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托班教育工作总结8篇 托班教育工作总结8篇如何写

通过工作总结,我们可以总结出一套适合自己的工作流程。不要把工作总结当作一项任务,随便处理。一定要认真写,这样才能提高自己的能力。今天清风印范文网小编就给大家带来了。 8条幼儿园教学工作总结,相信一定会对您有所帮助。

托班教学工作总结篇1

时间过得真快,一转眼一个学期就过去了。回顾这学期的工作,我真的很高兴,也很优秀。参加工作以来,我们一直努力工作,积极思考如何做好一名幼儿教师的工作。我们希望成为一名优秀的幼儿教师,全身心投入工作,并一直在朝着这个目标努力。也非常感谢幼儿园领导的支持。现将工作总结如下:

1. 保护

每天一进教室,我第一件事就是打开窗户通风。做好毛巾、杯子的消毒工作。还有各项卫生工作,平时为了让孩子养成良好的卫生习惯,在洗漱时可以及时留意顺序,注意孩子的安全,并教会孩子正确的清洁方法。洗手。吃饭时,让孩子不说话,不挑食,不偏食,对挑食的孩子在吃饭时要给予指导。逐步培养孩子良好的饮食习惯;午睡时,我严格要求孩子有良好的午睡习惯,培养孩子正确的睡姿,安静地入睡;在接送方面,我坚持人卡分离,认真完成职责。全心全意为孩子们服务。孩子的快乐是对我工作的鼓励,家长的满意是对我工作的肯定。

2、医疗保健方面

重点培养孩子的生活习惯,如:帮助孩子认识自己的毛巾和杯子,学习男女分开厕所的习惯,培养饭前便后洗手、饭后擦漱等良好的卫生习惯,督促孩子喝水,照顾需要帮助排便、排尿的孩子,为出汗过多的孩子及时换衣服,预防感冒,对体弱多病的孩子给予特别照顾。教师和保育员每天要认真消毒、清洁,加强儿童保健,管理好午睡,预防儿童常见病。应经常烘干被子和枕头,以减少细菌的生长。

三、教育教学

1、刚入学,孩子对于新的、陌生的环境会感到胆怯。来到幼儿园他们会情绪不稳定,哭闹。为了让孩子尽快适应幼儿园的新环境和集体生活,在集体生活中有安全感,与老师有亲切感,喜欢“上幼儿园” ”,我们为孩子们创造了良好的生活和学习环境,并根据孩子们的情况进行了培训。家访。

2、教学方面,针对幼儿园幼儿心理状况,注重稳定幼儿情绪,提前备课,采用多种教学手段,制作精美教具。从孩子的实际情况出发,注重调动孩子学习的积极性和创造性思维,以培养孩子的学习兴趣为主要目的。将主题与环境结合起来,让孩子体验到上幼儿园的乐趣。逐步建立生活常规、游戏常规、活动常规,培养孩子良好的行为习惯。而且,制作了一批精美的教具,吸引了孩子们的注意力,让他们上课更加得心应手。

4、在父母工作方面

幼儿的进步离不开家长的支持。我们在家庭联系栏上一起进行家庭教育。让家长及时了解本学期的教学计划、孩子各方面的进步、注意事项、育儿注意事项等,家长积极配合我们开展主题活动,家与人紧密相连。真实反映了孩子们在幼儿园和家里的学习和生活情况。

为了更好地与家长沟通,我经常利用家长接孩子的时间向家长询问孩子在家的一些情况。同时,我也会向家长反馈孩子在幼儿园的各种表现,比如:宝宝在哪些方面比以前更好了?如果有进步,让家长鼓励、表扬孩子。在还需要努力的地方,让家长配合,给孩子信心,帮助孩子进步。比如如何培养孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子,我们立即打电话询问。良好的沟通大大缩短了我和父母之间的距离。总之,面对这样的小可爱、纯真的孩子,我们觉得是一种莫大的幸福。

托班教学工作总结篇2

幼儿教学总结

孩子们在幼儿园过着快乐充实的集体生活。为此,我们的老师们付出了辛勤的努力,也收获了回报。当我们看到孩子的进步时,我们从心底里感到欣慰。为做好今后的工作,现将本期工作总结如下:

1、教育教学

1、让孩子很快适应集体生活,喜欢幼儿园,在短时间内爱上班里的老师。孩子年纪小,刚刚离开爸爸妈妈来到一个陌生的地方,情感上很难适应。我班的三位老师总是用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一个孩子,让孩子们感受到老师的爱。老师用了很多方法,比如亲吻、拥抱、让他们带一些自己的玩具等,让他们稳定情绪。他们很快就爱上了幼儿园,并与老师建立了感情。同时,我们也更加注重礼貌教育,让孩子学会说“你好”、“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语,现在每个孩子都可以进园后主动向老师问好。我可以和其他幼儿园老师打招呼。

