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幼儿园画橙子的8个教案幼儿园画橙子的8个教案

通过教案,教师可以重点讲解难点知识,提高学生的理解和掌握。教案可以帮助教师评估学生的学习状况,及时调整教学策略,保证教学的有效性。以下是清风吟范文网小编的报道。您分享了8个幼儿园橙色绘画教案。感谢您的阅读。

幼儿园画橘子教案篇1

活动目标:

1、引导孩子用各种方式感知橙子的特性,通过看、闻、吃、喝、动手粘贴来了解橙子,积累更多关于橙子的经验。

2、鼓励孩子大胆用语言表达自己的发现,丰富词汇量:橙浆、橙网、酸甜。

3、积极参与活动,让孩子在活动中体验快乐。

活动准备:

材料准备:橘子树2棵,水果篮,橘子一些,小篮子5个,苹果10个;神秘袋、25个盘子、5条小毛巾;榨汁机一台,一次性纸杯几个;背景音乐《智慧》《树——去郊游》《摘果子》;秋天的果园背景图片,介绍橘子的课件;陈皮、橙子罐头、橙味糖果、橙子冰棒、橙汁。

活动过程:

1、引入话题,激发孩子的学习兴趣。

师:小朋友们,果园里的橘子熟了。今天老师和大家一起去果园摘橘子吧! (好)以秋天的果园为背景,用《去郊游》的音乐组织小朋友入场,营造出橘子丰收的场景。然后切换到《采摘水果》的音乐。组织孩子自己摘橙子,最大限度地激发他们的兴趣。

2、圣智橙的外部特征

老师用一首打招呼的歌曲与孩子们打招呼后,赠送了一个神秘袋,并让一些孩子以略显神秘的方式亲自触摸神秘袋,猜猜里面装的是什么水果,激发了孩子们的兴趣。

师:你知道老师今天带来了什么吗? (神秘袋)

老师:神秘袋里藏着一个神奇的水果宝宝。我想请一些小朋友来触摸它,然后请这些小朋友大声告诉其他小朋友这个水果宝宝是什么? (橙子)从神秘袋中取出橙子,让一些孩子通过触摸来感受橙子的外部特征。

(事先在每张桌子上放一个小竹篮,每只手各拿一个苹果和一个橙子,然后让每个孩子拿起自己的橙子,通过观察,说出橙子的特性,培养孩子的语言能力.)

师:孩子们刚才说得对。神秘袋里装着小橙子。所以我想请孩子们拿起一个橙子,看看你们手中的小橙子是什么样子的。 (颜色是橙色;形状是圆形。) 请孩子拿起竹篮里的苹果,与刚才的橙子进行比较。感知苹果的外部特征可以发展孩子的词汇量。

师:现在老师让孩子们看一下,竹篮里还有什么? (苹果)

老师:请孩子们自己摸一下苹果,然后告诉老师苹果和橙子相比是什么样子? (橙子柔软、粗糙;苹果坚硬、光滑)

师:(总结)橙子有很多秘密。橘子有大有小,有红的,有绿的。它们的形状有圆形和扁平形。他们的皮肤有点粗糙,手感有点柔软,闻起来有点香。

3.将橙子剥皮并品尝

(1)橙子去皮

师:我们刚刚了解了橙子外表的一些秘密。现在,孩子们,你们想看看橘子里藏着什么样的秘密吗? (思考)组织幼儿自己剥橙子。

老师:剥橙子的时候,老师有几个小要求:我想看看哪组小朋友能更安静地剥橙子。还要记得把剥好的橙皮放入我们桌子上的小篮子里,不要把它们扔进垃圾桶。

(二)师生一起剥橙子

师:橙子剥皮了。谁能告诉我橘子里藏着什么?你发现了什么?让孩子们告诉你剥了皮的橙子是什么样子的。 (他们一一拥抱在一起)

师:那我们拿起一个橙子片段,说说橙子片段是什么样子的? (如船如月)

4.尝尝橙子

师:每一个橙色的片段都像一艘小船。你要去哪里?将其打开放入孩子的嘴里。让我们张开嘴尝尝橙子的味道,好吗? (好的)

师:橘子好吃吗?我想请孩子们告诉我,橘子是什么味道? (酸、甜)

5.了解橙色产品

师:橘子的用途真多。您的孩子吃过哪些用橙子做的食物?橙子冰棒、橙子罐头、橙子果冻……

组织孩子们讨论后,老师依次展示了准备好的橙色产品。

6、橙皮小量生产

老师:我们已经把橘子吃完了。我们用剩下的橙子皮来做橙子贴纸吧!

培养孩子的动手能力,变废为宝。

老师:孩子们,请和我一起把我们制作的橙色贴纸贴到我们的橘园里。

师:今天我们都发现了橙子的许多秘密。孩子们都很有能力。今天有很多老师来和我们一起上课。让我们把刚刚采摘的橙子送给远方的客人吧! (组织孩子们分发橙子,并学会与他人分享。

在《去郊游》的音乐中,组织孩子们退出。

幼儿园画橘子教案篇2

设计意图:

秋天是收获的季节,水果是孩子们熟悉的。 “香果”是我们幼儿园课程中的经典主题活动。能够很好的整合孩子对水果的零散体验,增强孩子对水果的认识。

儿歌《橙船》只有四句歌词,非常适合小班的孩子学习。于是我尝试对儿歌进行改编和创作,并据此设计和组织音乐教学活动,自然地将社交、情感等融入其中,教学内容是有效的。

目标:

1、在熟悉旋律的基础上初步学唱歌曲。

2. 经验