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8个柳树活动主题教案柳树活动主题目标

详细的教案可以帮助我们合理安排教学时间和资源,提高教学效率和质量。通过教案,教师可以有序地进行课堂评价,激发学生的学习动力和积极性。以下是清风吟模范作文网小编为您精心准备的8个柳树活动教案,供您参考。

柳树活动教案篇1

活动目标:

1、能正确运用笔的中缝、侧缝以及墨的浓淡来表现柳树的特征,并可适当添漆。

2.边听古诗边体验绘画的乐趣。

活动准备:

1、柳树图片; 《柳颂》语言CD。

2、水墨画材料:宣纸、毛笔、墨等。

活动过程:

1、唱歌曲《柳树颂》,巩固对柳树的认识,激发孩子的绘画兴趣。

2、展示柳树的照片,引导孩子进一步观察柳树的特征,为绘画做好铺垫。

(1)小朋友们,你们见过的柳树是什么样子的?树干是什么样子的?柳枝是什么样子的?柳叶是什么样子的?柳叶是什么颜色的?

3、老师示范如何画柳树,并引导孩子仔细观察画柳树的步骤和方法。

(1)引导孩子观察儿童学习资源的内容,帮助孩子分析画柳树的步骤和方法。

(2)教师演示如何画柳树。

用画笔的侧缝蘸浓墨画出树枝;用笔心蘸淡墨画柳枝,用绿漆画柳叶。

4、播放语言CD,让孩子边听边画,体验画画的乐趣。

重点指导孩子正确运用笔的中心和侧边以及墨的浓淡来表现柳树的特征。

5、作品欣赏。

柳树活动教案篇2

活动目标:

1、理解歌词,感受歌曲优美的旋律。

2、感受情境,掌握歌曲中的附点节奏和弱强表现方法。

3.感受柳女温柔活泼的形象。

活动准备:

柳条、地图、钢琴、录音机

活动过程:

1.对话介绍。

老师展示背景图片。

春天来了,你发现了什么?

2. 欣赏歌曲。

1、幼儿欣赏歌曲《柳树姑娘》。

你觉得这首歌听起来像什么?

2、教师清唱,初步了解歌曲内容。

你觉得哪句话最好听? (老师根据幼儿的回答出示图表)

3、老师第二次清唱,孩子们结合《柳树姑娘》的内容进一步理解歌曲。

你听到哪句话?你会唱歌吗?是怎么唱的?

3. 孩子们学习唱歌。

1. 第一次完全跟着唱。

2、第二次,重点练习附点音符的演唱。

3、第三遍重点练习优缺点的处理,唱出柳树姑娘柔美活泼的形象。

4.歌曲表演。

我们一起拿着柳条唱歌跳舞吧!

柳树活动教案篇3

一、活动目标:

1. 用愉快、舒缓的声音唱这首歌。

2、能够坚持自己的声音并进行合作演唱。

3、学习看图、进行歌曲伴奏。

二、活动准备:

歌曲地图

三、活动过程:

1)复习歌曲,引导孩子用愉快、舒缓的声音唱歌。

老师(出示图表):小朋友们,你们还记得这首歌吗?这首歌的名字是什么?

老师:柳树小姐又来跳舞了。我们和她一起唱歌吧。

老师:柳树小姐很干净。你感觉如何? (开心、舒服)

老师:听从老师的指挥,用快乐的声音唱歌,让我看看你们的表情和声音,好好听音乐,拍手做前奏。

2)分两部分学习唱歌,读谱并指挥歌词。

1.聆听新旋律,感受伴奏部分的演唱效果。

老师:柳叶唱得好开心,调皮的小柳叶也来唱歌了?它隐藏在哪里?我们一起来听听吧。我要做那片小柳叶(两位老师合作示范及演唱)

问题: 1)小叶子藏在哪里? (每句话后面)

2)那么它后面唱的是什么? (丰富地图:少女、长、轻弹、池塘)

师:藏在每句最后两个字里。原来是它在唱歌词,让这首歌变得更加动听。

3)再听老师举例,谈谈什么时候唱歌词。

2.学唱歌词,跟着老师唱

老师:我想请你来扮演那个调皮的小六爷,来唱歌词。好的?请记住,我们一开始就隐藏了它。

1)老师唱主唱,孩子们唱歌词。 “让张老师来领唱吧,我们给她唱歌词,做调皮的小叶子,好不好?” (2次)

2) 现在我把孩子们分成两半。一组和张老师一起主唱,另一组和我小叶子一起唱歌词。 (2次,然后交换)

3. 孩子们站起来,将整首歌曲唱一遍。

柳树活动教案篇4

活动目标:

1、尝试用油画棒画出曲线和短直线来表现柳树的姿态。

2.体验手绘创作的乐趣,养成保持作品整洁的习惯。

活动准备:

1、体验准备:观察早春柳树的姿态。

2、材料准备:欣赏柳树、柳条、油画棒、画纸的照片。

活动重点:

1、用油画棒画出曲线来表现柳条的姿态。

2.沿着柳枝画短直线代表柳芽。

活动过程:

1.欣赏、观察柳树照片,激发孩子现有的生活体验。

老师:“我们在照片里看什么?它是什么样子的?”