2、孩子生活自理能力较弱。对此,老师们花费了大量的时间和精力来培养孩子的日常习惯,比如一步步教孩子如何脱衣服、脱鞋,一步步引导孩子。去厕所并洗手。对于我们班的孩子来说,必须通过游戏来学习,而这个时候的孩子模仿能力非常强。我在教他们洗手时,用“请和我一起做这个”的游戏来激发他们模仿的兴趣,让他们边玩边学会洗手。现在孩子们基本上可以自己洗手了。我们还鼓励孩子们自己处理事情并谨慎饮食。一学期下来,班上大部分孩子都能自己开心吃饭了。虽然吃饭速度慢,但他们已经养成了一定的卫生意识。他们最初学会了保持桌子和衣服清洁,保持良好的卫生习惯。

手指朝下轻轻甩,一二三,甩干小手瞧一瞧……”。并且我们组织了各种形式的教育活动,培养孩子的自理能力和一些良好的生活习惯. ,通过这个学期的努力,我们班的宝宝能在早晨来园时自己带来的物品自己放在指定的地方,宝宝能自己(年龄小一点的宝宝 能在 老师的帮助下)穿脱裤子和鞋子,能自己入厕,能手心手背搓把小手洗干净后,小手握紧,能在外出 时听 老师的口令排好队,大部分宝宝能自己用小勺大口大口吃饭,能在口渴时自己动排队接水,饭后能用小毛巾擦脸,现在有的宝宝还会试着用仅有的能力去帮助别的孩子,虽然他们的动作还很笨拙,虽然他们的能力还很有限,虽然他们有时要费好大的劲才能完成,虽然这些对于大孩子说,不算什么,但对这些只有2-3岁的孩子来说,是一个质的飞跃。 感悟三、 用诚心架起家园共育的桥梁 幼儿的成长是一个连续发展的过程,幼儿园和家庭是幼儿成长的两个主要环境,教师和家长 是影响幼儿成长的关键人物,因此,家园配合协同教育是开展托班教学工作的基本保证。为了更好的和家长沟通,我们建立了qq群,工作之余回到家后会尽量安排一段时间和家长就孩子在幼儿园的生活、成长情况和家长进行交流沟通,同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长,例如宝宝在哪些方面较以前有进步了,让家长鼓励和表扬孩子,哪些方面还需要努力的,则需要家长配合给孩子自信并帮助孩子来改进。哪些宝宝情绪突然不稳定了也很有必要和家长沟通以便共同究其原因等, 发一些孩子们在幼儿园活动时的照片让家长能更直观的了解孩子们在幼儿园的一日生活细节。还有不定期的发一些有关孩子成长的知识共享文件,和家长共同分享孩子们成长的快乐和一些育儿心得。同时在和家长沟通的同时给他们提供必要的帮助,例如怎样来让孩子更快适应幼儿园生活,怎么样来培养孩子的专注力等等,良好的沟通大大拉近了我和家长们的距离。通过这些途径,家长们进一步了解到宝宝在幼儿园具体的活动、学习、生活,能配合我们的工作,也更能理解、支持我们的工作了。 感悟四、开心、虚心,努力完善工作的质量 我们觉得,要体会工作的幸福感最重要的是教师要有平和的心态去面对工作和生活。每一天,都要面对镜子微笑,找到自己拥有的东西,体会一下被人尊重、被人敬爱、被人关怀的幸福,而且,我们面对这么一大群可爱、纯洁的孩子们,在孩子们中间,我们也像永远的孩子一样拥有着一个梦幻般的童话世界,开心的生活。 三人行,必有我师。取人之长、补己之短才是更好的自我发展之路。 时间总是匆匆,让我来不及捕捉生活中的每一个精彩瞬间。如今静静地回忆这一年来工作中的点滴,心里总会涌起一种难以言表的感觉,三百多个日日夜夜走来,其中有快乐与烦恼,有失败与成功。但无论怎样我在失败中逐渐成长着,同时又在成长中体验着快乐。和托班孩子相处了半年,对孩子需要快乐的理解更深刻了。带着"让每一个孩子在快乐中成长”的信念,我继续向前走着,义无返顾地、坚定不移地向前走着。下面就这一学年的学习、工作进行小结: 一、参加各类学习,提高自身素质 终身学习已是形势所向,作为一名教师,担负着神圣的使命,更应把更多的精力投入于学习。只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。在平时工作中,我重视自我学习,经常翻阅一些幼教杂志及各种刊物,了解时事形势。在不断的学习中我也深深感受到,必须有良好的政治思想和专业素质,才能为幼儿园的发展添力。平时我也积极为幼儿园献计献策,尽心尽责地为幼儿园做好每一件事。贯纲的浪潮席卷着大地,只有不断的学习深刻领会新纲要的精神,才能更好地实践,使幼儿真正受益。 二、保教结合,深化教育改革 我努力了解每个孩子的不同兴趣,挖掘每个孩子的潜能。