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在艺术上粘贴艺术叶子的5 个课程计划在艺术上粘贴艺术叶子的课程计划

为了提高我们的教学质量,我们应该认识到详细的教案是必不可少的。制定完整的教案可以帮助教师更好地掌握学科知识点。以下是清风印范文网小编分享的艺术树叶贴纸5个教案,感谢您的阅读。

美术贴树叶教案篇1

活动目标:

1.观察并了解各种树叶的外观特征,学习如何用树叶进行打印。

2、在动手操作中体验成功的喜悦。

活动准备:

1.课前收集各种树叶。

2.一些树木的图片。

3.在不同形状的叶子上印制各种图片,在各种叶子上印制小动物的ppt图片。

4.将水彩颜料加入适量的水,放入一个大的浅盘、纸和笔中。

活动过程:

1、创设情境,激发孩子的兴趣。每个孩子拿一片叶子进入活动室。

一起来玩“小叶子飘飘”的游戏吧! (一边背儿歌,一边举起小叶子,放在相应的位置上)最后,小叶子掉到了地上。小叶子掉到地上后做了什么? (睡觉)哦!他们玩累了,想睡觉,所以我们把小叶子轻轻地放在每个人的小椅子下面,让他们睡个好觉吧!

2.各种叶子。

1. 刚才,孩子们正在和小叶子玩游戏。他们太高兴了!你看到叶子的颜色是一样的吗? (不同)有什么不同? (有的叶子是黄的,有的叶子是红的)

2.我们知道春天叶子是绿色的,为什么现在叶子变黄变红了? (幼儿自由讨论后老师总结)因为秋天到了,天气逐渐变凉,叶子上的水也逐渐变少,所以叶子会慢慢变红或变黄,最后变得干燥,从树上掉落。

3. 今天,陈老师邀请了一些新朋友。让我们看看他们是谁? (哦,原来是我的朋友小树)

4. 小朋友们,看看这些叶子,它们是什么样子的?大么?还是小? (有的大有的小)

5. 小朋友们,这片叶子是什么形状的?它是什么样的? (像棕榈树)这片叶子像什么? (像刀一样)孩子们真棒!我们的叶子有各种形状,有些甚至像心形。

4. 小叶子有神奇作用。

1. 孩子们,我们认识很多不同颜色、不同形状的叶子,你知道吗?小叶子会魔法吗?我们来看看,小叶子能有什么魔法呢?

2、(展示树叶拓片山水画)你看,小树叶变成了什么样子? (小树)

3.你想知道小叶子是如何变成小树的吗?等老师给孩子们改一下。

(显示背景图片)这是一个小山坡。山坡上什么也没有。等一下,陈老师要在这光秃秃的山坡上种植美丽的小树。

5.用树叶打印图片。

1.首先选择一片小叶子;然后,用一只手握住小叶子的叶柄,然后选择一种自己喜欢的颜色,用一排刷子在叶子的表面上刷,然后将画好的一面铺在纸上,稍停片刻,就可以了。然后拾起树叶(清晰讲解操作时如何使用画笔和颜料的用量)小朋友们,看,小树在吗?

2.儿童印刷。现在陈老师请一个孩子来看。孩子要仔细检查自己的做法是否正确!

首先请个别幼儿示范并指出哪里不对。

你看,这支笔上的颜料太多了,印在了山坡上。这棵小树不好看吗?所以,油漆要少一些,油漆要涂在叶子上,否则树就不好看。

孩子们选一片叶子,拿在手里,然后用笔蘸上自己喜欢的颜色。 (提醒孩子在打印颜色时不要在叶子上沾太多或太少的颜色。) 山坡上长满了树木。把纸贴在墙上,一起欣赏。

6、欣赏树叶拓印图,感受树叶印刷之美。

陈老师还在这里改造了很多美丽的树叶画。让我们来看看!打开ppt。

7、捡起小叶子,回到教室和小叶子一起做游戏。

美术贴树叶教案篇2

【活动目标】

1.学习如何打印树叶并培养打印技能。

2.丰富不同叶子形状的体验。

【活动准备】

1、活动前丰富孩子对各种叶子的认识。

2. 使用各种树叶、颜料、毛笔、报纸、水盆和五个纸盒,为树叶搭建一个家。

3、背景音乐《小树叶》和《秋的私语》。

4.大型样本作品,老师使用调色板、画笔和树叶(放置在适当的位置)。

5、场地隐蔽,布置有十五六把小椅子。

【活动过程】

一、导入。

老师:秋天来了,秋风吹来,树叶飘飘,小树叶都飘到哪里去了?我要找到它们。老师边弹边唱:“秋风起……小树叶飘到哪里去了?(站起来)在哪里,在哪里?快飘过来吧。”孩子们成群结队地涌来,手里拿着树叶。

二、巩固对各种叶子的认识。

1.“我周围飘着小叶子,这么多小叶子,请问,你的叶子是哪棵树的?” (有个别问题)

2. 与您的朋友讨论叶子之间的差异及其外观。 (从颜色、形状、大小等方面进行比较)(为什么同一物种比较时会变黄?)

