1. 首页 > 教学设计

8个2024年小学音乐教案模板

通过教案的规划,教师可以更好地组织和安排教学活动,提供丰富多样的学习体验和互动机会。教案的制定需要考虑学生的学习背景和学习方式。以下是清风音范文网小编为您分享的8份2024年小学音乐教案模板,感谢您的阅读。

2024小学音乐教案模板篇1

目标:

通过活动,让学生了解人生中做出选择的重要性,启发学生思考人生如何做出选择;通过活动,可以帮助学生充分认识到学习和生活的深层动机,使他们在未来的生活中更加有效。能够根据自己的兴趣、需求、优势和能力来决定自己的事务。

活动步骤

1. 进口

师:同学们,你们生活中见过或听说过拍卖吗?谁能告诉我那是什么样子?

学生活动

师:这位同学说得很好。在拍卖会上我们可以选择我们想要出价的东西。今天的活动课,我们也会进行拍卖,不过我们拍卖的不是商品,而是我们生活中更重要的东西。在活动正式开始之前,我们一起来体验一下人生选择的意义吧?

学生:好的。 (目的是让学生知道选择的意义,在选择之前要谨慎,一旦知道自己想要什么,就应该果断行动,为拍卖的竞价过程打下基础,让学生有自己的心理准备)

2.人生选择的意义

师:同学们,看看你们手中的材料。我们先来做一个热身活动。在空白处写下您认为生命中最重要的人,例如父亲、母亲等。

学生写得认真,指导得好

老师:现在我们要做一件残忍的事情。假设我们的生活中发生了一些意想不到的事情,不幸的是他们中的一些人不得不离开。你想先离开谁?然后呢?你的订单是什么?学生在选择(有的学生会说我不选择老师,太残忍了,我不想让任何人离开;他们是我生命中最重要的人,我不忍心让他们离开)

老师指导学生

老师:好的。活动停止了。老师想通过这样的活动来体验一下做出艰难选择时的内心感受。谁来谈谈他们的感受?

学生举手发表意见

教师总结:说到选择,你一生中做过选择吗?当然,人生的选择是不可避免的。无数的选择构成了我们的生活,比如选择产品、做出决定等等,做出选择有时很困难,但我们别无选择。

师:我们再听一个故事:“人生只有一个选择。”

老师读故事《你的人生只有一个选择》

问:如果你是故事中的学生,你会怎么做?

学生发言,教师分别评价和指导

老师总结了:的故事告诉我们,做选择之前要谨慎,明确自己想要什么,果断行动。同学们,人生就是由大大小小的选择组成的,或多或少。我们所做的决定,将引领我们走上不同的人生道路,赋予我们的生活不同的色彩和价值,最终获得不同的果实。

师:同学们,当你们面临人生不同的选择时,你们会做什么?

决定?让我们在这次拍卖会上一展身手吧!

3、拍卖品介绍及规则说明

老师:我宣布我们七班()拍卖会正式开始。我们先来介绍一下今天的拍卖会都有哪些拍品?它们是幸福、健康、自信、成就感、别人的称赞、完成父母的愿望、实现理想、自由、财富和名誉。我先介绍一下本次拍卖的规则:

1、每人可有5000元参与购买;

2、每件商品最低报价为500元,每次投标以300元为单位。出价较高者获胜。三次高价叫停后,无人抬价,锤子成交,不允许更改;

3、一次性支付5000元,交易立即完成。但该人不得参与其他项目的投标;

4、商品一经售出,不可退换货。有些选择一旦做出,就没有回头路了。

4. 拍卖开始

老师:首先拍卖第一个物品:自信。好的,同学们,请出价吧。好的,甲同学出价500元:乙同学出价800元! C同学出价1100元!嗯,竞争很激烈。好的,D同学出价2000元!有谁能提供更高的价格吗?第一次2000元,第二次2000元,第三次2000元,交易完成。恭喜你,你获得了信心!请立即上台领取。 (根据实际情况整理)

2024小学音乐教案模板篇2

教学内容:

学唱《金钟》,体验二声部唱法。

教学目标:

1、在学唱歌曲《金铃铛》的同时,感受秋收的喜悦和合作的喜悦。

2、能用手势唱出简单的二声部声乐练习,体验二声部合唱的和声。

3、能演唱《金钟罩》,声音自然流畅,心情愉悦。

教学重点:

能演唱《金钟》,声音自然流畅,心情愉悦。

教学难点:

能够以和谐、平衡的声音演唱两声部合唱部分。

教学法:

模仿法、引导法、音乐欣赏法、创意教学法

教学工具:

多媒体教学设备、电钢琴、打击乐器

教学流程:

一、情况介绍

边听《丰收歌》边拍手,跟着音乐走。老师会播放秋天美丽丰收的图片,激发学生的兴趣。

2.听《丰收之歌》

1. 跟着音乐轻轻哼唱。

2、提供打击乐器,用其为《丰收之歌》伴奏。

A。出示铃声,老师敲响铃声,学生齐声喊2/4叮—|叮—|鼓掌的同时。

b.展示手鼓,老师敲手鼓,老师边拍手边念2/4咚钟|东铃

3.学习唱歌

1、老师:你看叔叔阿姨正在果园里忙着收割。你在果园里看到了什么?