通过一日活动的各个环节,培养幼儿良好的卫生习惯、生活习惯及行为习惯等一系列常规,为今后的生活和学习打下结实的基础。与此同时,在教育活动中,能根据《规程》进行灵活多样的教学设计,充分调动幼儿的积极性、主动性,变幼儿被动学习为主动学习,使孩子成为学习的主人,引导他们去"发现”和"创造”。我接手的是托班新生,年龄均为两岁左右。为了让新生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行集体活动,我们在开学前进行了新生入园调查,从中了解幼儿具体情况,增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持,将教师的教育观念隐性地传递给家长,使家庭教育与幼儿园教育有机融合,充分利用了家长这一宝贵的教育资源,实现了家园共育,产生了颇佳的教育效应和社会效应。刚开始时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个"难关”。托班幼儿最重要的是护理工作,我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药……我能耐心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。针对我班孩子刚刚走进幼儿园大家庭这一情况。我们耐心的安慰和真诚的相对才能让孩子意识到幼儿园是我们温暖的家。在培养幼儿行为习惯上,我们采取循序渐进法,收效显著,一学期下来,每个孩子都有了可喜的进步。在他们的潜意识里,已真正把我们当成他们的亲人,爱园如家。看到孩子们灿烂如花的笑脸,我庆幸这群"皇帝”、"公主”已走出了自己的宫殿,能够和同伴互帮互助,和睦相处。给予孩子一份耐心,撒播孩子一片爱心,你会赢取孩子一种信任和拥待。 三、认真做好家长工作,取得家长的信任 教师的职业是为社会服务、为家长服务、为孩子服务。"细微处见真情”是我对家长工作的感受。我和家长交流的方式通常采用电话以及接送时面对面沟通。交流的内容多为生活中孩子的具体表现、孩子的特点和有针对性的家庭教育指导。交流的方法根据家长不同的心理和个性特点,注意说话的语气和方式,讲究沟通、交流的艺术。根据我的实践经验总结出以下几个“要”与“不”:要微笑、要具体、要保持;不呆板、不说白、不间断。微笑可以使彼此有好感;具体的小事来概括孩子的特点,可以使家长佩服老师观察得细致,更加信任教师的工作;保持即定期有联系,特别是孩子表现不稳定时要及时沟通。面对形形色色的家长,我总是虚心地听取他们的合理化建议,耐心地为他们排忧解难,热心地为他们提供帮助,将每项工作做到前面,照顾好每个孩子。让每个孩子高高兴兴来,愉愉快快走,使每个家长都感到放心、安心。我们给予家长一份权利,得到了家长一份认可。只有家园联合,才能为幼儿创设和谐的成长氛围,促进他们的身心健康。“家长会”、“亲子运动会”等是教师与家长交流的平台,也是我们老师干好本职工作的有利保证。 我班现有幼儿23名,其中3名幼儿年龄偏小。男孩10名,女孩13名。经本班老师和阿姨的共同努力和园内老师的帮助下,我们顺利地完成了开学第一个月的各项工作,总结如下: 开学初,我们逐一对每个孩子进行了解,家长普遍反映孩子吃饭不好,大都是家长一边喂,孩子一边玩,一顿饭往往要个把钟头。在家的作息时间也不合理,有的幼儿晚上要到九十点才睡,有的幼儿午睡要到一二点钟,这些不合理的作息时间将影响到孩子开学后无从适应集体生活,通过沟通,家长们也开始意识到这一点,正在逐步纠正,以配合我们幼儿园的作息制度。我们还发现80%的幼儿都跟祖辈生活在一起,所以任性的孩子很多,家访中当着老师的面哭闹的、乱扔玩具的就有几个,还有的则拘谨、胆怯地躲进父母的怀里。开学初,陌生的环境,这些孩子定会哭闹,我们首先安抚好孩子的情绪,让他们顺利地渡过开学初的不适应期,使孩子开心,让家长满意。 一、教育方面        由于幼儿年龄小,他们不易投入到集体活动中来,更不愿围坐在一起,而是喜欢自由奔跑,无拘无束地玩耍。这给我们保教工作带来了一定的难度,我们将顺应孩子们的天性,在教学中多采用个别化、小组的方式,以适应孩子的个别化发展。利用户外晨练和户外体育活动时间来开展各种体能训练活动,达到身体的正常发育,技能协调发展。