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教师考核表年度述职报告6篇

报告是一种交流工具,可以帮助上级了解我们的工作。报告的格式和内容通常根据不同的组织和行业而有所不同。今天,微风模范网络小边将为您带来6份教师考核表年度报告,我相信它会对您有所帮助。

教师考核表年度报告

回顾刚刚送走的和平的20xx年,心里也会有阵阵涟漪。是的,从踏上讲台到现在,已经是第五年了。在此期间,我有不服人的动力,有不怕疲劳的动力,有因为性格强硬而得罪人的扭曲;成功后有很大的喜悦,也尝试过失败的悲伤,酸甜苦辣,一点一点都是收获。回首往事,我身后的“脚印”已经成为我最富有的成长过程。今天,我愿意收集一串,与一直陪伴我成长的你们分享!

一、让我开心,让我担心的孩子们。

我经常对我的孩子们说:“你们每个人都是乐谱上的音符,所以你们都应该有生命和个性。老师坚决反对你做“随大流的鹦鹉”!因为我经常提醒,这很好,孩子们在课堂上的热情确实提高了,回答问题确实有自己独特的观点,但随后的管理不禁让我头疼,孩子们比以前更随意,扫地不负责任的学生,骂学生,简而言之,整个班让我感到缓慢,太个性了!为此,我反复思考,我的管理不当吗?孩子们不应该发挥自己的个性吗?他们应该是我眼中温柔的羔羊吗?在痛苦之后,我试图改变。改变从他们爱上我和这个班开始,所以我和刘青设计了一个“快乐分享会议和麻烦交谈会议”的班会活动。我记得当时我很平静。我的孩子在六(6)班。我希望你能首先学会成为一个有健康情绪的人。记住:你的幸福乘以63,你的幸福多了,你的痛苦除以63,你的痛苦只有63分之一。我们都是六(六)班的家人,我们希望你们都能发自内心的快乐,真诚的爱我们的家!然后我让李兆林和贾叶坤主持,我只是一个忠实的观众。民主、自由、开放的班会。孩子们可以自由地告诉你的烦恼。能够帮助解决问题的学生可以当场为他们解决问题。突然,搬回城里一种充满人情味的心灵交融。看着孩子们为帮助有烦恼的同学挠耳朵挠脸颊,我很感动。看着同学们的烦恼一个个消失,我很高兴。趁热打铁,我也说出了自己的快乐和烦恼!老师快乐:因为命中注定要和你成为一个家庭;老师烦恼:我想知道你是否爱这个家庭?怎样才能更爱家?有一段时间,孩子们举手,有些说努力学习,有些说愿意帮助别人,有些说团结学生不欺负学生……简而言之,那门课是我上过的最成功的课。一节让我感动得流泪的课,只有,我显然觉得孩子们更好。班上那些磕磕绊绊的小事也少了很多,通过交谈和表达,孩子们增进了理解,学会了交流。以后也可以利用课前几分钟举办“心里话”的班会。我很高兴这个班能让我好好学习。我的孩子真正理解他们的想法、需求和需求,这也使我的教育更加有效。

老师们,请不要幻想所有的孩子都是你严重温顺的羔羊。很难想象一条大河只有规律的舒缓,没有哮喘和咆哮会是什么样子?超越规则,叛逆的孩子会展现教育的美!

爱上你的羞涩:常玄一个高而自卑的男孩,一个因父母离婚而自卑的男孩。回答课堂上的问题,从不抬头看我。经常一个人下课。也许好奇心让我特别想接近他,温暖他。与事物从称呼开始,上课就变叫“玄子、玄儿、小常、大个子”mrchang“一直调动他,一直暗示他:你在老师心里很重要。终于有一次,他被我逗乐了,提起头反驳我。一瞬间,我愣住了,原来孩子很可爱,也很自信。为此,我还给了他一个拥抱!渐渐地,常玄大胆了,敢说,敢辩,敢唱!爱上你调皮:我们班有个学生,因为性格犯了很多错误,但他很聪明,很善于辩护!说实话。我讨厌他!但那一次我的观点改变了!数学老师的330元丢了。当时听到这件事特别恼火。结合儿童心理学,我采取了“软硬兼施”的方法。为了让孩子自省自悟,拿出手机说录音,拿一个u盘说可以测谎,甚至坐牢。当让也不全光来硬。说到老师有多难,有多难,老师日夜陪着你,精心备课,不求回报。这一切都是因为老师爱你。苦口婆心,事隔一夜,这位同学主动走到我面前承认,并说如果我保密,他宁愿赶集我一辈子!我不但没有批评他,反而先表扬了他诚实的美德。之后和他聊了很多次,天天关注,怕给孩子留下阴影!老师们,孩子们是在错误中长大的。关键是犯错后,我们可以用正确的方法引导。而不是责备和歧视!记住:慷慨地给予我们信任和鼓励!