3.我们把小叶子送回家休息一段时间,然后将它们(渗透分选)放入带有叶子标志的盒子中。找张小椅子坐下。

三、借形想象,为后面的添画打基础。

1. 刚才我们都认识了这些小叶子,所以我会拿出一片叶子,看看你是否认识它。

银杏:它是什么样子的? (孩子们的想象力)

请带上一片你刚拿到的叶子,以便大家都能认出来。它是什么样子的? (孩子及时想象、鼓励。)

还有一片叶子,我等不及了,我想出来见你

2. 叶片组装

还有谁刚刚得到了不同的叶子?尝试两片叶子手牵着手。他们能成为什么?

另外哪两个孩子也应该上来尝试一下,看看他们能成为什么?例如:两片叶子牵着手,变成剪刀咔哒声。

四、引入范画,引导幼儿发现印画的美,关注老师的示范。

1、秋风起,小树叶一片片落下。摔倒之后有什么用呢? (画、小扇子、当玩具……)

2、小朋友想了这么多,今天老师就让你们看看我用树叶做了什么。

3、观察模型画:

打开画卷,老师用叶子的照片装饰大树妈妈。你觉得漂亮吗?用一个好听的词来形容吧,(词汇丰富:色彩缤纷、华丽)

看看叶子的照片?你是怎么到达那里的? (孩子们讨论:绘画、粘合、印刷、切割……)

有这么多小叶子陪伴着树妈妈,大树妈妈一定不会感到孤独,而是瞧(打开全图)“有这么孤独的树妈妈,我们一起来打扮她们吧!”

4、示范绘画,突破难点:引导孩子发现油漆涂在不同面时,印刷出来的效果是不同的。

五、创作过程。

1.我们来给树妈妈打扮一下吧!音乐《秋天的呢喃》

2、制作过程中,强调现象,提醒其他小朋友涂漆均匀,不要涂到手上或衣服上。

六、作品添画。

1、作品即将结束时,老师引导孩子们画一只小鸟,“小朋友们快来看,大树妈妈变漂亮了,小鸟们都来为她唱歌了”(吸引围观者)

2. 这只小鸟做了什么?你还可以用树叶做什么?

3、即兴借用形状添加图片,引导孩子尝试组合、添加图片。

七、结束。

1、有那么多的小叶子,有那么多的小动物陪伴着大树妈妈。大树妈妈很高兴,做出幸福的表情。

2、听,小叶子也为树妈妈唱了一首动听的歌。让我们把树妈妈送到树林里吧! 《小叶子》音乐结束,我们离开活动室。

美术贴树叶教案篇3

活动目标

1. 让孩子们把收集到的不同形状的树叶画出来并拓片。

2、发挥孩子的想象力,愿意、大胆地尝试绘画。

3、让孩子与同伴一起体验绘画的乐趣。

重点难点

让孩子发挥想象力,大胆画画

活动准备

各种形状的树叶、蜡笔、双面胶带、画纸、颜料

活动过程

1. 介绍谈话的主题

—— 小朋友们,老师让你们带来各种形状的树叶。你知道它们的用途吗?今天我们要用树叶在纸上印出漂亮的花布,给娃娃们制作秋装。那么你想要制作什么样的花布呢?

(余心曼说:“我想给她做一件红色的衣服。”朱国新说:“我想给他做一件绿色的衣服。”林静宜说:“我想给他做一件七彩的衣服,像彩虹一样。就一样美丽”)

孩子们对颜色已经有了初步的认识,也喜欢玩一些关于颜色的游戏,会自主选择自己喜欢的颜色进行制作。

2. 展示示范并介绍制作方法

1. 首先选择叶子。您可以使用一种或两种类型的叶子。

2.然后用双面胶将叶子粘在纸上,制成底板

3、用刷子蘸颜料均匀地涂在叶子上,然后在黑纸上拓片。

(我在示范的时候,下面有小朋友在小声说话。滕浩佳说:“我看到老师在叶子反面贴了双面胶。”吴子友说:“我也看到了,一定要牢牢地贴住。”这样固定就不会掉下来了。”)