在日常生活中,增强幼儿的生活自理能力,如:自己穿脱鞋子、裤子、自己吃饭,放饭碗等一些力所能及的劳动大部分幼儿都主动做到。在语言教育方面:看懂情节,丰富词汇,发展幼儿语言表达能力、叙述能力,如学习诗歌,故事利用饭前饭后时间和幼儿一起阅读,提高阅读能力。在艺术教育方面:学习音乐游戏、歌曲,让幼儿大胆地在集体面前表现自己,培养幼儿听音乐创编动作的能力,同时还培养幼儿的合作精神和集体荣誉感,美术活动进行绘画、手工、泥工等发展幼儿涂、撕、剪、捏的技巧,培养幼儿的动手能力以及丰富的想象力、创造力,巩固对xx的认识和涂x的技巧。 二、保育工作        因天气冷暖无常,根据天气变化增减衣服,给幼儿准备汗巾,户外活动时给爱出汗的幼儿垫上毛巾,并注意对个别幼儿保健工作,按时按量喂x,给幼儿擦汗,换衣服,提醒幼儿洗脸,洗手时卷好袖子,别弄湿了衣服,注意餐前要洗手,督促幼儿饭后漱口,使用餐巾擦嘴巴。教育幼儿不挖鼻子,给幼儿剪手指x,减少幼儿的发病率,教育幼儿要爱护自己的身体,不在教室追赶打闹,走路要轻轻,说话要轻,摆放物品要轻等行为习惯。 三、问题与不足        应进一步丰富环境,进行环境创设,丰富教具,采用多种教学方式来进行教学,以孩子为中心,组织幼儿时声音要轻,幼儿方面,有个别幼儿需控制自己的不良情绪,在进餐时,有个别幼儿的卫生习惯还需继续培养。 一年又在孩子们欢歌笑语中度过了。又到我们为一年工作做总结的时候了。时间过得真快,我担任小二班保育工作也一个学期了。虽然工作经验较少,但是我都很认真的对待每一项工作;在遇到不懂的地方及时的请教保健医生和有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时,做好幼儿日常护理工作,配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。整理一下自己的思绪,把本学期的工作总结如下 一、思想工作方面 在这个学期里,本人能够遵守园内的各项规章制度,热爱集体,能坚守工作岗位,不迟到、不早退,无事不请假,对幼儿一视同仁,与同事相处融洽。服从领导的分配,乐意接受各项任务,并且尽力把它完成。班上出现问题,能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家,积极认真的参加保育员及其他的各种学习,每次学习都认真的做好笔记,在工作中遇到有问题时,做到早发现早解决,主动听取保健医生的意见,做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。 二、卫生保健护理工作 1、每天开窗通风,原则是避免对流风,做好室内外环境及物品的清洁及消毒工作。坚持每天三餐餐前做好10分钟的桌面消毒工作;坚持幼儿用过的毛巾进行定时消毒;坚持每周五清洁大扫除玩具、图书、毛巾等物品的消毒。 2、由于托班幼儿自理能力、卫生习惯等方面都很弱,我以培养幼儿的各项生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的水杯、毛巾、柜格。学会男女分厕。坚持餐前便后要洗手、饭后要擦嘴,我会伴随儿歌教幼儿正确的洗手方法。 3、由于天气变化,空气干燥,我还提醒幼儿要多饮水,饮水原则是按需给予。每日至少安排幼儿4次饮水,上下午各两次,每次的饮水量为半杯到一杯,根据天气情况我们会适当增加幼儿的饮水量,每次游戏活动、课后都会组织幼儿喝水,保证幼儿充足的饮水量。 4、坚持进餐环节工作,每天向幼儿介绍食谱,促进幼儿的食欲,保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开,保证幼儿的进餐量,我班幼儿每餐饭都能按量吃完,没有剩饭现象。另外还教育幼儿细嚼慢咽,保证幼儿30分钟的进餐时间。对于吃的快的幼儿,不断提醒,要求幼儿慢点吃,嚼烂了再吞。 5、保管好班级物品及幼儿衣物,避免遗失现象,对本班物品做到心中有数,管理有方。 6、如有幼儿尿裤子或拉裤子现象发生,做到屎尿裤子、床单及时更换,及时清洗消毒。 7、积极配合医务室做好各项工作及幼儿疾病的预防。常晒被子、枕头,减少细菌滋生 8、做好了防暑工作。夏季到来,天气炎热,我及时的与见家长沟通,为我们班的宝宝们更换了适宜的被褥、凉席。