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小学乡村教师述职报告5篇

通过报告,我们可以向上级展示他们的整体规划和领导能力,报告促使我们了解他们的沟通协调能力,为个人职业发展提供指导,以下是微风模型网络小边精心推荐小学农村教师报告5,供您参考。

小学农村教师报告

尊敬的领导:

您好!

在过去的一年里,我严格遵守中小学教师职业道德规范的要求,落实教育局和学校的工作部署,注重实际,注重实际,注重实际,注重教学工作的基本原则,注重培养学生的创新精神和实践能力,以新课程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革措施,大力推进素质教育。现将过去一年的工作总结如下:

一、思想工作

我有正确的思想,热情的工作,服从领导的工作安排,认真负责。并在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便更快地适应社会发展的形势。热爱教育,在学校的教学过程中充分利用自己的精力和能力,有意识地遵守职业道德,在学生中树立良好的教师形象。能主动与同事学习业务,相互学习,默契合作,共同提高教学水平,能顾全大局,团结协作。作为一名教师,我更明白,只有不断充电,我们才能保持教学的活力。本学期有机会出去学习,通过学习活动,不断丰富自己,丰富自己的知识和知识,为更好的教学实践做准备.

二、教育工作

在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,虚心咨询有经验的教师和兄弟学校的同行。在教学中,认真学习新大纲,了解教材,积极探索教学理念,灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学手段,努力培养学生的合作交流、独立探索、创新能力。此外,我在做好教学工作的同时,我们也非常重视教学经验的积累。有了经验,我们应该及时写下来与同事交流。论文获奖多次,发表多次.

三、遵守纪律

我严格遵守学校的规章制度,不迟到,不早退,主动请假。在工作中,尊重领导,团结同事,能够正确处理与领导同事的关系。通常,节俭,努力工作,真诚,爱学生,和谐的人际关系,从不制造无原则的纠纷,到处规范他们的言行,不松懈地培养他们的综合素质和能力.

四、业务进修

随着新课程改革对教师专业能力要求的提高,我通过了成人高考,正在进行小学教育本科函授学习。此外,我还积极开展各种现代教育技术培训,初步掌握了多媒体课件的制作,并将所学应用于课堂.

小学农村教师报告

马斯洛认为,如果一个学生失去了爱和尊重,他将很难健康发展。因此,教师必须在理解、尊重和照顾学生情感的基础上,为他们创造一种信任、接受、理解和尊重的情感氛围,从而有利于学生的身心发展和道德教育的实施。恐怕每个人都有自己的理解为什么要加强道德建设。我认为:

一、师德是教育工作者的灵魂

国家的兴衰取决于教育;教育的兴衰取决于教师。

教师是学校的基础,师德是教育的灵魂。自古以来,在人们心目中,似乎很难找到比教师更受尊敬的职业。只要用真诚的心去影响学生,用真诚的爱去引导学生,只有真正的爱学生才能当之无愧地说爱教育。著名教育家斯霞之前说过:“要使学生的品德高尚,教师本身首先应该是一个品德高尚的人。“老师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,穿衣打扮……都是学生私下讨论的话题。师表不能说一套做一套,要严于律己,言行一致,表里如一,成为学生的榜样。孔子说得好:“身正,不令而行,身不正,虽令不从。”

任何教育结果都伴随着必要的师生关系,有时会受到师生关系的影响,不同的师生关系往往会导致不同的教育结果。今天的学生需要一个安静、和谐、健康的学习环境。若教师不尊重、关心和热爱学生,即与学生无关的法宝“博爱之心”。热爱学生是建立民主、平等、和谐师生关系的基础。在建立和谐社会的背景下,教师要努力营造“民主和谐”的课堂教学氛围,生动、严肃、纪律的综合辨证统一,因材施教与面向全体相结合。从某种优势来看,这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的体现。