爱上同桌的你们两个——于欣和吴学斌。他们喜欢敌人。同桌的两个人经常碰我,我碰你过线,我动你,学习也是;同桌完成后,他们几乎都处理了,所以在活动时间,我教吴学斌,让他把书柜搬到前面。结果,薛斌说他们不能搬两个人。于是我让他叫上于欣。他们很快就完成了任务,所以我问武学斌“为什么叫于欣?“他说:”一个人搬不动,两个人团结力量大。是的,孩子,我们每个人都是独翼天使,只有互相帮助才能自由飞翔。你明白老师的意思吗?他点了点头。

事实上,当你走进你的孩子时,你会发现他们有很多亮点。给自卑的孩子力量,给顽皮的孩子感动,给胆小的孩子勇气,给愚蠢的孩子智慧!我相信没有冰不会被太阳感动。让我们准备足够的内在阳光和孩子们一起成长吧!

二、“奋进”提高课堂质量

“不积小步,不至千里,不积小流,不成江河。“为了让自己更舒服,控制课堂,我总是在进入课堂之前,先了解这门课的知识,彻底了解,广泛扩展和扩展知识。从而总结经验和方法,努力用更简洁、更清晰的语言教学生,此外,同伴互相帮助,每次讲座,我们都参与,分工,如:张清华经验丰富,注重延伸知识;张翠婷和我负责列出课堂知识点;陈静和路文娜精通多媒体,他们负责课件,简而言之,每堂课都体现了我们六个人的努力和努力;我喜欢我们和谐竞争中的教研组!

三、提高“回头”教学水平

俗话说:“目标是前进的动力”。在生活中,我们经常鼓励自己朝着目标前进,永不回头;但学习不能与“回头”行动分开,转身,回头看他们的教学脚印,检查孩子的成长作业,你会收获很多!

我常常在想,一篇文章在你身边征集博引,滔滔不绝地结束了。学生们认真听讲,努力写作。但是他们听什么,写什么。对与错。你能完全掌握一切吗?也许大多数老师都不确定。古康熙微服私访,了解民间疾苦。他是个好皇帝。作为一名教师,他应该继续下去,利用业余时间或上课时间坐在学生的座位上,翻阅他们的教科书,看看他们的家庭作业,找出哪些学生不敢提问,哪些学生根本不懂,或者收集几本作业本,从前到后阅读,这是一个回顾和发现问题的过程,此外,在复习中,我更注重这项“回头”工作,所以在复习的过程中,我会更不断地接近这些孩子,反复提醒知识,帮助他们慢慢恢复记忆,确保他们不会失去基本知识!而且,我自己也经常“回头”,问问自己是否说得清楚,是否说得清楚?此外,我自己也经常“回头”,问自己是否说得清楚,是否说得清楚?你注意到每个孩子了吗?

“回头”是让孩子看到自己的进步,看到自己的发展,会让他们尝到成功的味道,如果我们抓住这些进步,保留,放大,让他有形,然后呈现在孩子面前,告诉他们这些是他们自己努力的结果,孩子会惊讶,兴奋,充满学习动力!

四、坚持养成良好习惯

好习惯终身受益!有时候,我们总是习惯于告诉孩子目标,而忽略了告诉孩子如何实现这样的目标,比如课外阅读。我尽力让孩子们为自己制定一个计划,计划每天读多少,每周读多少?每月呢?还教育孩子不要做影响学习效率的“三闲”:闲话,闲思,闲事,坚持阅读!比如习惯是练出来的。比如课前演讲,尊重学生,让他们思考自己的想法,说自己说的话,畅通的内容体裁不受限制,大家畅所欲言!