及时关注幼儿睡眠室的温度。避免了中暑现象的发生。(根据经验,有的家长对于凉席材料的选择有一定的误区,不知道哪种凉席最适合幼儿?为了减少这种现象的发生,我们在园所醒目的位置,为家长悬挂了一个凉席范本,通过这个范本,家长一目了然,在选择凉席的时候就知道选择什么样的了) 三、安全方面 安全问题使我们不可忽视的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我们把安全工作放在了重中之重的位置上做到: 1、加强幼儿安全教育工作,培养幼儿自我保护能力。 2、定期定时检查班级物品的缺损情况,排除班级隐患。 3、严格要求家长接送,采用“手递手”方式,若要委托他人接送的情况,务必与老师提前取得联系。加强早晚接送幼儿工作,不得将幼儿交给陌生人,防止接错 4、严格做好晨检工作,做到“一摸二看三问四查五记载”摸摸有无发热,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,发现者及时隔离,问问幼儿饮食、睡眠、大小便有无携带危险物入园 5、随时清点人数,坚持每天检查幼儿是否带异物(如:豆豆、刀片等)入园,发现情况及时妥善处理。 6、组织幼儿活动前,要先检查场地是否安全,排除安全隐患,幼儿活动范围在保教老师的视线范围内。 7、孩子有要吃药的,请家长把药交到老师手中,并写明服药时间,剂量。以免药吃错的现象发生 8、防止开水、食物等烫伤幼儿。开水、食物这些都要远离幼儿。 9、加强水、电的使用和管理工作(夏季是一个用水、用电的高峰,节约用水用电,是我们现在提倡的低碳生活口号,我们也要把这些知识教给我们的小朋友,让他们从小就要懂得节约能源) 四、家长工作方面 1、主动与家长沟通,反映幼儿在园的情况,解除家长心中的疑虑。 2、有针对性的通过多种渠道,给幼儿家长提供一些关于幼儿健康的经验通过这半学期的共同生活和学习,我与乖乖班的幼儿建立起了深厚的感情,听到孩子们开心的笑声,看到他们甜甜的笑脸,我深深的为自己的这份职业感到自豪与骄傲。 以上是本学期的工作总结,如有不恰当之处,请园领导指出,谢谢! 托班教学工作总结篇5 这学期我们年级组的组员们结合我们托班幼儿的年龄发展特点以及大教研,确定我们的教研内容是幼儿文明礼仪的培养以及良好生活习惯的养成。我们有计划地开展了一些教研活动、交流学习,在每次的教研活动及交流学习时,我都有计划地准备好学习材料,认真做好会议学习讨论的记录。现将本学期的教研总结如下: 一、主题活动的探讨和实践 通过组织教师理论学习,使教师对幼儿的文明礼仪有了进一步的认识。各班相互交流、介绍,促进教师之间互相学习,吸取别人的优点、经验,看到自己的不足,并在班级的具体工作中有效地推动了文明礼仪教育的开展。教师在努力探索着如何让幼儿养成良好的文明礼仪习惯,,使幼儿不再是一个被动的接受者,而成为一个主动的学习者,愿意做一个讲文明、有礼貌的小朋友。 二、理论与实践相结合的学习、研讨活动。 理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略,为更好的将理论应用于实践并检验其正确与否,我们在班级开展了一系列的活动,并在开展后交流讨论,总结有效经验。 三、保质保量的开展教研工作 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点,我们主要根据幼儿的年龄特点,研究幼儿的文明礼仪以及生活习惯的培养。我们主要研究了:幼儿文明礼仪包括哪些方面?探讨幼儿文明礼仪培养的有效途径和方法;在实际工作中幼儿文明礼仪的培养;探讨什么是幼儿良好的生活习惯;幼儿良好的生活习惯包括哪些方面;培养幼儿良好生活习惯的有效途径。 回顾这学期的教研组工作,虽然取得了一些成绩,但还存在着不足,如:教师的参研积极性和参研能力还不够高,今后还需要在教研的形式和内容上下功夫。对问题研究的深入程度还不够,大部分还停留在问题的表面。教研组长自身素质和教研能力,以及对教研活动的调控能力都还需狠下功夫。在下学期我们要在已有成绩的基础上,继续发挥大家的积极性,使教研活动更好地为促进教育教学服务。 