学生:有音符的苹果!

2.这些水果不同

奏,轻声来演唱) 8 、纠正歌曲中错误的地方,跟琴演唱,提示带者什么样的情绪演唱。 9、用强弱来打拍的形式,再次用情演唱 五、课堂小结 同学们,今天我们感受了回声,你现在知道音乐中是怎么表现回声的吗?对,运用了两个力度记号,那就是强、弱。除了这两个力度记号,音乐中还有一些记号也是表示力度的,也有表现力度的变化过程的,我们在以后的时间里再接着学习。 2024小学音乐教案模板篇8 教学内容: 学习歌曲《平安夜》。 教学目标: 1、以和谐、优美、统一的声音演唱歌曲《平安夜》,感受宁静、祥和的气氛。 2、解歌曲的创作经历。欣赏不同形式的《平安夜》。 教学重点与难点: 1、用悠长的气息,较高位声音控制演唱歌曲。 2、歌曲中的音准。 3、附点节奏的正确运用。 教学过程: 一、导入部分。 1、师生交流: 同学们,你们一定知道,12月25日是什么节日吧?(圣诞节)随着东西方文化、习俗的不断交流,圣诞节——这一西方人的节日,早已走进了我们的生活,尤其是年轻人的生活。那你知道圣诞节前一夜是什么夜吗?(平安夜) 一年一度的圣诞节——12月25日,是许多国家万民同庆的盛大节日,在这辞旧迎新的节日里。你会听到一首家喻户晓、脍炙人口的歌曲,这首歌在圣诞前夜演唱,是西方人过圣诞节时必会听到、唱到的,那安详柔和的旋律, 带给人们节日之夜的温馨与和谐,那就是著名的圣诞歌曲《平安夜》。 2、教师范唱歌曲 初听歌曲,感受歌曲情绪。 二、学习歌曲。 (一)歌谱学习。 (1)歌曲为6/8拍,六乐句组成的一段体结构。 巩固八六拍知识,拍号知识,强弱规律。 用手轻轻拍凳子,拍出强弱弱次强弱弱的节奏规律。 学习旋律。 (1)跟唱旋律。 (2)练唱难点(音准),(气息控制,较高声音位置)。 (3)节奏难点,聆听歌曲。 (4)完整地演唱歌曲旋律。 (二)歌曲学习。 在这繁忙的节日季节,让我们暂时忘掉那些杂事吧!安静下来,倾听那来自心底的轻轻的《平安夜》歌声。 (1)听歌曲录音,再次感受歌曲宁静、安详的氛围。 (2)配歌词唱,逐段配唱,解决难点。 (3)完整地演唱。 三、处理歌曲。 歌曲旋律起伏、力度处理。 随着旋律线演唱出波浪起伏感觉,一定要注意每一句从高到低,落音在低音处,由回归宁静效果。旋律完美地抒发了作者的内心对和平幸福的追求,带给人们祥和与安宁。 四、了解歌曲创作经历,欣赏不同圣诞歌曲,不同形式平安夜歌。 关于这支歌,还有一段有趣的故事。听老师讲述平安夜的小故事。 这首歌曲是奥地利的一个小乡村教会的神父joseph·mohr在1816年写的.歌词,曲作者franz·gruber是当地一位默默无闻的音乐老师。据说当时因为小教堂的管风琴坏了,可恶的老鼠把送风的皮风箱咬出了许多破洞,所以mohr神父要gruber先生为他写的这首歌谱上用吉他伴奏的曲子应急。gruber先生被mohr神父写的小诗所感动,立刻回家,飞快的记录下他泉涌般的乐思,只用了两个小时,歌曲写好了。神父集合了唱诗班的学生,在吉他的伴奏下,孩子们唱出了沁人心脾的优美旋律。乐谱后来由修管风琴的人带出来,外面的世界才得以知道这首歌曲。这首歌很快就被人们广为传唱。今天已经几乎成为圣诞节的官方“节歌”,被译成许多种文字。这首脍炙人口的歌曲,旋律动听,歌词优美,音乐语言朴实无华,充满了安详、宁静的感觉。现在已经成为人们最爱听的圣诞节歌曲之一了。