五、问题与不足

当然,今年在教学中,我仍然有很多缺点,比如每周的作文,我的想法不是很重视,不是班上没有好文章,不是学生写得不好,问题是他们的关注不够,思想不积极,拖延,这是我最糟糕的工作,也是最羞愧的一点,真的应该反思他们的工作!

教学工作注重积累经验、反思和总结。让我们带着自己的成败走下一步,我相信只要我们能坚持总结,成功就会越多,失败就会逐渐减少,工作就会更顺利,我相信这里的每个老师都会成功!

值班方面:

因为今年公寓2班,因为和初中混合,值班需要我尽力,每次值班,除了好好照顾孩子洗,放,吃,一个接一个地检查睡眠过程,脱衣服,睡眠姿势正确,知道一、二课后,站在101门,管理一、二学生,不影响我们孩子的睡眠,然后一个接一个,关门,洗,大约半小时后,初三自习后,我们又要值班管理,再看每个学生的睡姿和被子是否盖好,每天晚上10点以后才能安心睡觉。只有这样,即使睡得晚,我也能安心安心地入睡。

会议:6(2)班:老师非常尊重他们,每次回答问题都给每个人时间和机会,不要强迫或责骂,6(4)班:每周的关键工作提示。

教师考核表年度报告

我们的小学教师,尤其是六年级教师,肩负着学校领导的厚望,承载着家长对学生的无限期望,承载着学生对未来的美好愿望。更重要的是,我们培养了祖国明天的未来和希望。可谓众“望”所归。如何让学生在即将毕业的一年里学到一些东西,尤其是在语文学习方面?下面我想就参加工作以来语文教学的实际情况谈一些个人看法:

一、狠抓生词教学,不松手

生词教学是小学语文教学的重中之重。虽然六年级是高年级,但生词教学没有低年级那么繁琐,但我们的老师应该把学生对生词的掌握作为语文教学的重中之重。

在日常教学中,每次讲课文之前,都要求学生预习课文。预习时,学生应每字写五次,并提交预习的生词。在没有老师指导的情况下,他们应该看看学生能写什么程度的生词,错在哪里。这样,老师就掌握了学生写生词的第一手资料,在讲新课的时候,他们可以专注于指导写生词的错误。这样,我们就可以提前发现问题,留出足够的时间解决问题。世界上一切事物的发展和变化都有自己的规律,汉语生词的教学活动也不例外。根据艾宾浩斯遗忘的规律,学生对知识的掌握取决于复习的次数和每次复习中间隔的时间长短。因此,每节课结束后,我都会听和写学生,记录学生犯的许多错误,并通过每节课。如果这次听和写没有通过,我会在这里听和写,直到所有学生通过考试。单元结束后,以每个单元为单位听写,直到所有学生通过考试。单元结束后,以每个单元为单位听写,直到所有学生通过考试。单位通过考试后,听写每节课听写时出错的原始单词,加强巩固,加深记忆。练习更多次,学生自然会熟悉,考试会像通常的老师听写一样容易处理。

第二,从整体教材出发,抓住重点培训项目,提高课堂效率。

小学语文教材的编排特点是将整本课文分成几组,同时也体现了一组课文的训练重点。这样的安排也非常有利于我们掌握教材和文章的重点。一篇课文,经常说很多事情,一切都是不可能的,即使能做到,学生收获很小,掌握关键培训项目,从一组教科书,以培训重点为主线,可以把教学重点集中在每篇课文上,集中反映关键培训项目,掌握这一点,也掌握教科书的本质。

三、实施阅读教学,培养学生的自主学习能力。

在毕业考试中,语文课外阅读所占的比例相当大。让学生凭空拿几篇学生从未学过的文章来做。事实上,这是对学生日常学习能力的调查。因此,在课堂上要注意学生学习能力的培养。平日上课或课后练习时,不仅要讲完一篇文章或一篇阅读,还要教孩子如何做某种题目。比如讲解课外阅读的时候,看这篇文章是写人还是状物?写人是从哪些方面写的?一篇关于状物的文章掌握了事物的特征?这两类文章通常在考试中如何考试?如何联系上下文理解词语这类题目?如何概括段意?不同类型的文章概括段意又有什么区别?...我们的老师可以对我们在日常课堂和实践中能遇到的所有文章或主题类型进行分类,教孩子这些学习方法,让学生在阅读和实践中学习好的解决问题的方法,并随着时间的推移转变为他们自己的学习方法和能力。相信学习成绩也会有明显的提高。