托班教学工作总结篇6 随着督导工作的完满结束,一学期的工作又近尾声了,我们这个刚刚组建的大家庭也留下了许多孩子们成长的足迹,那里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着教师们无数的汗水和无尽的爱心。看着刚开学时还哭哭闹闹的你们如今都已能很好的适应幼儿园生活,我们心中欣喜、欣慰、百感交集。回想这学期来我们付出的艰辛和努力,看到今日孩子们取得的提高,心中感慨不已,更多的是充满了甜蜜。 一、培养习惯在点滴 1、适应愉快团体生活 为了能让幼儿顺利地渡过入园的适应期,暑假里我们两位教师顶着酷暑到每一位幼儿家进行家访,了解幼儿情景,和幼儿相互熟悉,打消了家长们的顾虑。当孩子来园时,我们轻轻的抱起孩子,轻声安抚他们;孩子继续哭闹时,我们蹲下来与他们进行心与心的沟通,告诉孩子们教师是多么宝贝他们;孩子默默地流泪想妈妈时,我们就像孩子们的妈妈一样,拉着他们的小手和他们一齐做游戏如今每一天清晨,孩子都会高高兴兴地来园,主动与家长道别。进入冬季后,经过教师的鼓励和家长的配合,孩子们都能不怕冷,班级出勤率还是比较良好的。 2、提高生活自理本事 孩子们在家备受宠爱,饭来张口,衣来伸手,经过家长和我们的配合,逐步让幼儿学会穿脱衣物(如先将鞋子脱下后整齐地放在床前,再脱裤子,然后钻进被子,身体仰天睡)。我班幼儿虽然都会自我吃饭,但喜欢边说边吃,东张西望。进餐的速度异常的.慢。针对这一现象,在午餐时我们两位教师巡回和引导幼儿,鼓励吃的慢宝宝,从一开始的很慢,到此刻能在30分钟内独立完成自我的饭菜是一个很大的提高,孩子们愿意自我加快吃饭的速度,吃完后,还会很有自豪感。对于幼儿的习惯培养并不是一朝一夕的事情,我们长期坚持不懈的努力最终换来孩子的提高。 3、培养做事自信心 对于小班幼儿来说,自理本事的强与弱,直接影响到他们的自信心。如:穿脱衣服、穿鞋袜、叠衣服、独立吃饭、独立入厕等等。刚上幼儿园时,孩子们什么都不愿做,什么事情都要请教师帮忙,于是我们先教孩子怎样做,儿歌等方式引导孩子有兴趣地尝试自我动手的乐趣。孩子经过练习从不会到逐渐掌握,他们经过自我的努力而完成,在完成的过程中,得到了锻炼,从完成的结果中,感受到“我能行”,从而使幼儿相信自我,增加自信。此刻,我们班大部分能够自我独立大小便,每个孩子都掌握了洗手的方法。孩子们也变得大胆、活泼、独立了,喜欢与人交流,愿意表达自我的意愿,还学会了帮忙别人、关心别人了。 二、爱看爱问愿意说 1、适宜主题助成长 根据《指南》的指导思想和基本要求以及小班幼儿的年龄特点、学习需要,制定教育教学计划,开展了《小宝宝》、《娃娃家》、《动物花花衣》、《苹果和橘子》、《小医生》、《不怕冷》等主题教育活动。经过故事、儿歌、歌曲、参观等多种形式的学习方式,使幼儿在情感、认知、交往上都得到了提高。如:经过图片、故事,使孩子明白了自我身体的明显特征和身体主要部分的简单功能;带幼儿到幼儿园的哥哥角落走走,看看,捡捡地上的落叶,用小脚在落叶铺成的小路上走一走,让幼儿感受季节的变化;参观动物园,给孩子们讲解各种各样动物的特征,了解部分动物的外形特征等等。 2、注重个别差异 在家访时我们就发现,个别由祖辈照顾的孩子说普通话、听普通话的本事并不是很强。此刻孩子基本上都能听懂普通话了,也已养成了说普通话的习惯。可是在与同伴的交流中,语言还显得不够丰富,常常资料表达不清楚。我班在日常生活中的各个环节设立了许多趣味的游戏小栏目,经过游戏提高幼儿听说的兴趣,并收到了良好的效果。如:在学习活动孩子发言时,我们鼓励孩子们多说、说话完整;我们鼓励幼儿进行每一天天气的预报,在这个小小的活动中,孩子们的语言组织本事、表达本事、自信心方面都得到了锻炼。 三、天性爱动学会玩 我班幼儿的运动本事较强,在活动中能勇敢的进行活动,动作发展协调。随着寒冷的冬季的来临,许多幼儿都推迟了来园的时间,一些孩子即使来到幼儿园,也总是把手缩在袖子里。针对这种情景,我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育,并保证每一天户外活动的时间。经过一些体育活动,一方面让幼儿感受各种让自我变暖和的方法,另一方面,经过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展幼儿的身体素质。此外,在运动中我们还加强了勇敢教育,以培养他们坚强的品质。 