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中产阶级孩子的5个推荐练习教案 如何为中产阶级孩子编写5个推荐练习教案

优秀的教案可以帮助教师提前预设教学目标,明确教学方向,让教学更有针对性。优秀的教案需要根据学生的学习进度和理解情况进行差异化的调整和指导。今天清风印范文网小编给大家带来了5个中产阶级孩子推荐的练习教案。我相信他们一定会对你有所帮助。

中班幼儿操教案篇1

设计思想:

有一天,孩子们在户外活动时,发现轮胎里有一块奇怪的冰。冰块呈圆形,中间有一个圆孔,引起了大家的兴趣,引发了热烈的讨论。我抓住这个机会,通过让孩子们参与实践活动,满足他们的好奇心,培养他们对科学的兴趣,体验动手实验的乐趣,引导孩子们探索冰变化的奥秘。

活动目标:

1.通过观察和触摸了解冰的特性。

2.引导孩子了解冰的形成和用途。

3、培养孩子最初的探索精神,培养孩子对科学的兴趣。

活动准备:

1.收集冰雕图片

2.预冻冰

活动过程:

一.幼儿亲手操作,探索冰的特性

1、每组有几块冰,孩子们可以在冰上自由玩耍。

2.看一看,想一想,冰是什么样子的?什么颜色?手上握着冰块是什么感觉?

摘要:冰块坚硬,拿在手里冰凉。有些冰是透明的,有些是白色的。感觉很滑。

二.通过实验,了解冰遇热会融化成水,激发幼儿的探索精神。

1、每个孩子手里拿着一小块冰,握紧,观察有没有变化。

“孩子们,请看看你们手上的冰发生了什么?变成了什么样子?你们手上的水是从哪里来的呢?”

2. 每组放一盆热水,让孩子们触摸水是热还是冷。 (热的)

3. 请孩子们把冰块放进去,看看冰块会发生什么? (慢慢变小,消失)

4.再次接触盆内的水。天气热还是冷?冰去哪儿了? (冰融化成水)

摘要: 冰放在手中或放入热水中时会变成水。

三.通过观看图片和谈话了解冰的用途 。

1.问:冰有什么用?你喜欢冰吗?请孩子们解释为什么他们喜欢或不喜欢它。

“冰可以吃,放进可口可乐里味道很好;发烧时可以降温……”、“天结冰了,路上很容易滑倒。”

2、欣赏冰雕图片,感受艺术魅力。

四、幼儿动手制作彩色的冰 。

1. 一起讨论如何制作彩色冰。

2. 孩子们使用各种器具和颜料来制作彩色水。他们可以制作任何他们喜欢的颜色。

活动延伸:将准备好的彩色水放在阳台上,第二天就可以享用结冰的彩色冰,体验实验的乐趣。

中班幼儿操教案篇2

活动目的:

1.我知道六月的第三个星期天是父亲节,我知道爸爸们有多辛苦。

2、通过亲子游戏为父子提供交流的机会,增进父子、父女之间的感情。

3、感受节日的欢乐气氛。

4.懂得如何快乐、合理地庆祝节日。

活动准备:6 个袋鼠跳袋、4 个橡胶球、2 个轮胎、—— 条领带,可作为儿童礼物。

活动过程:

1. 给爸爸一份礼物。

2. 亲吻爸爸并低语。

3、亲子游戏:

1、亲子接力赛

游戏方式:每个爸爸背着自己的宝宝,全班分成两组。跑到终点,绕轮胎一圈,回来拍手,继续跑。第一个完成的人获胜。

2.袋鼠跳

六个孩子一行,他们的父亲就在对面等着。跳到终点的孩子被父亲抱回起点。

3.头球并走动

游戏方法:孩子用头把球放在父亲的肚子上。侧身走至终点线。

4、集体亲子舞《火把节》。

反思:

让孩子亲近父亲,让父亲理解孩子。大家也有一个共同的感悟:在忙碌的工作之余留点时间陪伴孩子,让孩子在成长过程中留下更多美好的回忆。

中班幼儿操教案篇3

活动目标

1、知道10月1日是母亲的生日,了解国庆节的意义。

2、感受国庆欢乐喜庆的气氛,初步产生热爱祖国的感情。

3、能够用简单的艺术手段来庆祝国庆,表达自己的情感。

活动准备

课件准备:《庆国庆》集体照。

纸质教具:《祖国的礼物》。

材料准备:魔术玉米粒、皱纹纸、彩纸等低结构材料、胶水、剪刀、画笔、颜料。

活动流程

引导谈话并提出主题。

——你的生日是什么时候?你是怎么庆祝你的生日的?