四、勤写多练,积累素材,培养学生的作文能力

俗话说得好,“罗马不是一天建成的”,同样,要想让学生在作文能力上有一个很好的提高,也不是一天建成的。在教学中,我要求学生写观察日记、阅读笔记,建立课堂练习笔记本,课堂练习笔写在笔记本上,很长一段时间,这也是一个很好的作文材料,在学习中遇到美丽的段落、句子,甚至一个好词,让学生复制阅读甚至背诵,我认为只有我们经常写更多的练习,不断积累作文材料,为学生写作文奠定坚实的基础。当然,学生不可能总是按照老师的愿望写作文流畅美丽,这需要我们的老师找到帮助学生的方法,以我今年教的班级为例,班级63名学生,交作文在一周内更难纠正,为了提高学生的写作成绩,学生草稿后我让他们复制作文到作文页面,每天定量批准,我先批准每个学生的作文,写得好的地方大加赞赏,不尽如人意的地方委婉地提出建议,和学生一起修改后,让学生把修改后的作文抄到作文本上。再次阅读更节省时间和精力,写好的作文让学生阅读,让这篇相对流畅的文章在学生的脑海中留下深刻的印象,所以随着时间的推移,长期修改,学生的作文能力应该大大提高。

小学语文教学是一项精细的工作。我上面提到的只是小学语文教学的一些不成熟的个人观点。但我相信,只要我们能把工作做得精细、细致、全面,我们毕业班的语文老师就会不辜负公众的“期望”,收获自己不同的天空!

教师考核表年度报告3

时间过得很快,xx学年就要过去了。在学校的工作安排下,我担任了一(2)班的副班主任,以及低年级和高年级的艺术教学。一学年来,在学校领导的关心和支持下,我尽职尽责,努力做好各项工作。具体总结如下:

一、副班主任工作

在担任一(二)班副班主任的工作中,认真了解每个学生的思想动态。严格管理,积极配合班主任唐先生,努力管理班级集体,及时处理问题。课间练习时间,我努力和学生一起跑步。在美化教室方面,我总是与学生合作,完成黑板、6月1日教室布局、墙上展示学生艺术作品等布局任务。与此同时,唐先生和我也努力创造一个团结向上、充满活力的班级集体。该班在各方面表现良好,在学校的各种比赛中取得了良好的成绩。

二、教学工作

在教学工作中,根据学校的工作目标和教材内容,通过研究教材和具体的教学方法,了解我校学生的实际情况,制定切实可行的学期教学计划,为整个学期的艺术教学工作设定目标和方向,确保整个教学工作的顺利开展。

尝试各种教学方法,如何培养儿童的创造力教学实验主题。积极开展教学改革。积极参与区教学研究办公室和学校组织的教学研究活动,吸收相关教学经验,通过参观学习、外出听课等教学活动提高教学水平。利用网络资源和各种艺术专业的书籍和报纸杂志,了解现代教育的趋势,拓宽教学视野和思维。

艺术需要个性,没有个性并不重要。我经常在课堂上说这样一句话“人没有我,人有我的新”,鼓励我的学生不断创新,所以我尊重孩子不同的兴趣、不同的表达形式、方法等,让他们形成自己不同的艺术风格,不要强迫相同。

三、二课的发展,因材施教,做好培优工作。

专注于第二课,让学生学到更多的课外知识。根据学生的艺术基础,探索有艺术兴趣和专业知识的学生组织他们开展艺术创作活动,并根据年龄和基础分为艺术兴趣小组初级班、晋升班和创作班。根据实际情况,采用不同的计划、步骤和方法进行有效的培训和教学。初级班以基础训练和观察能力为主,提高班充分发挥技能,通过观察生活、外出写生,在创作中自由表达所见所闻所想。经过一个学年的有计划、有步骤的训练,学生的艺术水平有了很大的提高。作品题材广泛,构思新颖,色彩丰富,具有一定的艺术水平。在学校的支持下,建设了具有学校特色的艺术展览馆和艺术走廊,接待了262名各级领导和兴趣小组成员的家长,在一定程度上提高了我校艺术特色教育的知名度。