2、引导幼儿观察并初步尝试。

1、老师:“柳姐姐的树枝是由什么线组成的?” (又长又弯的线)柳芽是用什么线构成的? ”(短直线)

2、引导孩子用空书法画曲线、短直线。

3. 讨论如何绘制柳条并尝试动手制作。

请个别幼儿尝试在放大的工作纸上画柳条,并探索用曲线来代表柳条。

师生总结:我们先用长的曲线画出柳枝两侧的柳枝,然后用短的直线画出柳枝两侧的柳芽。

注重细节:从左到右画柳枝和柳芽。在画短直线的柳芽时,一定要左右移动,这样画出来的柳芽才会均匀、对称、美观。画柳芽时,尽量随身携带空画,以保持作品整洁。

3、孩子们尝试用油画棒画柳树,老师检查并帮助。

1、老师:“请用油画棒帮柳树姐姐穿上漂亮的衣服。”

2. 老师帮助有绘画困难的幼儿。

四、鉴赏与评价

1.引导幼儿将作品放入作业包中。

2、老师和孩子们一起欣赏作业包里的柳树。老师:“这里有很多柳树,你最喜欢哪棵柳树?这是什么?”

柳树活动教案篇5

活动目标:

1.尝试用棉签给柳树加上柳条。

2、喜欢观察周围的花草树木,感知春天明显的季节特征。

活动准备:

ppt(春天)柳树图,画纸,棉签,水彩颜料。

活动过程:

1.展示柳树,老师演示添加柳条树枝:

1、看一看,这是什么? (柳树)

2. 柳树妈妈的柳条是什么样子的? (辫子等)

3、春风一吹,柳妈妈的头发越长越长。我应该怎么办?

4.我是来帮刘舒妈妈梳头的。应该怎么梳呢?

(老师示范如何添加柳条)

2. 孩子们添加柳条画,老师引导参观:

引导孩子们用棉签给柳树加上柳条,贴上春天相关的贴纸,老师也巡场指导。

3、作品展示及交流分享:

看看,谁的柳树最美?花蕾都出来了。

4、延伸活动:

在班级的个别学习活动中,提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等供幼儿继续操作。

柳树活动教案篇6

活动目标:

1、感受三拍子歌曲的节奏特点,唱出连贯、优美、活泼、轻快的歌曲。

2.学习在每句歌词的末尾添加衬词,体验不同唱法的特殊效果。

活动准备:

1、让孩子观察柳枝的形状和叶子的排列特点。

2.《柳女》歌曲磁带和录音机。

3.歌词和节奏图(重拍用红色标记)。

活动重难点:

要点:感受三拍的节奏特点,有表情地唱歌。

难度:为歌曲添加歌词,体验二声部演唱和合作的乐趣。

活动过程:

(1)猜测介绍活动和会话练习节奏。

1、谜语:小姑娘,本事很大,能在南方和北方安家。湖水看着镜中的她,风帮她梳理着头发。 (撞树)

问:你是怎么猜到的?

2、对话:冬天的柳树姑娘是什么样子?

春天来了,猜猜是谁吵醒了柳树上熟睡的姑娘?她会怎么称呼她呢?

引导孩子用有节奏的语言说:

柳树女娘——春日将至——。

风一吹,柳树的枝条会发出什么声音?

刷子刷子刷子刷子——‖

(2)学习歌曲

1.欣赏歌曲并熟悉歌曲:

(1)听完这首歌你有什么感受?你在歌曲中听到了什么? (鼓励孩子描述他们听到的歌词。)

(2) 你认为这首歌现在是什么时间? (鼓励幼儿以三拍节奏鼓掌。

(3)让孩子听音乐打节奏,并尝试轻声说出歌词。

2、情感背诵歌词:

出示地图,问:这张地图有什么特点? (摘要:红色表示悲观。)

看图并用有节奏的语言背诵歌词,用自己喜欢的动作来表达三拍的特点。

3、模特唱歌曲、表现力歌曲:

(1) 让孩子们根据录音自行填写歌词。

(2)以适当的情绪引导歌曲的表演:

你认为我们应该用什么情感来唱前两句歌词? (优美抒情)投掷动作如何表达?

