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5 个三年级数学分数课程计划 如何编写5 个三年级数学分数课程计划

通过教案的实施和反思,可以不断提高教学效率。编写教案可以更好地引导学生进行自主学习和探究,培养他们的学习兴趣和能力。以下是清风音范文网小编为大家分享的内容。 5个三年级数学分数教案,感谢您的阅读。

三年级数学分数教案篇1

第一课时

教学及实践活动内容:青岛版三年级数学第1册,页72——73

教学及实践活动流程:

一、导入新课:

(显示活动挂图)这些变化还涉及许多数学问题。

哪个时期给你印象最深?你学到了什么?

二、讲授新课

他们从图中学到了什么?

一半是多少?一半怎么表达? (集体交流)

说说你是怎么表达的?

3、有没有什么符号可以代表一半?

显示:1/2 发音为二分之一。我们称这样的数字为分数。

4、写作教学:

先写“—”,再写“2”,最后写“1”

5、胎头长度占身体长度的一半,即多少?

如何用一张纸表达胎儿的一半长度?

6、婴儿和成人的头长也可以表示为1/2吗?折叠一张纸并涂上颜色来表达它。

指出头在哪里?可以用哪一个分数来表示?

那么成年人呢?

7. 今天,我们学习了3 个分数: 1/2 1/4 1/8

8. 学习写作:

1/2:先写“—”,再写“2”,最后写“1”

难道只有这三点吗?你还知道哪些分数?

三、总结

版式设计:

对分数的初步了解

发音为一半?

发音为四分之一?

1/8 发音为八分之一?

教学反思:

通过看图和实际运算,学生更好地理解分数的含义以及分母和分子的含义。分数的识别和阅读需要更多的练习。有些学生习惯从分子读,这会导致错误。

第二课

教学及实践活动内容:

认识分数、分数各部分的名称,并比较具有相同分母的分数。

教学及实践活动流程:

1.审核导入:

(出示图片)有多少部分是彩色的?

显示分数和学生颜色

二、讲授新课

1. 成年人的头长占整个身体长度的多少?

2. 成年人的上身占身体总长度的多少?

3.八分之三是什么意思? (集体交流)

你能用这条线段表达出来吗?

4. 教学分数各部分名称

3分子

—— 分数线

8 分母

5. 成人的下半身占身体总长度的多少?你能谈论它并写下它吗?

6. 成人的上半身长还是下半身长? (小组讨论解决问题)

(引导学生学习比较同分母分数)

3. 练习

1. 独立练习2:查看分数并给它们涂色

2、独立练习3:眼睛要明辨是非

告诉我,这对吗?为什么?

3、独立练习4:先写出彩色部分代表的分数,然后比较大小。

(先自己写,然后在群里分享。)

4.独立练习5:写出以下分数

5.独立练习6:先解释题意,然后填空。

版式设计:

对分数的初步了解

3分子

—— 分数线

8 分母

教学反思:

分数的比较是学习的重点和难点。需要大量的练习来加强巩固和理解。

第三课

教学及实践活动内容:比较不同分母的分数并巩固练习

教学及实践活动流程:

1.审核导入:

出示分数并让学生读出

显示分数并让学生比较它们

2、新课程教学

1. 你能比较一下下面每组分数的大小吗?

1/4 1/9

2. 小组讨论有哪些方式? (集体交流)

3、全班交流:

4、总结方法:

当分子相同、分母不同时,哪个分数更大?

5. 你能比较一下下面的分数吗?

1/2 和1/4 1/5 和1/4

三、练习

1. 独立练习7:互相协作完成练习

2.独立练习9:填空

让我们来一场小竞赛,看看谁又正确又快速地填写了它。

3.独立练习10:你能一直这样做吗?

(先自己写,然后填空,在群里交流。)

告诉我,你发现火柴棒的数量有什么变化?

4.独立练习11:小小设计师

花坛占整个土地面积的几分之几?

自己设计一个花坛。您设计的花坛占整个土地面积的几分之几?

5.独立练习12:数学手写论文

我们估算一下,“小发明家”栏目占手写报纸的比例是多少?

“名言”栏目大约占手写报纸的百分之多少?

您还可以问什么问题?

6.知识长廊:阅读了解分数的起源和发展。

教学反思:

不同分母的分数的比较对于学生来说很难理解。一开始,他们可以利用图片来观察和理解。慢慢过渡到抽象分数比较。

第四课时

教学及实践活动内容:简单分数的加减法

教学目标:

1.学会通过信息窗口提供的信息提出问题,并使用简单的分数加减法来解决问题。

2.通过小组交流、合作探索,体验算法的多样性,培养初步的合作意识和创新能力。

3、经历提出问题和解决问题的过程,充分体验解决数学问题的成功感,增强学习数学的信心。

教具和学具的准备:

教学挂图

教学与实践活动