素质,这已成为一个具有战略意义的重大课题。你在体育课上怎么样?干燥课程网络,随时等待您的点击,帮助您提高工作和生活水平,画出更好的生活!

小学一年级体育教学总结4

领导重视,领先,统一认识,明确目标。

我校领导高度重视体育工作,把它作为学校工作的重大事件。首先,将其纳入学校整体工作计划,听取学期初行政会议上的体育工作计划并进行审议;学期结束时听取总结。在行政会议上,协调安排学校举办和参加的重大体育活动,给予人力、物力和时间。平时校长除了亲自挂帅。学期初,我们协助教研组制定体育工作计划,帮助他们在学期结束时进行。我们通常一起讨论和解决体育问题。为了促进学校体育工作的进一步发展,学校领导还亲自督促全校开展“两操一课”。

长期以来,由于应试教育的影响,人们对体育工作了解不够。学校体育很重要,次要,忙的时候不要。我校领导坚持“体育是学校的面子”的办学宗旨,把体育教学放在应有的位置,绝不允许占用学生体育活动的时间。

1、 建立激励制度,搞活动体育教学。

长期以来,学校坚持每天对每个班级进行广播锻炼评分评估,但也参加体育活动、体育锻炼活动、体育锻炼标准率、优秀率作为文明班选拔的重要依据。这大大加强了年级领导和校长对体育工作的关注,难怪,在操场上,你经常可以看到校长。它也促进了学校各种体育活动的发展。

二是加强管理,促进体育教学。

1、注重体育课教学的过程管理。

体育是一门学科,也是一门“主课”。在这种情况下,必须认真对待,加强管理。学校要求教研组制定学期计划和总结;活动有分工和措施;成绩有记录;数据积累。负责领导的定期检查。要求体育教师根据学校设备条件认真备课,充分利用40分钟的课堂教学,做好学生的日常体育教育,使学生掌握基本的体育技能,有机地结合爱国主义和集体主义教育。学校领导定期随机检查教案,随时听课、评课。坚决杜绝无教案课和“放羊式”教学。

2、根据体育课程标准,根据当地情况制定教学计划。

学校要求体育教师因地制宜上好每一堂体育课。学校主要从六个方面工作。

⑴把握教学进度和备课; ⑵掌握常规纪律; ⑶把握安全教育; ⑷抓住运动密度; ⑸把握锻炼的有效性; ⑹听课评课。

3、课外活动的建立是课内体育教学的延伸教学理念。

体育比赛和群体活动是体育教育检验学习工作的有效性。只有让学生掌握基本的运动技能,才能更好地开展体育比赛和群体活动,促进体育水平的提高。学校要求体育教师将学校开展的所有竞赛活动和小组活动纳入体育教学计划,指导学生。这不仅促进了竞赛活动和群体活动的发展,而且促进了学生重视体育课程的教学,提高了体育课程的有效性和兴趣。

三、建设一支素质好的教师队伍,是做好体育教学工作的有力保障。

教学研究小组是学校实施教学工作、开展教学研究、提高教师专业水平的主要基地之一。计划正常开展教学研究小组活动、讨论教学工作、学校体育工作、交流思想、统一理解是做好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是: ⑴集体参与制定学校体育工作计划,共同总结体育工作。

⑵基于自己的职责,收集各种信息,发现问题,共同分析,讨论解决方案。

⑶学校体育竞赛和群体活动分工不分家,群策群力。

⑷为了提高教师的教学水平,全组每学年进行八次集体备课。

4、做好各业余培训队伍的竞赛工作。为了更好地安排教师资源,实现教练、运动员、训练时间和训练场地设备的实施,体育队尽快制定了切实可行的计划。每次训练都有教学计划和总结。运动员的竞争水平有了很大的提高。

结果只能解释过去,学校决心在县教育局的领导下,依靠全体教师,以“新课程改革”为机会,一如既往地深化体育教育教学改革,加强教学研究,共同努力,更新思想,努力学习,探索创新,“争取一流,创造特色”,为学校体育腾飞而奋斗。

本期取得的成绩:

1、全期组织八次集体备课 .新教师汇报课已经开展。

2、主办了我校第26届运动会.

3、为学校体育队充实了新的力量,去其他学校选拔了两名运动员。

4、组织全体育教师学习新课程标准,改变课堂质量,

5、我校组织了第二次体育锻炼标准考试,全校99% 达到合格标准的学生。

6、组织教师积极参与学校活动,召开两次骨干教练会议和一次全体育教师会议。

7、各年级开展了大型课间活动的汇报表演,并对课间练习比赛进行了评价。

小学一年级体育教学总结5

转眼间,一学期的体育教学又圆满结束了。在体育教学研究小组的统一部署和指导下,五年级的体育教学工作相对成功,但不足是不可避免的。为了在未来更好地开展体育教学工作,本学期的工作总结如下:

一、基本情况概述:

五年级有150名学生。他们主要来自附近的村庄。他们自古以来就对体育学科产生了浓厚的兴趣。因此,各种体育活动都很容易组织,各种体育活动都非常成功和优秀。

2、主要成就和经验:

