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小学班主任考核总结7篇

写考核总结时,一定要注意实事求是,不能及时写考核总结,所以很难发现工作中的错误。以下是青峰吟范文网精心推荐的7篇小学班主任考核总结,供大家参考。

小学班主任考核总结1

本学年,当我担任三年级班主任和三年级语文教学时,我主要从以下几个方面工作:

一、深入学生,亲近学生,了解学生

为了更深入地了解学生,接近学生,从本学年开始,我积极深入课堂和学生,通过其他老师和家长尽快了解学生的表现。在一个学年的接触中,我了解到我们班的学生年轻有个性,大部分学生接受能力强,学习热情高。但也有一些学生自律能力差,班干部也缺乏威望,不能很好地帮助老师管理班级。有些孩子作业不认真。

鉴于学生的特点和学生中存在的问题,我总是寻找接近学生的时间和机会,了解学生在学习和生活中存在的问题,从生活和学习中体贴和关心他们,与他们进行思想交流,让他们感受到我对他的亲密和爱。这样,学生们就敢于接近我,愿意听我的话,接受我的批评和教育。因此,经过一段时间的努力,学生的作业有了明显的进步。

二是加强学生思想教育,培养学生良好习惯

培养学生良好习惯是顺利开展校长工作、形成良好班级集体的基础。良好习惯的形成必须从学生的思想理解中加强。因此,在本学期校长工作的过程中,我从学生的思想教育开始,重点培养学生各方面的良好习惯。

一是行为规范教育。由于学生年龄小,自我约束力差,行为习惯的培养往往是不懈的。开学之初,我们组织学生学习相关规范,督促学生提高思想认识。通常,我们会及时表扬一些学生或小组做得好,在课堂上树立榜样,及时纠正不良现象。实行班干部分工负责,让学生自己管理自己。及时指出一些学生多说话、多提醒、多督促,及时指出乱扔垃圾、骂人、不按时完成作业、上课不注意听讲等不良行为,要求改正。在过去的一个学期里,绝大多数学生都能自觉遵守行为准则。

二是集体主义教育。开学以来,通过学校组织的各种丰富多彩的体育活动和集体活动,增强学生的集体荣誉感,树立集体意识,教育学生团结合作,互相帮助,互相学习,增进友谊。

第三,学习重要性教育。开学时,我有意识地引导学生努力学习,学习更多的知识和技能。一是加强与教师的联系,了解学生的课堂情况,共同教育和帮助学习意识差的学生;二是安排学生与成绩差的学生配对,监督检查学习任务的完成情况;三是注意他们的教育方法。结合鼓励和表扬。在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最好的!“你很聪明!“老师相信你能做好。”“加油!老师为你欢呼。“让学生在鼓励中发扬成就,在微笑中认识不足。一旦他们发现自己有了一点进步,他们就会受到表扬甚至物质奖励。同时,给予他们生活中的关心和学习帮助,经常与他们交谈,解释学习的重要性,提高他们的学习热情。

三、做好家校工作

教师要教好学生,除了做好校内教育和管理外,还要做好校外工作,联系家长,得到家长的帮助,才能教育好学生。我很高兴我遇到的父母都很清楚,从不让我难堪。通常,孩子们私下和我沟通,一起解决一切。那些淘气、学习习惯差的学生应该和父母一起纪律。所以在父母的帮助下,我今年的工作非常顺利。

在本学年的工作中,仍有许多问题需要加强和改进。例如,学生的能力相对较差,自我约束力不强,学生的课堂习惯不是很好,自我管理能力较差。少数学生缺乏学习的积极性和主动性,无法跟上其他学生的步伐,学习成绩差,影响了班级的整体成绩。这一切都需要在下学期加强校长的工作。

总之,小学班主任的工作内容复杂,任务繁重。然而,只要我们真诚地拿着它"爱心",在班主任的工作实践中不断完善自己。下学年,我将扬长避短,尽力把班主任的工作做得更好。

小学班主任考核总结2

时间就像流水。转眼间,这学期就要结束了。回顾这期间班主任的工作,我感受到了很多。现在总结一下

一、培养班干部

这学期我第一次通过投票选举选举班干部,这是比以前民主的一大改善。我觉得民意班干部在班里还是比较权威的。这让我很开心!今后我要坚持这样的民主政策!小组长也从原来的尖子生变成了以“潜力股”学生为主力军。而且我发现这些被我挖掘出来的学生在学习上也变得进取了!成绩也有了明显的提高。在今后的班干部培训中,我还是要坚持这些“政策”。

二、卫生

这学期的失败是卫生。分工合作没问题,但后期坚持太辛苦了!这让我很苦恼。想尽一切办法,找不到合适的方案。每周的分数都是倒数,甚至一年级都比我们强。真的让我郁闷!看来以后要向其他老师学习,寻求帮助!