——祖国有生日吗?祖国的生日是什么时候?

展示《庆国庆》合影,引导孩子们了解国庆、感受节日气氛。

1.出示照片“庆祝国庆-1”,了解国庆节是母亲的生日。

——图中的街道和我们平时看到的街道有什么区别?

——为什么街上挂那么多红旗?

摘要:10月1日是国庆节,这是祖国的生日。人们在街上挂满了红旗,庆祝祖国的生日。

2、

展示照片《庆祝国庆-2》,了解人们如何庆祝国庆,培养对祖国的热爱。

——你知道人们如何庆祝国庆节吗?

——图中的人如何庆祝国庆?

摘要:国庆节到处都很热闹。除了悬挂红旗,天安门广场前还将举行阅兵,展示军人叔叔的功绩;人们会聚集在一起唱歌、跳舞、观看烟花,并举行盛大的庆祝活动。你为什么这样?因为我们都是中国人,我们热爱中国。

发放纸质教具《祖国的礼物》和手工材料,指导孩子们分组为祖国母亲制作生日礼物。

1、引导孩子说说想送给祖国妈妈的礼物。

——再过几天就是祖国的生日了。你想送给祖国什么礼物?

2、发放纸质教具和美术材料,引导孩子自由选择,大胆使用低结构材料进行装饰。

活动延伸

日常活动

组织孩子们将手工作品摆放在“祖国母亲生日”主题墙上。

家庭教育

邀请家长带孩子逛商圈、观看阅兵直播等,感受国庆氛围。

中班幼儿操教案篇4

[活动目的]

1、教育幼儿在日常生活中如何与人相处。

2.教育幼儿选择更好的方式来处理问题。

3.学习初步简单的分析问题。

4.激发孩子的好奇心和探索欲望。

5、孩子能积极回答问题,增强口语表达能力。

[重点难点分析]

重点:教育幼儿在日常生活中如何与他人相处。

难点:学会对问题进行初步、简单的分析,教育幼儿选择更好的方式来处理问题。

[活动准备]

看视频

[活动过程]

(1)介绍并组织幼儿观看视频。

两个孩子正在玩一盒玩具,在玩的同时,他们同时发现了一个新玩具。他们为此发生了争吵,后来还开始互相殴打。

(2) 展览?

1、引导孩子分析问题、解决问题。

1)老师要求孩子们举手发言,知道这是一种不好的行为。老师:“看完视频后,我让孩子们告诉我这两个孩子做得好不好,为什么?” '。

2)帮助幼儿分析问题。师:他们都错了。他们互相争斗,互相抢夺,互相争斗,这只会浪费时间。最后,他们谁得到了新玩具? (没人能玩)新玩具没人能玩,大家还是不高兴。那么对于二班的孩子们来说,谁能帮他们想办法呢?

老师要求孩子们开动脑筋,想办法,表达自己的意见。

老师总结:这种情况在幼儿园经常发生。解决办法是:a孩子们应该互相谦让,也可以一起玩耍。 b可以讨论,我们可以轮流玩。 c 可以用“石头、剪刀、布”的游戏轮流玩。

2、组织孩子再看一遍视频,引出新的问题。

师:请幼儿再看一遍视频。他们两个到底怎么了?

视频内容:在一次户外游戏中,一个孩子向前跑,向后看。他不小心撞到了面前的孩子。他很快说道:“对不起。”被打的孩子不原谅他,又打了他。

1)观看视频后,请孩子判断:团队合作谁做错了,谁做错了?并请孩子说出理由。

2)老师教幼儿学习和分析:“如果有人打你,你要看看他是不是故意的。”如果他不小心撞到你并向你道歉,你应该原谅他并说:没关系。 '

3、老师提出了一个新问题,让孩子们想一想:你站在那里玩,有人过来故意打你。你该怎么办?

教师帮助孩子分析:

1)他为什么打你?是否妨碍他人?别人在逗你吗?

2)他打你的时候伤害了你吗?疼痛是什么意思?没有疼痛意味着什么?

3)如果他伤害了你,你该怎么办?

4)他总是这样,你该怎么办?

