1. 首页 > 教学设计

中产阶级艺术和彩色鱼的5 个课程计划中产阶级艺术和彩色鱼的5 个课程计划

教案可以帮助教师合理安排教学时间和资源。在教案的编写过程中,要求教师充分调查和利用教学资源。清风吟网小编今天给大家带来了5款中产美术彩鱼教案。相信一定会对您有所帮助。

中班美术彩色的鱼教案篇1

活动目标:

1.通过欣赏感受树林丰富的色彩。使用块法来绘制木材,尝试有目的地选择颜色,并使用点画创建渐变颜色点画。

2、喜欢水粉画创作,体验创作的乐趣。

活动准备:

1、体验准备:孩子已经有了水粉点画的体验。

2、教具准备:一幅色彩缤纷的森林图。

3、材料准备:水粉颜料、油画笔、素描纸、铅笔。

活动过程:

1.提出问题以引起兴趣。

老师:“你喜欢树林吗?”你心目中的树林是什么颜色? (幼儿自由回答)

2.欣赏图片,感受远近树林的色彩渐变。

(1)展示图片“七彩森林”

'今天老师带来了一片七彩森林,我们一起来看看吧。 '

(2)问题:“在这片色彩缤纷的森林里,你看到了多少种颜色?” “我们附近的树木颜色发生了什么变化?” (绿色和黄色之间的渐变) 远处的一棵树的颜色如何逐渐变化?

3、引导孩子学习渐变色点画画的方法和过程。

(1)回忆点画法的绘画方法。

'前两天老师带孩子们去玩点彩画。你还记得怎么画画吗? (对了,就是用密集的点来表示色块,可以从内到外按圈或圈点画。一圈一圈,从外到内点画。)增加难度,学习使用同色系的渐变色来绘制点画画《美丽的树林》。先让老师给你画一幅画。 '

(2)教师示范并讲解要点。

'在这张纸上,有两棵重叠的大树。我选择绿色来绘制附近较大的树。我要从里到外画圈,请仔细看!“哎,画完绿了,怎么清洗画笔呢?哪位细心的小朋友愿意介绍给你呢?”(说得好,我洗了先将刷子浸入清水中,然后在干抹布上将其擦干。

'接下来,应该选择哪种颜色来形成同色系的渐变呢? “(浅绿色、黄色)好吧,让我尝试一下!”

(3)邀请幼儿参与,提高活动积极性。

“有哪位有能力的小伙伴愿意上来帮我用渐变色画出这棵树的树干吗?” '根据孩子们的绘画情况,给予相应的解释和评价。

3、幼儿绘画,老师指导

(1)提出涂装要求。

'现在,让我们用点画法用渐变的颜色画出美丽的森林。在画之前,老师要提出几个要求:第一,用铅笔在纸上轻轻画出一片森林,森林中的树木要呈现出遮挡关系;其次,打点时应选择同色系。对于彩色涂料,换色前一定要清洁刷子;最后,请安静地画画。如果有什么疑问或者困难,可以举手向老师询问。 '

(2)孩子画画时,教师会进行检查,并对能力较弱的孩子进行指导和帮助。

接下来,请孩子们轻轻转动椅子,拿起纸和笔开始画《七彩森林》。

4. 通过发送贴花来评估和评级作品。

评价标准:树木之间遮挡关系明显,颜色渐变合理,美观。

中班美术彩色的鱼教案篇2

教学要求:

1.初步学习水彩画和蜡笔画的结合,知道先画蜡笔再画水彩。

2、能够大胆地用圆形、曲线、直线和图形来装饰树干和树叶。

3、能简单描述自己的装饰方法,能大胆评论别人的画作。

教学准备:

颜料(红色、黄色、蓝色、棕色、绿色、橙色、玫瑰色)桶、抹布、黑色蜡笔、小刷子和模板。

教学过程:

1、说话要引起孩子的兴趣

1.“秋天来了,树宝宝们都在准备过冬了,但是他们很不高兴。(出示用蜡笔画的树)为什么?” (因为它们没有颜色,也不漂亮)