看来孩子们观察得很仔细,已经掌握了粘贴的技巧和方法。

3、儿童操作

1. 孩子们分成小组进行布置游戏。

2、在孩子们练习的过程中,老师提醒孩子们注意画面的清洁度,手脏了及时擦干净,并鼓励孩子们发挥创意,设计出新颖的花布。

3.用蜡笔将印花布装饰成各种树叶娃娃。

孩子们通过想象力把树叶装饰得漂漂亮亮的,装饰后的树叶娃娃姿势多样,十分特别。

4.展示评测作品

1.作品展览,介绍自己的作品

2. 让孩子选出最有创意的叶子玩偶,并说出理由。

(子睿说:“我觉得伍子游的叶子娃娃最美,因为她的舞蹈动作很美。”邓子涵说:“我觉得郭跃的叶子娃娃更漂亮,因为她被爱装饰了。”)

从孩子们的评价中可以看出,他们有一定的经验,懂得如何从构图、色彩运用等方面来评价作品。

活动总结

整个活动孩子们都非常投入。他们掌握了一定的粘贴技巧。在添加绘画的过程中,他们充分发挥想象力,制作了各种树叶娃娃。他们还观看了老师的演示。同时学会应用要点。

美术贴树叶教案篇4

活动目标

1.学会用手指指出树叶的颜色。

2.了解春天的叶子是绿色的。

活动过程

1. 进口活动。

1. 老师:宝宝们,你们知道现在是什么季节吗?

幼:春天。

2. 老师:宝贝们,春天来了!春天大家都看到了什么吗?

杨:苹果、叶子都落了,天气很冷。

2.认识春天的树叶。

1. 老师:宝宝们,春天来了,叶子宝宝们从母树上长出来了。你看到什么样的叶子宝宝?

幼:幼叶都变绿了。

2、老师:看来我们的宝宝观察得很仔细啊。现在我有两个空白的叶子婴儿。我会请孩子们给它们涂上美丽的颜色,好吗?

3.一起画画。

1、师:小朋友们,我们一起画画吧。首先,在手指上涂上漂亮的颜色,然后将叶子的颜色点在纸上。

2、老师进行游览指导,帮助个别动手能力较差的孩子。

4.课后延伸。

1. 请孩子们玩小叶子,了解小叶子是如何掉落的。

活动反思:

孩子们在这个活动中可以积极回答老师的问题。这次活动我预设了两个基本可以完成的目标。然而,在这个活动中,孩子们正在观察春天的树叶。他们没有仔细观察。有的孩子观察时只观察叶子的颜色。老师需要引导孩子仔细观察叶子的形状和外观特征。

美术贴树叶教案篇5

内容与指导活动目标:

1. 能够用自己的方式对树叶进行分类。

2、能够大胆开展实践活动,积极表达自己的意见。

3、能够根据需要自由选择绘画材料进行绘画,体验快乐的情绪。

4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏、受控活动带来的快乐。

活动准备:

1. 各种树叶数份。

2、每人两个篮子。

3、集体记录表。

活动过程:

1.展示叶子,引导幼儿观察1.这是什么?

2. 这两种叶子有什么相同和不同之处? 2、提出分类要求,让孩子分类: 1、思考如何分类? 2.将切好的叶子放入篮子中。

3. 展示、猜测和介绍活动1. 教师帮助孩子们向同伴展示他们的分类方法。请大家猜测可能的分类标准,并用语言表达自己的猜测。

2、老师记录幼儿的分类方法。

4、师生共同汇总、分类统计的方法。

5.尝试按照你感兴趣的分类方法进行分类。

反馈:本班教学目标已基本完成。孩子们总是有很强的学习积极性。大多数孩子都能达到我预期的教学效果。只是在孩子们的活动中,没有表扬个别孩子的特殊表现,让其他孩子学习他独特而有趣的方法。也就是说,教学过程中的随机教育还不够,需要改进。

活动反思:

生活中常见的叶子成了孩子们探索的主角,“叶子是由什么制成的?” “叶子可以吃吗?”活动中给孩子们提供了各种各样的叶子,让孩子去感知、去探索、发现叶子的秘密,因为它们在孩子的生活中随处可见,自然而然地成为孩子们最愿意探索的目标。活动中多媒体的运用为科学活动增添了很多色彩,并借助现代教育媒体得到拓展。孩子们的思考,通过图片和视频的展示,孩子们从另一个角度了解了各种树叶,对整个活动充满了兴趣。