教师启发孩子回答:a 告诉老师并请老师解决。 b学会躲避。 c 给他强有力的反击来保护自己。

(3)日常生活中,孩子们要团结友爱,互相帮助,不准父亲不相分离的孩子。当有人打你的时候,你需要清楚地理解“为什么”,然后选择合适的、好的解决方案。

(4)活动延伸:组织幼儿听故事。

中班幼儿操教案篇5

活动目标:

1. 学习使用正方形、圆形、三角形等各种形状绘制螃蟹的身体,并添加螃蟹的其他基本特征,例如八条腿。

2.体验创造和成功的乐趣。

活动准备:

1.螃蟹画法。 PPT图片

2. 在一张5米长的白纸上画出海底背景、一些蜡笔和记号笔。

活动重点:

掌握画螃蟹的步骤。

活动难点:

画出螃蟹的主要特征,即两侧四足对称。身体有各种形状。

活动过程:

1、了解螃蟹的外观特征。

老师:今天我们班来了一位小客人。他还带来了一个谜语。小朋友们,请猜猜这是谁?

老师念了谜语:它有八条腿,拿着一面鼓,拿着两把剪刀在鼓前跳舞。它天生嚣张跋扈,嘴里常常吐出泡沫。 (打动物)。

你知道他是谁吗? (螃蟹)

(我班的孩子对猜谜语很感兴趣,所以以谜语的形式介绍人物,提高了他们的兴趣和对人物特点的理解。)

2. 教师展示螃蟹的图片(图1)。引导孩子观察。

师:你觉得它像什么? (观察螃蟹的身体和腿)有多少条腿(8),一侧有多少条? (4块) 每边有4块,对称。那么螃蟹生活在哪里呢? (海莉)看:什么样子? (请幼儿回答)螃蟹有一对大钳子和八条腿。螃蟹是侧着走的。 (我们一起来学一下螃蟹是怎么走路的。) 师:是的,这是一只令人印象深刻的大螃蟹。今天他请了他的朋友们过来,请大家仔细看看这些螃蟹长什么样。

(让孩子快速掌握螃蟹的主要特征,并吸引孩子的注意力,为下一步做好准备,积累经验)

(见图2)

1. 孩子们看图2进行观察和讨论。个别小朋友描述各种螃蟹的特征。

(发现海底有不同形状的螃蟹,不仅身体不一样,腿也不一样。这使孩子们的思维多样化,扩大了他们的想象力。孩子们用自己已有的经历来谈谈自己的理解的螃蟹,让他们更好地了解螃蟹的特性,也为下面画螃蟹奠定了基础。)

3.教师模型画

1、老师:海底还有很多螃蟹没有来。猜猜海底的螃蟹会是什么样子? (孩子说出身体的形状,老师画出来。)接下来画螃蟹的腿。螃蟹有几条腿?如何? (8) 一侧有多少个? (4块)你和老师一起数1、2、3、4,两边的脚要对齐!还有两个大剪辑;别忘了(给他画两只眼睛),好吧,最后给他加上漂亮的图案。哦!一只小螃蟹出现了!

(给孩子正确示范,了解画螃蟹的基本步骤)

2.他也想穿漂亮的衣服!我找到了我喜欢的红色,给他穿上了。我先拿起宝宝蜡笔沿着身体内侧画了一圈(注意不要画到线外),然后在内侧沿一个方向来回画。多么美丽的事情啊。衣服穿上了。

老师:有什么不同的小螃蟹吗?邀请一个孩子上来示范。

4、儿童画

老师:那你知道海里还有哪些螃蟹吗?请画出来。

提出绘画请求:

1. 让孩子们先想象螃蟹的身体形状和它的八条腿是什么样子,然后开始画它。应该和其他小朋友画的不一样,但是有一点是一样的,他们都是八条腿。腿,左边四根,右边四根。 (发挥孩子的想象力,有目的地创造)

2、孩子自己画,老师指导。要求孩子尽可能展示螃蟹的主要特征。同时要注意着色均匀,不要向外。

3. 孩子们围坐在桌子周围,在整张长纸上画画。老师的个别指导。

(让孩子们这样画,这是全班的亮点,孩子们虽然是站着画的,但是他们很享受,画得很认真。因为孩子们站的方向不同,所以整个画都是画的方向螃蟹也各不相同,我也感受到了一种成功的感觉,各种姿势、形状的螃蟹出现在纸上,整个海底世界的螃蟹让人眼前一亮。)

5、展示作品

老师:你画的小螃蟹真漂亮。现在请孩子们告诉我你画的是什么螃蟹,它在做什么?

(提高孩子的语言表达能力,进一步培养孩子的观察力和想象力,体验不同创作方法带来的乐趣。)