2.“怎样才能让它们变得美丽呢?” (给他们穿上衣服)

3、“那让孩子们动动脑筋,我们要怎么打扮呢?” (幼儿讨论)

4、教师总结:我们可以用圆形、直线、曲线或图案来装饰树干和树叶。

2.学习水彩画和蜡笔画的结合(展示画好的树)

1.“你看这幅画和我们之前画的有什么不同吗?” (有蜡笔和水彩)“对了,今天我们画蜡笔和水彩的组合。”

2、老师示范讲解:先用蜡笔画出树,然后想一下要怎么装饰树,先用蜡笔勾勒出轮廓。最后用水彩画上色。

3. 孩子们装饰圣诞树,老师引导参观。

1、注意先用蜡笔画,再涂水彩。水彩画的色彩应该是多样的、美丽的。

2. 指导个别儿童装饰树木,使自己的树木装饰得与其他的不同。

3. 画完后,你可以思考这棵树以及稍后如何画它。

4.作品评论

1. 你是如何装饰这棵树的?你用了什么方法?

2、你喜欢谁的画?为什么?

中班美术彩色的鱼教案篇3

美术活动:

色彩斑斓的树叶在变化

活动目标:

1.根据叶子的形状想象并创造出类似的动物或其他东西。

2、引导孩子掌握正确的粘贴方法;激发孩子的创造欲望。

3、愿意与同行交流如何制作自己的作品。

4、培养孩子的观察、操作、表达能力,提高孩子的审美情趣和创新意识。

5.感受作品之美。

活动准备:

1.儿童活动材料《美术》和《彩叶变换》、绘画工具。

2、提前收集各种颜色的叶子,晒干,压平。 (前期请家长和孩子一起集合)

3、油画棒、糊剂、抹布、剪刀、彩纸等辅助材料。

4、“叶子乐园”:装饰主题墙,作为展示作品的背景。

5.歌曲《小叶子》

活动过程:

1.树叶的想象

(播放歌曲《小树叶》,带领孩子们戴着叶宝宝的头饰随着歌曲《小树叶》跳舞)

1.展示树叶拼贴作品,引起孩子的兴趣。

2.引导孩子欣赏各种形状的叶子,了解它们有不同的大小、形状、颜色,可以组合成各种形状。展示一些具有特殊形状和颜色的叶子,并引导孩子们看看这些叶子是什么样子以及它们可以变成什么。

3. 根据孩子的想象力,演示拼贴并添加图片,让树叶变成某种东西。以孔雀为例:这片叶子就像孔雀的尾巴。孔雀缺少什么? (头、身、脚) 孔雀的身、头、脚能被神秘取代吗? (椭圆形的叶子可以当身体,圆形的叶子可以当身体,形状的叶子可以当头,脚可以加记号笔,也可以用叶子的茎来作为身体)制作它们,或者可以将叶子切成孔雀脚的形状)。

2. 树叶变化

1、引导孩子仔细观察树叶的形状和颜色,通过拼贴、添加绘画的方式创造出动物或其他形状相似的事物。

2、鼓励孩子互相学习,大胆改造树叶,利用树叶不断丰富画面。

3、了解能力较弱的孩子的想法,观察他们选择的叶子与所代表的事物是否相似,帮助他们构图、表达事物的特征。

3. 树叶天堂

1.请幼儿介绍自己的作品。你把彩色叶子变成了什么?你是怎么做到的?

2.引导孩子看自己的作品中使用了哪些形状和颜色的叶子。

3. 请孩子们将自己的作品贴在墙上:叶子天堂。

教学反思:

孩子们对这项活动非常感兴趣,愿意尝试。活动的重点是让孩子发挥想象力来排列树叶。叶子和叶子可以有很多种组合,可以创造出很多不同的东西。孩子们对此非常感兴趣。孩子们拼好后,请大家一起欣赏。如果有多种组合方式,请孩子们展示出来。活动中,我为孩子们营造了一个宽松、自由的探索空间,充分发挥了孩子们的自主性。孩子们探索发现,开阔了视野,学会了合作,学会了结合自己的兴趣、需求和已有的经验来学习。在拼凑过程中,孩子们可以自己选择活动。孩子们可以根据自己的能力选择活动。孩子们完成作品后,大家可以一起欣赏。