三、纪律

也许孩子长大了,想多了,话就多了!下课后总要说无数遍“不要说话!特别是临近期末,孩子们也变得浮躁起来,话多了让人头疼!我一直认为孩子们,你不让他们谈笑风生,这是不正常的,但它帮助了他们的童心,却失去了纪律!这是个难题,也许随着年龄的增长,孩子懂事了,自然就好了。有时候真的不能太压抑自己的天性,有些孩子的性格是这样的,俗话说“江山易改本性难移”。只要小话不影响课堂秩序,就可以快乐地上课。睁开眼睛闭上眼睛,帮助你我。为什么不呢?让教育在和谐的氛围中悄然变化。

四、联系家校

这学期的校讯开放场景还是很乐观的

我对父母的进取合作感到非常满意。我按时给父母发作业,及时传达各种信息。我相信家庭和学校会联合起来,孩子们的明天会更好!此外,当我和父母交流时,我也花了很多精力。例如,当我去年填写通知时,我创新了它!我曾经写过“学生怎么样……”上次我写道:“在我看来,他是一个活泼可爱的好孩子……”

首先,我描述了孩子们的性格,让父母知道我认识他们的孩子,让父母知道我在用心教育他们的孩子。因此,通知的父母回馈了意想不到的好情况!当然,这样的政策应该继续下去!

一个学期后,我深深地感受到,只要我们真诚地对待我们的孩子,我相信孩子们会理解老师,我的校长工作也可以在不断的训练中得到改进。下学期,我将继续努力做好校长工作。

小学班主任考核总结3

转眼间,第一学期的工作就要结束了。回顾过去六个月的班级管理工作,我深刻体会到了“学生无小事”这句话的含义。作为班主任,确实有很多困难。记得一个优秀的班主任在做经验报告的时候说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;如果班主任不在,学生可以做好。他是一个优秀的班主任;如果班主任在,学生还是做不好,他就是一个失败的班主任。自从我开始工作以来,我一直在积极思考如何做好班主任,希望成为一名聪明、有爱心的优秀班主任。接下来,我将本学期班主任总结如下:

班级建设:

1、充分利用值班班长制,定期轮换班干部制度,做好学生自主管理,每周轮换班干部班会时间,及时提出调整班干部职责

二、充分利用盆花学生的练习,手抄报各专栏,建设班级文化,美化班级环境,为学生营造良好的环境氛围

三、充分利用班级小组评价栏和十星评价栏,及时对表现突出的小组和学生进行激励和评价,以身作则

教育活动

首先,充分利用每周一次的升旗、班会、重大节日等会议,加强学生的道德教育,让他们了解生活的真相,培养他们的爱国主义、家庭和学校的情感。

二、二。结合学校研究旅游活动的安排,积极参与,提前设计和准备可行的方案,充分准备,积极组织学生参与,提高知识和能力。

3、借助学校安全演练班会突发事件,及时对学生进行安全教育,树立安全意识。

习惯养成

1、充分利用值班干部的可靠组织,对学生的课前、课间活动卫生进行全方位无死角,360°监督,组织学生养成良好的行为习惯

2、充分利用每天的晨会和每周的班会,对学生的行为习惯和突发事件进行总体评价,并提出新的要求

3、充分利用升旗、课间练习、上下分路、每周跑步练习,引导学生养成良好的集体习惯和活动习惯,不断培养学生的集体主义观念,养成良好的习惯。

小学班主任考核总结4

时光飞逝,不知不觉一学年过去了。我是一年级的班主任。这学年,我和同学们努力做好每一件事,包括努力、收获的喜悦、不足和遗憾。总结如下:

