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中班SPT游戏《熊来了》教案的6点思考 中产阶级SPT游戏《熊来了》的格局

优秀的教案有助于教师发现教学中的改进点和不足,从而提高教学质量。教案的编制可以帮助教师更好地引导学生独立学习和思考。以下是清风印模范作文网小编为您精心推荐的中班体育比赛《熊来了》教案的6条思考,供您参考。

中班体育游戏熊来了教案反思篇1

活动目标:

1.了解交通信号灯及其用途。

2、知道在路上必须遵守“红灯停、绿灯走”的交通规则。

3、培养孩子的安全意识,体验模仿游戏的乐趣。

4、能够积极参加游戏活动,学会保护自己。

5、让孩子感到快乐、享受乐趣,在不知不觉中学习知识。

活动重难点:

了解红灯和绿灯及其功能。

遵守“红灯停、绿灯走”的交通规则活动准备:课件、红绿灯、场景制作

活动过程:

1. 1. 引导人们通过游戏并发现问题。

老师:今天老师带你们去恐龙谷看各种各样的恐龙。你想去吗?让我们驾驶汽车出发吧!

2、交警:停车!您没有接受过培训,不能上路开车。为什么? (播放PPT)

2.观看PPT,了解交通信号灯。

交警:路上汽车互相碰撞,很危险!将会发生交通事故。看看我给孩子们带来了什么? (红绿灯)

3.观看ppt,了解交通信号灯的用处。

问:你在哪里见过红绿灯? (马路上的十字路口)红绿灯有什么用? ) 司机看到红灯时应该怎么做?你看到绿灯了吗?行人呢?

摘要:红绿灯是无声的交警,红灯是停车信号,绿灯是通行信号。红灯表示停车,绿灯表示行驶,黄灯表示等待。我把它变成了一首儿歌,我们来听听:“孩子们,上学时一定要走人行道,过马路时要左右看看,路口要寻找信号灯。”

4.观看ppt,体验不遵守交通规则的危险。

1、观看动画片,拓展交通知识。

问:从漫画中你学到了什么?

2、总结:过马路时,一定要走人行横道(斑马线),看红绿灯,遵守交通规则,这样才能保证自身安全。

5.游戏“红绿灯”。

(带孩子们到安排好的游戏场景,负责老师穿着交警制服,站在马路上,手里拿着红绿灯指挥交通) 老师:我们现在都是经过培训的司机了。我们可以每人开一辆车去游乐场。我们参观了恐龙谷。在路上开车时,一定要注意红绿灯。驾驶员必须遵守交通信号灯的指示,红灯停车、绿灯通行。将车停在停车场。恐龙谷就在马路对面。过马路时我们应该往哪里走? (斑马线) 玩了几次游戏后,孩子们到达了恐龙谷。

6. 活动总结。

小司机们真聪明。通过今天的活动,大家都了解了红灯、绿灯及其作用。回家后,把今天学到的关于红绿灯的知识分享给爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨,提醒他们开车、通过。路上一定要遵守交通规则,不闯红灯,安全出行!

教学反思

1. 大多数孩子都能理解交通信号灯的含义。

2、下次参加这个活动时,要以身作则,引导孩子遵守秩序。

中班体育游戏熊来了教案反思篇2

教材分析

《指南》指出:“儿童的社会性主要是通过日常生活和游戏中的观察和模仿潜移默化地发展起来的。”本活动通过三位明星的故事让孩子们了解交通灯的作用。故事中的人物对话生动,将交通灯形象化为三颗星,将交通灯的功能融入到人物对话中,将交通规则拟人化。小班的孩子很容易理解和接受。孩子的服从是在说话和做事中巩固的。交通规则意识:“红灯停、绿灯走、黄灯等”。

活动目标

1.理解故事内容,知道三颗星星分别代表红灯、黄灯、绿灯。你必须轮流眨眼。车辆在道路上行驶必须遵守“红灯停车、绿灯通行、黄灯等候等”的交通规则。

2、能够根据交通信号灯做出正确的“行驶”和“停车”动作。

3、具有初步的安全意识和遵守规则的能力。

4、培养孩子的观察力、分析力和动手能力。

5.探索和发现生命的多样性和特征。

活动准备

1、知识准备:孩子在生活中已经有了乘坐汽车的经验。

2.材料准备:ppt、几张图片、交通灯标志。

活动建议

1. 通过对话引导幼儿回忆路上交通灯的样子。

问:小朋友们,这是什么?星星有什么颜色?谁能在路上发出红、黄、绿灯?

2、播放课件,分段讲述故事,引导孩子了解红、黄、绿星星的行为与小孩子的关系。

(1) 故事发展到“红星急得眨眼晴空”。

问:红星落在大树上。孩子看到后做了什么?为什么孩子看到红星就停了下来?什么灯亮了才能让孩子离开?

总结:孩子看到红灯就停下来,看到绿灯就往前走。

(2)故事讲完了。

问:绿星到了就高兴的嘟嘟的,但是为什么没有人开走?红星闭上了眼睛,绿星和黄星也闭上了眼睛。孩子们开车走了吗?为什么?

摘要:红、黄、绿灯不能同时亮。他们必须轮流眨眼,以使交通畅通。

3、观看课件,让孩子了解不遵守规则的危险。

问:红灯亮了,图中的行人在做什么?如果他们继续前进,会发生什么?

摘要:道路上车辆、行人较多。通过观察交通信号灯,