四、欢乐游戏乐意玩 游戏环境也一而再、再而三地根据幼儿发展情景进行调整,经过一次次的变动,环境的创设最终让孩子们有了主动探索的兴趣。孩子们根据自我喜好,自由地选择游戏中的主角。学期我们创设了娃娃家、小医院、理发店、啦啦大舞台、涂鸦馆、发发工地、动物园等主题,根据幼儿的游戏发展水平逐步推进,从一开始的多个娃娃家到最终的一个统的娃娃家,幼儿的游戏好水平逐步推进。在游戏中,能够反映出幼儿平时的生活经验,使幼儿能积累更多地社会经验。经过观察幼儿的游戏,我们发现孩子们最喜欢娃娃家和医院的游戏。很多孩子都愿意扮演娃娃家、医院里主角。如:娃娃家的爸爸、妈妈,小医院的医生等。因为这些主角更贴近孩子们的日常生活,他们已经具备了丰富地生活经验。经过一学期的游戏活动,孩子们的主角意识、职责心和交往本事都有了进一步的提高。他们能明确主角,明白要根据自我的主角做事情;了解每个游戏区域的规则,并自觉遵守;在游戏讲评时,愿意与同伴分享自我在游戏中成功经验、遇到的问题。但活动中的交往互动等问题还需要增强。有部分幼儿在某些方面还是有自我中心现象。 五、家长工作共协作 1、加强联系多沟通 一个好的班级离不开教师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。所以,我们在开学前的家访时就对家长提出了家园沟通的期望,同时根据幼儿的实际情景,不定期地开展家长讲座和个别交流谈心,以求得家长的协助。异常是在孩子的生活自理本事的培养方面,在本学期中,经过家长会向家长宣传培养幼儿自理本事的重要性,并介绍培养的方法和途径,经过家访、家园联系册、家园之窗、班级网站、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情景。同时,我们充分发挥家长资源,调动家长更好地参与到我们的活动中。如:发动家长为班内的主题教育收集资料;与家长坚持经常性联系,帮忙家长提高家教水平,达成家园同步共育,促进幼儿健康和谐全面发展。 2、个别约谈显成效 王璐小朋友初为轻肥,我们和王璐的家长反馈。王璐的爸爸妈妈也配合我们的工作,在家不吃热量高地零食。在幼儿园,午餐时我们会提醒宝宝先吃蔬果,半碗汤,吃饭菜时细嚼慢咽。经过我们的努力,此刻王璐已是超重了,相信不久的将来王璐的体重会健康。本学期我们根据幼儿的不一样特点进行了约谈,家长们对此十分欢饮,这样近距离一对一坦诚的方式,让我们和家长共同觉得问题,帮忙宝宝成长。 六、不足问题需改善 一个学期即将过去,幼儿在各方面都有了不一样程度的提高,但有些方面还需要努力。 (1)主角意识还需进一步改善,主角游戏的主角工作任务不够清楚,这些在以后的工作中将不断努力,加强改善,争取在今后工作中做得更好。 (2)幼儿存在差异,部分孩子的自理本事还不够强,如倪宇斌等幼儿,要对这些幼儿加强自我服务本事的培养。个别幼儿性格过于内向,不愿意在团体活动中大胆的表现自我,所以仍要继续加强与家庭的共同合作,共促幼儿的发展。 (3)幼儿的倾听本事持之以恒的培养。 忙碌而又充实的一个学期即将过去,在看到成绩的同时,我们也找到了自身的许多不足:户外体育活动资料有待进一步丰富、我班幼儿生活自理本事的提高等。在新的学期里我们将更加进取进取,将一份挚爱融入到自我的工作中去,用欢乐去阐释工作。 托班教学工作总结篇7 七彩虹中央胜境幼儿园托班工作总结 一、现状分析 (一)、幼儿人数本班去年有将近20人 (二)、存在的情况 1、新入园的幼儿多有分离焦虑,哭闹的幼儿比较多 2、幼儿各项生活自理能力较差,存在一些不良的生活习惯,对一些事情和语言上理解能力较差 3、幼儿入园以后生活规律及方式都有一些变化 4、对于一些新入园的幼儿家长都会存在一些焦虑的情绪。这些不安的情绪对幼儿也会有一些影响。 (三)、优势:对于管理新入园的幼儿,我们老师的优势就是耐心、爱心、细心,对待这些新入园的幼儿和其他幼儿不同,他们比较爱哭闹,所以我们老师必须要有很大的耐心,才能照顾好他们,让他们更快的适应幼儿园的生活。 二、主要措施 (一)、更快的适应集体生活:对于那些新入园哭闹的幼儿我们多陪他们玩,让他们更快的融入到集体生活中来 (二)、提供良好的教育氛围:上课时给他们做一些比较有吸引力的教具,同时也可以让幼儿操作这些教具,给他们营造的是一种积极的愉快的学习环境,让他们在玩中就可以学到知识 (三)、重点培养和训练:重点培养幼儿的生活习惯,训练他们在幼儿的一些常规,使他们养成一个做事井井有条,有良好的生活习惯,懂礼貌有规矩的的好孩子 三、家长工作 我们老师做到了有事及时与家长交流沟通,请家长及时配合幼儿园的工作,更加完善幼儿园的工作,能让家长更加满意老师的工作。 