一、培养学生的良好习惯

一年级的学生因为年纪小,活泼好动,意识差,一切都要有老师看着。因此,我专注于培养学生的良好习惯。首先,我利用晨会和思品课学习《小学生日常行为准则》,提醒学生做好课堂准备。在日常学习中,要时刻注意调动学生的积极性,逐步养成上课专心听讲、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。二是让学生养成一些作业和阅读的习惯。此外,我使用学生手中的教科书,让他们完成家庭作业,一起阅读课外书籍,这不仅可以保持教室安静,还可以增加学生的课外阅读量,对阅读感兴趣。还有,让他们养成早读的习惯。我要求学生到达教室后拿出教科书,不要离开座位,由班级代表监督。

二、培养良好的班级集体

班级集体是培养学生个性的沃土。有了这块沃土,学生的个性就能百花争艳。我带领学生积极参加学校的各种活动。这学期学校开展了很多活动。我帮助学生收集故事,参加学校举办的讲故事比赛,我们班获得第一名;选拔学生参加学校运动会比赛,我们班获得了多个单人第一和团体总分第一的好成绩。在绘画比赛和小制作比赛中,我们班还获得了一、二、三等奖和总分第一的好成绩。我们班获二等奖,我们班在花园评比中获二等奖 。通过这些活动,学生们形成了热爱课堂的感觉,并且总是想为自己的课堂集体赢得荣誉。通过这些活动,学生们形成了对班级的热爱,总是想为他们的班级集体赢得荣誉。逐步形成健康向上、团结合作的班级集体。

三、培养有管理能力的小干部

班干部是教师的得力助手,选拔一名有能力的班干部至关重要。一年级学生年轻,能力不强,所以我专注于培养三种类型的班级干部:班长、劳动委员会成员和各学科的代表。每天从班级干部中选出值班组长,负责当天的清洁和眼部运动检查,培养小干部的能力。

四、平时加强与父母的联系

这学年,我把学生的联系电话存放在手机里随身携带。父母打了一会儿电话。我总是耐心地向他们解释和交流,并告诉父母孩子的情况。平时一旦发现学生在学习、身体、思想上有什么特殊情况,我总是及时主动联系家长,了解情况,得到家长的理解和配合,共同教育孩子。父母也非常信任、理解和支持我的工作,我感到非常高兴。这也是我这学年觉得自己成功的地方。

一学年很快就过去了,班上的孩子基本上适应了学校生活,对学校的规章制度有很好的了解,大部分都能做到。应该说学生还是比较听话的。但是我还是有很多不足之处,比如工作不够细致,对孩子不够细心。所以下学年,我和孩子要不断努力,把班级的方方面面建设得更好。

小学班主任考核总结5

一学期的紧张工作即将结束。回顾这学期班主任的工作,我觉得有好的方面,但也有很多缺点。总结如下。

(一)、常规教育

1、充分利用团队会议和晨会的时间学习《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为准则》,让学生在日常学习过程中了解什么行为是正确的,什么是错误的,使学生养成良好的学习和生活习惯。经过一个学期的教育,大多数学生可以区分是非,遵守日常行为准则。

2、合理利用升旗仪式和重大节日,加强学生的道德教育。本学期利用学习红军长征胜利70周年、关爱特奥等板报活动,让学生了解做人的道理,培养爱国主义情感,关爱他人的良好道德品质。利用故事会和流动红旗的评价,增强学生的荣誉感,让学生心中有别人和团体,对学生进行思想教育。

(二)、班级纪律

要有良好的班风,一个班必须有良好的纪律。因此,我从以下几点开始。

1、课堂纪律

制定班级规则和纪律,并制定相应的奖惩措施。本学期,我设计了课堂纪律奖励表,要求每位老师记录每堂课表现最好的学生,并在课堂网站上设置“每日班级之星”进行表彰。经过这样的评价,学生在上好课时的进取精神得到了提高,并发挥了必要的作用。