1、准备好每一节课,上好每一节课,严格控制教学质量,积极总结教学方法。

2、认真指导学生开展各种体育活动,结合工作和休息,充分发挥积极性和主动性,教育学生走强身之路。

3、善于发现特长生,培养精华,发展潜力,大力提高学生的体育水平。

三、取得主要成绩的方法和措施:

1、课堂上注重学生管理,课堂内外无安全责任事故。

2、完成高标准、高质量的教学日常工作,严格控制备课和上课质量。

3、为了激发学生的兴趣,提高教学效果,有效改进了教学方法,采用了多种形式、适度松紧、适合学生的方法。

4、加强课外实践活动的发展,加强运动能力的培养,为运动创造一切有利条件。

5、为了加强学生的竞争,培养学生顽强的拼搏精神,开展了一些丰富多彩的比赛活动。

四、存在的问题及未来的努力方向:

做任何工作都有得有失,有成有失。体育教学也是如此。经过一个学期的探索和发现,我认为存在以下问题:

1、自身素质远远不够,需要进一步提高。

2、学生人数最多,有些学生运动习惯太差,有时在运动场活动中不遵守纪律,课堂组织需要进一步加强。

针对以上不足,今后要扬长避短,克服困难,争取再接再厉,把今后的体育教学工作做得更好。

小学一年级体育教学总结6

时光飞逝。转眼间,一学期就要结束了。回顾这学期的教学工作,有快乐也有不尽如人意的地方。本学期的教学工作总结如下。

本学期,根据国家教育委员会倡导体育教学体育处方教学模式,我认真组织每门体育课,严格要求学生课堂纪律,新学期开始,每个学生体育考试,了解学生的身体素质,了解学生的兴趣,根据学生的情况,认真组织每门体育课,让每个学生在体育课上得到充分的锻炼,激发学生的体育兴趣,根据学生的性格特点,安排各种游戏,让游戏贯穿整个课堂,让学生在游戏中展示自己,提高自信心。

做好学生的培养,每个人的身体素质差异是不同的,如果我们只关注那些优秀的学生,忽视那些差的学生,无论课有多好,都是失败的,不完美的,因为每个班都是一个小组,不能让任何成员,我们应该不时培养学生的团队精神,合作精神,让每个团队几乎产生强大的凝聚力,也让每个学生无形中提升自己。

本学期,为了提高学生的身体素质和体育兴趣,每个学生都有传统的体育武术教学,特别是五年级学生,都有少林拳击练习,在武术练习中,学生武术思想教育,让他们了解武术,了解武术精神,在家长会议上,五年级所有学生都有精彩的武术演示,赢得了家长的好评,在儿童节目表演中,五年级的一些学生成功地展示了剑棍和少林拳击,为表演增添了精彩的气氛,赢得了家长的掌声。春季运动会于3月底举行,大面积提高了学生的身体素质,激发了学生的体育兴趣。每个学生都充分发挥了自己的兴趣和特长,增强了自信心。

综上所述,我的教学还存在很多不足。在今后的教学工作中,我会不断完善自己的教学体系,不断努力,不断更新自己,为未来的明天开辟辉煌的一页。

小学一年级体育教学总结7

本学期,在区教育局和学校的总体部署下,在学校领导的关心和支持下,我校体育工作坚持德、智、体全面发展的正确方向,明确国家健身计划。在做好学校体育工作的同时,我们密切关注教育的实施,注重课堂教学和业余培训,使我校体育工作取得长足进步,丰富校园生活,提高师生身体素质,完善学校体育教学体系。本学期我的体育工作总结如下:

本着“健康第一”的指导思想,认真做好体育教学工作,认真研究和实施新的体育课程标准,本着“健康第一”的指导思想,建立“以人为本”的体育教学目标,结合道德教育、智力教育和审美教育,促进学生身心的全面发展。在教学中,我们可以以现代课堂理念规范自己,进行有目的、有计划的教学实践,具有较强的教学科研意识,显著提高教学水平。我可以认真反思和总结教学工作,及时发现问题,解决问题,逐步理解和掌握新课程标准下体育教学的新规律。

根据制定的体育教学工作计划和教学进度,结合教学的实际情况,认真撰写教学反思。通常,我们可以不懈努力,有序地开展新的体育课程。学校的“体操”是反映学生整体外观的形象“项目”,是促进学校整体素质教育的窗口。做好“体操”也是学校管理的重要组成部分。做好“体操”可以促进学校全国健身活动的发展。

在过去的一个学期里,我与学校合作,继续严格规范广播演习的纪律和质量,使演习安静、整齐、快速、规范、美观。继续实施“每周换领操”制度,不断提高广播操作质量,树立班上领操员的榜样作用。在过去的一个学期里,我利用体育课,带领学生坚持不懈地进行日常训练,做到有计划、有记录、有效。期末进行标准测试,全班检查结果基本达到规定标准。