四、作为幼儿园托班的老师,我们的收获也很大,通过接触这些小孩更提高了老师的耐心,也让我们更加喜欢这些孩子,同时也学到了不少管理幼儿的方式。我们还要继续不断学习更好的,让家长对我们的工作更加满意! 托班教学工作总结篇8 一个学期的光阴又这样接近了尾声,在这忙碌而充实的一学期中,几多汗水几多收获。在这学期临近结束之际,我想对本学期的各方面工作做一次全面的总结。本人这一学期带的是小一班,主要是配合我班二位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,下面我就谈谈这半年的工作情况: 一、态度端正,积极的面对各项工作社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,与各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。 二、关心、爱心、细心的对待每一位孩子在卫生保健的各个方面都做的细致了,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。具体体现在以下几点: 1、从细节入手关心每个幼儿在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,关注幼儿身体状况,对患病幼儿采取相应的措施。根据幼儿实际情况提供相应的帮助,如:不敢小便的云云、不愿在园大便的姜维豪等等。尽量做到面向全体,让幼儿生活在老师的呵护中。 2、幼儿的自理能力的培养。小班幼儿自理能力弱,因此,在提高幼儿自理能力方面我们采用渐进式的教育,逐步促使幼儿学会自己穿衣、独自用餐,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会喝水、我会洗手、我会漱口擦嘴,口渴了怎么办、怎么上厕所等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。 3、促进良好卫生习惯的养成狠抓餐前餐后习惯的养成,如:怎样洗手、擦手、漱口、擦嘴等。平时教育幼儿注意个人清洁卫生,保持头、手、脸的干净;定期帮助幼儿剪指甲、提醒部分幼儿回家洗头,针对个别卫生习惯差的幼儿进行个别纠正、重点指导。 三、认真做好辅导教学和清洁卫生工作一是协助班上教师做好教学工作。一方面上课时观察幼儿的情绪,提醒个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿,让他们参与到学习和活动中来,并培养他们良好的学习姿势和习惯,另一方面,在学习过程中对幼儿进行耐心、细致的辅导,使幼儿能感受到学习的乐趣,协助教师顺利完成教学任务;二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫,每周一大扫,地面随时保持干净,玩具和桌面做到每周清洁消毒,在春季和疾病高发期,桌面坚持天天消毒,幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次,擦手巾坚持天天清洁干净,幼儿的被褥每周暴晒一次、每月发回去清洗,随时保持干净,竭力为幼儿创造一个洁净、舒适的环境,让幼儿健康茁壮地成长。 四、努力做好幼儿保健及安全工作积极配合保健医生经常对幼儿作身体检查,服预防药,每天对有用药的幼儿,进行严格的药品登记,并按时按要求指导服用。与此同时,随时检查幼儿游戏区、活动区和教室内的安全隐患,保证安全的教学秩序,并随时提醒幼儿注意自我保护,并教会幼儿怎样进行自我保护,不让自己受伤害,同时也不伤害别人。 本学期,我班在保育方面虽然做了大量的工作,取得了一定的成绩,但是离幼儿园的要求还有一定的差距。在以后的工作中,我们将认真巩固过去工作中所取得的成果,继续本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的工作宗旨,力争把保育工作做得更好。