2、课间纪律

要求学生礼貌休息,按照学校要求玩健康游戏。

(三)、卫生方面

注意卫生非常重要。俗话说,疾病来自口腔。清洁不仅可以使身体健康,还可以养成良好的生活习惯,还可以创造良好的学习环境。

1、个人卫生:衣着要整洁,做好“三勤”,桌箱要勤清,物品要勤摆,两个要勤做。

2、班级卫生:每天中晚分配值班学生进行清洁,设立卫生监督岗位进行检查和监督。奖励主动及时清洁的学生或小组。同时,利用花卉美化环境,开展爱护环境和花卉的教育。

3、板报宣传:在班级板报中设置“卫生角”进行宣传,并及时更新。

(四)、培养班干部

班级管理不足以单独由班主任管理,而班级干部是班级管理的小助手。本学期,我选择了班级干部,履行职责,让每个班级干部履行自己的职责,加强沟通合作,使班级管理达到新的水平。一学期后,大多数班级干部都能尽职调查,很好地完成教师分配的任务,达到我预期的目的。

(五)、存在不足

从一开始,我就抱定了一个信念,坚决执行,那就是教育学生以鼓励为主,提高自信心。因此,对于那些经常犯错误的学生来说,显然,我采取的象征性惩罚措施给了他们继续犯错误的勇气。对班上这些学生的教育效果不好。此外,班级明星的选择照顾了家里有电脑的学生,没有电脑的学生认为他们是否能被评估并不重要,这个问题需要我来解决。

小学班主任考核总结6

6(4)班作为一个新成立的班级,本学期接手后,我主要抓住以下几个方面来促进学生的进步和班级的发展。

第一,大力重视常规教育

俗话说“没有规矩,不成方圆”。规则是常规纪律,即要求每个成员遵守约束自己行为的规则和规定。这是事情成功的保证。对人的教育更是如此。对于6(4)班的学生来说,对他们进行日常教育更为重要,因为他们来自下面的小学,对我们中心学校的规章制度非常陌生和不习惯。即使是最起码的“上下楼梯靠右走”意识也很淡薄,因为母校人少,这种安全教育的次数可能会少一些。但是到了中心学校,如果还是这种意识,后果不堪设想。鉴于我们班的实际情况,我抓住了早上的谈话时间,班级班的时间,有时甚至是中文课的时间,让学生尽快熟悉这里。环境,了解规章制度,能记住,在日常表现中遵守这些制度,从而养成良好的行为习惯。良好的行为习惯也可以为集中学习奠定良好的基础,并做好准备。只有有了“规则”,才能有“方圆”,才能说别的,比如学习知识,发展智力,培养潜力等等;只有这样,孩子们才能取得进步。做好日常培训是实施课堂管理的前提,密切关注学生的日常行为准则,使儿童及时摆脱许多坏习惯,变得有纪律,使课堂工作自然掌握。

二、了解学生,让学生乐于理解教育

对于高年级学生,应该是专制加民主。目前,无论谁是专制体,只要他犯了错误,无论他的成绩如何,班上任何班干部都将受到惩罚和批评。班主任在处理事情时,要端平一碗水,不偏不倚。民主此刻与孩子们讨论了什么,比如处罚方式、处罚信息等等。平时抽出时间多和他们谈谈。有时候不摆老师的架子,像朋友一样和学生相处,让学生感受到你的善良,你对他的关心和爱,学生会乐于听你的,乐于帮助你,乐于不给你添麻烦。这些情感投资比等到学生犯错骂更有效,学生可以理解你。事实上,随着青春期的到来,自我意识的觉醒,他不再认真对待你的教育,有些学生保持沉默,有些学生不重要,有些学生甚至会产生叛逆心理,我们不妨从另一个角度尝试,做他的亲密,做他的好朋友,改变语气,改变说法,效果会更好。也正是因为离孩子的心理距离比较近,以前刚开学的几个批评要固执的孩子,此刻也能听话,了解老师的批评教育。