四、教研组等工作

除了日常教学工作,我还担任学校体育艺术教研组组长。虽然我的教研组在2006-07学年被评为鄞州区先进教研组,但我知道我还有很多地方做得不好,需要不断研究和总结。平时除了组织教研活动外,我还和老师一起开展各种形式的艺术活动,并按要求记录成册。每学期末,学校都要对教研组进行工作评估。整理教研组的资料是一项非常复杂和细致的工作。我会加班,认真负责地把他做好。同时,我也要负责学校的宣传工作。为了做好学校的宣传工作,我不付钱,努力工作,按时、保质地完成工作。如学校宣传窗口、学校各项活动的照片拍摄、校园环境布局等。

五、主要成绩

《面对绘画危机,帮助学生走出困惑》在XX年鄞州区美术教学论文评价中获得一等奖。

教师考核表年度报告

随着期末的临近,本学年即将结束。从实习到毕业后正式工作已经一年多了。今年,在领导的关心、指导和帮助下,在同事和同学的大力支持下,我成功地完成了我所承担的任务,使我成长了很多。现在我将我过去一年的工作报告如下:

一、辅导员工作

今年上半年,我还在实习。我只带了xx物流管理专业的xx学生,下半年正式入职后增加到xx人,其中大二xx人,大一xx人,男生xx人,女生xx人。涉及的专业包括xx物流管理、xx营销策划、xx物流管理。在工作中,我通过以下几个方面开展了自己的工作:

1.学生的思想动态。

作为辅导员,密切关注学生的思想动态,做好学生的政治思想工作是我们的基本职责。因为我带的学生跨越了大一、大二、大二,所以学生的思想特点也不一样。我通过聊天、聊天、座谈会、班会、讲座等方式了解学生的思想动态,根据各年级学生的思想特点,因地制宜,因材施教,及时规范和引导他们的日常规范、世界观、人生观、价值观、理想信念和目标。

2.班级建设。

人的成才离不开良好的环境和氛围。一个优秀的班级集体可以为学生创造这种环境和氛围。本学期一开始,我就把班级建设列为工作重点。我们的学生干部班子是班级建设中首当其冲的。通过制定学生干部管理考核制度,定期召开班委例会,定期组织学生干部培训,不断加强学生干部管理,提高能力和素质。同时,我们积极开展课外活动,如三风建设、电网杯团日活动、辩论比赛、知识竞赛等。通过这些活动,我们增强了学生之间的沟通、团结和合作能力,丰富了他们的课外生活,使整个班级成为一个整体。通过努力,各班秩序良好,学习氛围浓厚。上学期末考试各班平均合格率达到xx%以上。特别是xx物流管理x班被评为校级优秀团支部、校级先进班集体和市级先进班集体的荣誉称号。

3.宿舍管理。

学生宿舍是学生休息的重要场所,学生宿舍的管理也是我们学生工作的重点。为了为学生宿舍创造一个温暖和谐的“家”,我通过班级教育、突击检查宿舍、每周不定期检查宿舍监督管理学生宿舍安全,同时通过制定班级宿舍清洁自检和评价计划,调动学生清洁热情,养成卫生、经常清洁的好习惯。本学年,我班共有xx多个宿舍在大扫除和周评中多次获得优秀宿舍xx,尤其是xx等。,并在今年的评估中获得了全校文明宿舍的称号。同时,在这个学校宿舍文化节上,我班有很多宿舍被评为星级宿舍、示范宿舍、文明宿舍的称号。

4.关注特殊学生群体。

这里的特殊学生群体主要是指家庭经济困难、心理困难、学业困难的学生。我的大部分班级学生来自农村,近xx名学生被确定为贫困家庭。对于这些学生,我首先不断给予他们精神上的鼓励,鼓励他们顽强地面对生活,并利用学校内外的勤工俭学、国家补贴和生活补贴,尽可能地帮助他们。这些学生获得了国家奖学金和临时生活补贴,特别是罗鹏程也获得了国家奖学金,并给予了他们最大的帮助。同时,对于心理困惑和学习困难的学生,除了加强与他们的谈心和沟通外,我还成立了一个专门的帮扶小组,帮助他们尽可能地摆脱困境。