百科全书:叶子是树上进行光合作用的部分。叶子可以有各种形状、大小、颜色和纹理。叶子可以聚集成簇,也可以散落各处。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状的。完整的叶子由以下三部分组成。 叶子平坦,交叉生长,有利于接受更多的阳光。叶柄——支撑叶子并将叶子与茎连接起来;托叶- 保护幼叶。有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。

中班美术彩色的鱼教案篇4

活动目标:

1.初步学习简单的屏幕布局。

2.掌握点画法的绘画方法。

3.体验点画的乐趣。

准备:

各种颜料、水粉、黑卡纸、树皮、背景音乐、儿童防护服、

过程:

一、 导入:

1. 在音乐游戏《叶子》中,你在树林里看到了什么? (树高或矮等)。

2. 这些叶子是什么颜色的?

二、 基本部分:

1、今天老师带来了很多树干,我来画一片森林。选择一根树干并将其放置在合适的位置。光秃秃的树一点也不好看,所以我用魔法让叶子长出来了。 (播放音乐以增添气氛)。

2. 叶子如何变化?这里一棵树很孤独,不像森林?我这里还有很多树干供孩子们放置。

3、每个孩子心中都有一座美丽的森林。你想画它吗?老师给你们准备了颜料、黑卡纸、树皮、水粉,请你们画出一座“七彩森林”。涂漆前,将树干放置在合适的位置。这些树干的反面已经粘好。您只需轻轻撕下蜡烛凸起的白纸即可。将撕碎的白纸放入小篮子中。连接树干后,添加各种颜色的叶子。拿起笔时注意轻轻刮擦瓶口。

4. 孩子们在老师的个别指导下画画。 (播放音乐以增加兴趣)。

三、 评价:

你认为谁的森林最美丽?

中班美术彩色的鱼教案篇5

活动目标:

1.体验如何用玩具车涂色,与同伴一起享受创作的乐趣。

2、观察不同轮子留下的不同线条,感受运转过程中颜色的变化。

3、对正方形、圆形、线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添加,大胆表达自己的想法。

4、创作时体验色彩、图案的对称带来的平衡美。

活动准备:

几辆玩具车,几张画纸,以及装满各种颜色油漆的盘子(盘子上放一块海绵以控制油漆量)。活动流程:

1.激发孩子的兴趣——“玩具车怎么跳舞?”

1. 孩子们围成一圈。 —— 今天很多玩具来到我们班看他们跳舞。 (出示玩具车)孩子们用什么来跳舞?那么这些玩具车是用什么来跳舞的呢?请玩这些汽车并尝试让它们在轮子上跳舞。 (孩子们自由地玩汽车) 2. 让孩子们演示不同的驾驶方式。 —— 如何让玩具车跳舞?

2、绘画示范——《画出玩具车的跳舞路线》。

1.“这里有一些盘子,里面有颜料。它们的颜色是什么?” “我们用这些颜料来画出玩具车的跳舞路线。

2. 让孩子将另一辆玩具车的轮子浸入另一种颜色,然后在纸上滚动。引导孩子观察两个轮子的不同效果。

3、请几位小朋友轮流蘸不同颜色的玩具车,一起欣赏涂装效果。

3.儿童手术——“你也应该尝试一下。” (孩子们选择自己喜欢的玩具车,与同伴分组作业,在铅画纸上画画,老师巡回指导孩子们操作,并给予适当的指导)4、作品欣赏——《看,我画得多棒》 !” (把铅画纸贴在活动室的墙上,老师用彩纸剪成汽车形状来装饰,大家一起欣赏)

活动反思:

根据物体轮廓着色是小班绘画学习的重要组成部分。它是孩子在今后的活动中必须掌握的一项技能,是一种表达技巧。促进小班幼儿小肌肉群和各种动作的和谐发展。这项活动要求孩子们在汽车轮廓内向一个方向绘画,正确使用油画棒,并能在这个过程中区分几种基本颜色。