柳姑娘洗头发的时候是什么感觉?唱歌时应该带着什么样的情绪? (热闹又热闹)

(三)歌曲完整演奏:

要求孩子们注意自己的情绪,唱出重节奏;老师加衬词并跟着唱,为加衬词做铺垫。

(3)引导幼儿添加衬词,体验不同演唱形式的效果:

刚才你听到老师的声音了吗?是怎么唱的? (每句末尾加衬字:啦啦啦。)

1. 孩子们表演歌曲,老师加上歌词让孩子们再感受一遍。

2. 将幼儿分成两部分,分别唱歌曲和歌词,两组交换。

提醒孩子注意同伴的声音,唱歌词时要站在正确的位置,说话要轻声细语。

3.想想我们之前还学过哪些衬词?尝试将其添加到歌曲中。

鼓励孩子添加不同的衬词(如沙沙沙、阿丽丽等)并分两声部演唱,体验创作和协作表演的乐趣。

4、交换角色表演。对孩子们的表现给予充分的认可。

(4) 对话结束活动:

柳树姑娘听到孩子们的夸奖后非常高兴。她邀请孩子们和凤儿一起做游戏。我们走吧。

活动延伸:

1、帮柳树姑娘画叶子:(童书第二卷第9页)

2. 请孩子和家长一起收集有关柳树的诗,并一起欣赏。

柳树活动教案篇7

活动目标:

1、在绘画活动中充分感受线条的柔和。

2.尝试画长线。

3、转移生活中对柳树的观察经验,尝试用曲线来表现柳枝的柔软。

4、培养孩子的动手能力,能够根据观察到的现象大胆地与同伴交流。

5、绘画大胆,装饰对称。

活动重点难点:

活动亮点:

用长线条表现柳条悬挂的柔软感。

活动难点:

你可以画一棵柳树,上面有很多柳条来填充画面。

活动准备:

体验准备:孩子们观察柳树

材料准备:画有“柳林”树干的画纸、水彩笔、ppt

活动过程:

1.介绍对话,引起孩子的兴趣。

1.老师:前几天,我们的孩子去小区玩,看到了一棵柳树。今天,柳树老师来我们班做客。寻找他们。他们在哪里?

2. 老师:但是他们的“头发”还没有长出来。你能请孩子们帮他们打扮一下吗?

2、展示ppt,引导孩子回忆柳树的经历,探索如何画柳条。

1. 老师:柳树小姐的“头发”是什么样子的? (引导孩子回答并用行动去做)

2、老师一边背儿歌,一边用手表达:柳树姑娘,长辫子,弯腰点头。 (孩子们跟着老师背儿歌,用手练习)

3、老师介绍活动要求:今天要求每个孩子装扮一个小森林,让他们一起做游戏。

3、幼儿绘画,老师指导。

1、老师鼓励孩子们边背儿歌边画画,并尝试用两种不同深浅的绿色来表达。

2、对于图片不完整的作品,教师可以使用语言提示“柳女喜欢头发多的”。

Tips:这里强调的是要求孩子进行绘画活动,有兴趣地画柳条,而不是刻意要求孩子准确地画柳条。

4、欣赏作品,引导孩子背诵作品童谣。

老师:你看,哪个小朋友的柳树姑娘最漂亮,谁的柳树姑娘头发最多?

活动建议:

1、活动延伸:活动结束后,带孩子去社区观察柳树。

2、区角活动:美术区提供各种姿势的树干、皱纹纸、绿条、浆糊等材料,手工制作柳条,满足孩子们的操作欲望。

3、变奏设计:可将小组教学改为小组活动,为幼儿提供颜料和棉签,引导幼儿用棉签练习画长线、点柳芽;还可以根据班级孩子的实际情况提出改变颜色深浅的要求。

5、注重学习质量:柳树是春天常见的植物,最明显地体现了春天的到来。教师要注意引导孩子通过画柳来感受春天的气息,体验绘画中的成就感,从而保持他们对绘画活动的兴趣。有兴趣并且能够坚持画更多的柳条。

柳树活动教案篇8

活动目标:

1、感受春天到来时柳树发芽、发叶的变化,热爱大自然。

2、能在直线两侧整齐交错的点画出柳叶。

活动准备:

1. 音乐录影带《柳树姑娘》,两张柳树的照片。

2. 画出例子。

3、棉签、绿色饮料、作业纸。

活动过程:

1、谈话:现在是什么季节?

问题:

(1)春天来了,春风吹动了动植物。发生了哪些变化?柳树变成了一位长发辫子飘扬的美丽姑娘。你觉得她漂亮吗? (播放视频欣赏音乐和图片)

(2)柳女的头发是什么样的?它是从哪里长出来的?它生长在哪里?辫子怎么飘起来?

2、出示范例画,教师示范,和幼儿共同欣赏、讨论。

老师示范讲述:春风吹在娃娃身上,柳树姑娘在头发上系了一个绿色的蝴蝶结(点状柳叶交错),左一根,右一根。春风吹过,柳姑娘的头发从粗壮的枝条上一根一根地长出来,向下生长,随风飘扬,多么美丽啊!

3、幼儿空手尝试。

4、幼儿作画,教师指导。

(一)教师旁白:今天我们都要做春风娃娃,让柳树姑娘的头发长得又长又茂盛,给她的辫子打上绿色的蝴蝶结,把她打扮得漂漂亮亮的。

(2)提醒孩子用棉签蘸少量油漆,保持画面整洁。

5、欣赏与评价。

看看谁的柳树姑娘头发上的蝴蝶结能交错点,多多漂亮。

活动反思

孩子们对于春季生活的体验还不够。老师提问后,孩子们感到困惑,无法正确回答问题。因此,情感目标的实现不够,这与教师过于注重技能目标有关。