小学一年级体育教学总结

拥有健康的身体是青少年为祖国现代化建设服务的基本前提。促进青少年学生健康体质的提高具有重要的现实意义。它不仅是学校体育的责任,也是每个体育教师日常教学工作中实施的原则。要认识到真正树立健康第一的指导思想有多重要。因此,在本学期的体育教育教学中,我们注重实施《中华人民共和国体育法》和《国家健身计划纲要》,努力丰富多彩的教学内容,有利于学生的身心健康发展。主要有以下几点做法。

一、挖掘内容,拓展教学方法。

由于我校体育教学设施相对简单,我们运用大脑,找到简单的方法,努力为学生创造良好的体育学习环境,努力扩大教学内容,教学方法也呈现出多样化的趋势。比如在一年级到五年级的体育教学中,我们充分利用学校的场地设备,开展了丰富多彩的体育课活动。例如,在五年级的课堂教学中,使用“橡皮筋”进行跨越式跳高、跳圈、立定跳远、跳绳等活动,“一物多用”,使学生不仅上课好,而且玩得开心。另一个例子是一年级的投掷游戏,安排学生每人制作两个米包。在体育课上,学生们扔得很高,转身接,拍手接。虽然有些人可以扔得很高很远,有些人不太擅长接和扔,但学生们玩得很开心。

二是适应趋势,提高教学难度。

近年来,由于安全问题和忽视体育技术教学等因素的影响,学校体育教科书的技术难度显著降低。鉴于这种情况,我校采取了一步一步的原则,始终确保一定的运动量和一定的技术要求。比如上一年级跳绳课,每组10次跳绳逐渐增加,数量和质量都增加了一定的难度。经过一段时间的练习,学生的跳绳技术和能力都有了一定的提高。另一个例子:教五年级耐力质量跑步能力,我们采用跑步和行走相结合的方法,首先对学生进行思想教育,克服困难,害怕疲劳,建立健康第一思想,让学生意识到体育锻炼,可以促进身体正常发育,也可以促进大脑发育,促进心理健康发展,让学生可以积极进行体育锻炼,以达到两倍的结果与一半的努力。其次,在实际耐力跑教学中,也采用循序渐进的方法,从量小、距离短、慢跑,到量的逐渐增加、距离的增加,再到中速跑到完整跑。给学生一个理解过程,一个适应过程,从而达到一定的技术强度,这也是一个很好的教学尝试。

三、认真督促,做好两操工作。

课间练习和眼保健操是课间放松学生身心的保证,也是促进学生健康的必要条件。做好课间练习可以培养学生的良好习惯和集体主义精神,调节身心,提高学习效果。可以说,做好两个练习是提高学生体育能力的必要条件。我校每天由班主任领导,督促学生认真做好工作。学校每天都有检查记录,每周评估一次,使各班主任更积极地配合学校做好课间练习和眼保健操。特别是学生完成课间练习后,各班组织学生绕操场慢跑,场面热闹非凡。学生积极锻炼,身体热情很高。严格的眼保健操对学生拥有一双明亮的眼睛起着重要作用。做好两项运动,使学生的心理和生理发展良好,为全面提高学生的身体素质和思想素质奠定坚实的基础。

四、积极开展,丰富课外活动

为了丰富学生的学校生活,创造良好的学习氛围和环境,我校每学期举办各种体育比赛,以活动的形式激发学生锻炼的热情,为学生掌握一两项体育技能奠定良好的基础。每次比赛的强度都不亚于城市比赛,班级学生的拼搏精神和团结精神得到了最好的体现,我校四、五、六年的中国象棋比赛也是我校的一大特色。由于中国象棋比赛是鲤城区的传统比赛,我校也非常重视中国象棋的普及。中国象棋课程在一至六年内开设,学校象棋的普及率很高。近年来,我校中国象棋在鲤城区和浮桥学区的比赛中取得了良好的成绩,这与学校领导的重视和教师的努力密不可分。此外,我校田径队、篮球队、中国象棋队的训练也可以一步一步、按时进行,在城市比赛中取得了良好的成绩。

五、多方配合,开展体卫工作

我校体育工作的根本任务是树立和坚持全面提高学生体育素质的指导思想。增强学生体质,促进学生身心健康发展,逐步提高学生体质和综合体育素质指数,应是衡量学校体育卫生工作质量的重要标志。因此,在学校领导的密切关注下,我校的“健康心理教育”课每两周上一次。班主任和科长还以黑板报和班会的形式举办健康教育知识讲座,丰富学生的健康知识。学校从认真落实学校体育卫生工作、《学校体育工作条例》,到课程建设、体育教学和健康教育的整体工作,从课外体育锻炼到课外训练竞赛,以及常见疾病的预防和控制,以及学生的健康测试、我校逐一落实安全意识培养的具体事项,使全校体育卫生工作的管理有章可循,有法可循,并在实践中不断总结和完善。

简而言之,学校体育教育教学应树立“健康第一”的理念,认真加强体育卫生工作,使学生掌握基本的体育技能,养成良好的锻炼习惯,为终身体育锻炼奠定良好的基础。俗话说:“身体是革命的本钱。“没有一个好身体,无论你有多好的能力,你都无法为祖国服务。为了使祖国的花苗越来越强壮,我们将齐心协力,为学校的体育事业尽最大努力。