5.学生的综合素质。

当代大学生不仅要学好知识和技能,还要锻炼综合素质和能力。只有德、智、体、美、劳全面发展,才能有更多的竞争优势。作为他们的辅导员,我经常鼓励和引导他们积极参加各种课外活动。我带来的xx多名学生参加了小组、学习、社会、艺术、青年等学生小组,其中很大一部分在这些小组中表现良好,已成为骨干。在本次年度评估中,我班大二学生中有xx人被评为各类先进个人,占全系评估人数的近xx%。此外,我班的罗鹏程和冉钊分别被评为重庆市优秀学生干部和市文化娱乐活动先进个人。同时,我班学生还积极参加寒暑假带薪实习、三进三同、植树、养老院慰问等活动。通过这些活动,他们锻炼了自己的社会实践能力,并将理论知识紧密运用到实践中。

二、其他工作

除了完成辅导员的工作外,本学期还受领导委托,指导我系学生参加晨练、学院体育文化节篮球比赛、学院创业就业文化节辩论比赛,取得了良好的成绩。同时,还负责制作和宣传我系学生简报,收集学生每周返校情况,及时向学生办公室报告,协助我系学生书记开展支部活动,顺利发展xx多名学生。暑期带薪实践,作为带队老师,XX名学生成功完成了带薪实践,并获得了“优秀带队老师”称号。这些工作在很大程度上锻炼了我各方面的能力,帮助我不断提高。同时,对自己来说,在思想上,严格要求自己,不断加强自己的学习,提高自己的修养。在完成工作的同时,我还利用休息时间积极撰写论文,并在学院教学论文研讨会上发表了交流演讲。现在另一篇论文也在写作过程中。简而言之,我知道,作为一名刚刚参加工作的人,只有不断学习和努力,我才能让自己进步更快,更好地教育和引导学生成长!

三、小结

通过一年的工作,我对辅导员有了更深入的了解,也知道辅导员工作的重要性。虽然辅导员工作很努力,有些事情也很琐碎,但只要我们有责任感、爱和毅力,总是符合为学生和学校服务的态度,我们就能做好这项工作。以上是我今年的工作和感受,当然,我认为还有很多缺点,例如,我们还需要不断加强自己的学习,提高自己的知识水平;工作也需要创新和大胆,有时有些思考;工作也需要更多的思考,更多的总结,及时找到解决问题的方法。鉴于这些缺点,我将认真总结和反思未来的工作,优化工作方法,提高工作效率,加倍努力,努力做得更好!

教师考核表年度报告5

20xx年7月毕业于济南大学,20xx年9月担任英语教师。现在我已经工作了五年了。在过去的五年里,在学校各级领导的领导和指导下,学校在紧急、充实的工作环境和状态下成功地完成了所有的工作。现在,我对参与情况做了以下工作:

一、德

教师的工作既神圣又艰苦。教书育人需要感情、时间和精力。“以德高为师,以身作则,不仅仅是说说而已。做好并不容易。在过去的一年里,我一直严格要求自己,严格遵守学校的规章制度,坚持以学生为本,用自己的言行影响每一个学生。同时,要求学生严格要求自己,不仅要教他们文化知识,还要告诉他们做人的道理,让他们学会尊重、礼貌、求知、做人,尽力让他们健康快乐地成长。

二、能

在今年的教学工作中,我不断反思自己,从认真备课到与孩子们在课堂上的交流、互动和学习,每一次付出和收获都有快乐和困惑,但这激发了我提高教育教学工作的愿望。作为一名人民教师,不仅要有熟练的教育教学技能,还要有良好的课堂驾驶能力、敏捷机动的教育能力、人际关系处理能力和更新知识的能力。学会学习,不断探索,努力创新,能操作微机,善于科研,也是教师本身必不可少的。经过今年的教育教学,我学到了很多,比如课前如何充分分析教材,课后如何分析和改善自己的不足。

如何帮助每个学生更好更快地提高学习成绩,是我工作一年的收获。

三、勤

勤奋不仅是中华民族的美德,也是教师必备的工作观。对我来说,新的工作环境实际上是从一所学校进入另一所学校。我和刚进入学校的孩子一样是初学者。在这里,我想和我的孩子们一起学习和成长。英语是一门多元化的学科,这就要求我具备各方面的基本素质。因此,除了经常备课和反思外,我还应该通过书籍和互联网加强业务学习,提高业务素质。讲公开课,听示范课,吸取别人的长处,弥补自己的不足,从而提高自己。