三、组建的班级构成家的概念

一开学,我就告诉学生:一个班是一个小家庭。这个家庭的荣誉和耻辱与我们每个学生的荣誉和耻辱有关。每个学生的成绩不断为这个家庭增添光彩。在培养班级群众良好氛围的过程中,我让大家采取行动,管理好自己,自律。当然,有几个淘气的分子,我会一对一的帮助,找到一些好的表现与他们一一对应,批评和监督,班级管理应该发挥所有学生的意图,我们一起管理班级。在班干部的培养中,我的感受是做好指导,让他们放手,首先明确要求,明确职责,让他们承担自己的责任,然后充分信任他们,从帮助到释放,让他们一步一步,逐步独立工作。在学生们的共同努力下,本学期取得了一些成绩。用学生的话说,只要是比赛,我们班就必须能够获得证书。。此外,外出的学生总能认为我是萧王庙中心学校的学生。我的一举一动都代表了萧王庙中心学校的形象。我的成就不仅是我自己的荣耀,也是班级和学校的荣耀。这些代表学校外出的学生也表现出色:葛章露在奉化田径运动会上获得两名第一名,朱婷在奉化元旦现场书画比赛中获得三等奖。

以上是我匆忙总结的几位班主任的工作经验。我知道还有很多工作没有做好,还有很多工作等着我去做。我希望能从班主任的工作经验中学到更多,做得更好。

小学班主任考核总结7篇

一、师德表现

一学年来,我用老师的职业道德要求约束自己,做老师,教书育人,爱岗敬业,尽职尽责,努力工作。团结同志,与同事和睦相处。在教育教学中,始终把关爱学生、使学生身心健康发展作为德育工作的终点。时事以平等、愉快、平常的心态善待一切,每一个人。一学年来,我严格遵守校纪校规,从不迟到,旷课。不怕苦,不怕累,以责任为己任,以助人为乐,以百倍的热情积极工作。

二、教学工作

教学工作是学校工作的中心,也是测试教师工作成败的关键。在过去的一个学年里,在坚持学习和应用新课程概念的同时,我积极探索教育教学法,充分利用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加强新教学方法的使用,取得了明显的效果,具体体现在:

1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参考各种资料,努力深入了解教材,准确把握难点。在制定学习目标时,要高度重视学生的实际情况。认真修改电子教案,不断总结经验教训。

2、高效的课堂教学。本学年,我继续响应和实践学校推广的“主题阅读”教学,有机地将课堂阅读与课外阅读相结合,使语文阅读能够从课堂和课外中受益。课堂上采用“一主两翼”的教学方法,即以语文教材内容为主,辅以“主题阅读”和“经典阅读”。通过“单元导读、以文带文、读写联动、自主阅读、共享展示”等课型,可以让自己的课堂“少讲解,多阅读;少提问,多阅读;少模式训练,多文化建设。“语文课追求的不就是这样的境界吗?纯语文、纯阅读、纯享受的境界。

3、坚持参与教学和研究活动。每天组织和参与本年级的中国晨间教学和研究,在吸收他人宝贵经验的基础上,提高自己的教学水平。在学校组织的大型教学和研究活动中,我经常咨询同事,讨论教学问题。每学年听不少于20门公开课,积极教授公开课,虚心听取,接受同行提出的宝贵建议,使我更清楚未来讲座的方向和方法。

4、在家庭作业批改中,认真及时,努力实现全面批改,注重纠正,及时了解学生的学习情况,以便在指导中达到有针对性。

5、积极参与在线学习和研究活动。我坚持学习课程改革的理论知识,不断更新观念,积极参与在线研究,认真撰写案例,反思,总结教育教学的成败,写成论文,不断提高教育教学水平。

三、班主任工作

作为班主任,我深知老师的言行影响着学生,对学生的言行起到了作用。因此,我在工作中始终遵循“严格要求、高标准”的指导方针。

1、思想教育始终坚持不懈:利用班会和晨会进行思想道德教育,经常谈论卫生、纪律和安全,重点培养学生良好的道德素质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。

2、充分发挥“小干部”的重要作用:大胆使用班级干部,通过制定班级管理制度,对学生各方面提出严格要求,形成团结向上的优良班级作风。

3、经常与父母保持联系,沟通情况,得到父母的支持和合作,引导父母正确教育孩子。

教育是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上,我付出了汗水和泪水,但我收获的是充实和沉重的情感。我用心教我的学生,用我的感情培养我的学生。我配得上我的心,我对我的事业没有遗憾,我愿意把一生致力于教育的愿望变成热爱学生的火,把我最珍贵的爱奉献给孩子们。相信今天含苞待放的花蕾,明天一定会盛开绚丽的花朵。