四、绩

本学期的教育教学工作即将结束,通过普通的课堂和商业学习,我肯定可以成功完成学校规定的教学任务,经过一年的努力,我的教育教学质量比以前大大提高,孩子们越来越喜欢听我的课,我和孩子们有真正的师生互动,进一步的沟通。孩子们的学习成绩有了很大的进步,我的教育教学工作也得到了家长和小组老师的认可和好评。这些成就让我重新认识,更加热爱教师这个职业。在如此热情的工作观点中,我把工作看作是一种兴趣而不是负担,我也体验到了一些难以想象的乐趣。

五、学

没有坏老师,只有不懂学习的老师。作为一名人民教师,你需要每天学习,你周围的每个人都值得学习。在新课程改革的浪潮中,如果不学习,就会落后,不能顺利完成新课程改革的教学任务。在工作期间,我不断学习本学科的最新理论知识,以便更好地把握本学科新课程改革的目标和方向,简单地学习其他学校和他人的教学方法。因此,在今后的工作中,我还是要坚持理论学习与实践相结合,进一步完善自己。

在学校里看似平凡的每一天,对我来说都是锻炼和学习!在未来的日子里,我会更加努力,做好自己的工作,用工作的热情把我的爱、奉献、关怀奉献给孩子们!

教师考核表年度报告6

一个新的学年转瞬即逝。在这学年里,因为他们真的可以成为一名教师,教书育人,脚踏实地,尽职尽责。因此,学校分配的任务成功完成,成绩突出,得到了学校领导的充分肯定。为了在新的一年里继续努力,提高教育教学质量,今年的工作回顾如下:

(一)德育

我知道要教育好学生,教师首先要以身作则,时刻教书育人,言传身教,用自己的人格魅力去感染学生。因此,我总是严格要求自己,认真学习和理解党的各项政策和政策,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,爱生如子,爱学校如家。积极参加各种学习培训,认真学习两种理论,认真做好学习笔记。在不断的学习中,他们的思想意识、理论水平和专业能力得到了快速的提高。在工作中,我积极、主动、勤奋、责任心强,服从学校领导的工作部署,愿意接受学校分配的工作;努力工作,对待学校分配的工作,思想不敢懈怠,总是积极认真地完成,跟上优秀的同事,以更高的标准要求自己。

(二)出勤

这学年,我担任了八年级107班的班主任和数学教学。每天中午,我坚持提前半小时进教室辅导学生,从不间断。不管你有多大,都是小事。坚持不迟到,不早退,坚持大事少请假,小事不请假,总是把工作放在第一位。

(三)教学能力

作为一名数学老师,我兢兢业业,一丝不苟,刻苦学习。无论是新课还是复习课,我都从来没有上过没有准备的课。每天晚上,不管多忙多累,我都习惯于回顾当天的教学内容,浏览第二天要学的东西,坚持知道。走进课堂,我满怀热情地面对学生,完成教学任务;作为校长,我重视课堂风格和学习风格的培养,经常深入了解每个学生的思想动态,积极与家长合作,研究教育指导学生的有效方法,及时发现问题,妥善处理问题;我经常坚持学生的日常工作,在课堂上实施量化体系管理,创造一个团结、充满活力的优秀课堂集体。此外,我还担任我校数学组教研组长。我积极组织老师按时听评课,经常一起讨论数学教学,交流小组合作的课程改革经验。总之,我愿意接受学校分配的任务,总是尽力积极认真地做好工作中的一切。

(四)取得的成绩

一个春天,一个秋实,在教育教学的道路上,我付出了汗水和眼泪,收获了充实而沉重的情感。在过去的一年里,我成功地完成了学校分配的教育教学任务,教育教学成绩总是名列前茅,所代班级和科目在每次统一考试中排名平行班第一。

在今后的工作中,我会更加努力,用心教学生,用情感培养学生。把我一生致力于教育的愿望变成热爱学生的火焰,把我最珍贵的爱奉献给教育事业。