二、教书育人是师德的关键

在知识的海洋中,宇宙中的一切都只有一朵波浪和一粒沉淀物,而老师就像一艘船,常年在其中航行,把一批渴望成功的求知者送到理想的彼岸,风雨无阻,无怨无悔。在浪头上行舟,难免惊心动魄,但也有喜悦和喜悦,谁说不呢?选择教师职业选择艰辛和挑战。胸无墨,混在社会里,腰缠万贯的人很多,但我们无法想象,更不能容忍一个以求知若渴的人为中心的神圣论坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,他们不仅是教学的“教师”,而且是通过教学活动在学生心中精心建设的工程师。

热爱学生是师德教育的核心。

教师的职业道德素质是否高尚,主要从以下几个方面来看:看他是否忠于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻党的教育政策;看他是否爱学生,是否能教书育人。随着社会的发展,党和国家对教育的深切关注,真诚地热爱学生被视为当代教师道德的灵魂。

教师对学生的爱将被学生内化为对教师的爱,然后将这种爱转移到教师教授的学科。俗话说,“亲吻老师,相信他们的方式”和“快乐”。因此,爱的教育是我们教学的巨大驱动力。在教育中,我们对学生的爱应该是正直、公正、宽宏大量、无私的,而不是狭隘和粗俗的。因权势而爱,因门而爱,因金钱而爱,这种爱只会破坏社会风气,污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为真正的公民,他们热爱完美,憎恨丑恶,我们应该真诚地对待他。

在我的课堂教学中,我给我的学生带来了一种愉快而简单的学习。我的感觉是:清晰高效的节奏感、严肃活泼的氛围、积累与联系、学习方法指导、语言应用、合作意识培养、情感交流。在新的课程标准下,我认为教师的教学应该激发学生学习汉语的内在趋势,引导学生积极探索语言知识;指导学生学习汉语的方法,使学生从“学习”到“学习”,到“被动学习”到“独立学习”。我坚信兴趣是学习任何知识的最佳老师。正因为如此,在适应了我的教学模式后,学生们逐渐从对我的课堂感兴趣转向对语文学习感兴趣。我从心底感动了这个良性循环。同时,在汉语课堂教学中,我可以及时适当地使用多媒体教学设备,充分调动学生的非智力因素,消除学习紧张和焦虑,激发学生探索未知本能和强烈的好奇心、知识欲望,丰富课堂,提高学生学习汉语的兴趣。

爱是老师美丽的语言,我们的老师应该有与学生交流的法宝。――爱的心,用爱对待学生,影响学生,关心他们的成长。我们将运用先进的理念和适当的方法,为学生带来新鲜的知识和技能,努力培养具有世界思想、中国灵魂和适应现代社会的有用人才。教学是爱的奉献。我们的生活会因奉献而精彩,因开拓而闪耀,因耕耘而芬芳,因奋斗而更美好。

小学农村教师报告3

尊敬的领导:

您好!

时间过得真快,转眼间这学期又要结束了,结合本学期学生的学习和自己的教学情况,特做报告如下:

一、 加强理论学习,做好学生的思想教育

在课堂教学中找到知识与思想的有机结合点,让学生在不知不觉中受到感染的影响,让学生在思想和其他方面接受爱国主义教育,让他们热爱社会主义和中国共产党。利用每周一的班会时间,经常学习《小学生守则》和《小学生日常行为准则》,让他们知道作为小学生该怎么办,有一种勤奋正确的学习态度。

二、 教学方面

在教学中,努力实现素质教育,实施课程改革,让学生独立#学习,主动给学生,让学生在快乐中学。

1、学生有权提问:课开始时,学生在预习的基础上提问;课结束时,学生们回顾学习过程,反思自己学到了什么。

2、学生有时间阅读:学生多读书,读好书,学生可以利用大量的时间阅读 ,学生只有自读自悟才能学到知识。

3、学生有时间说话:老师讲完之后,学生主动表达自己的理解和感受,也可以小组讨论。每个学生都有机会说话。

4、学生有时间写作:在课堂上,学生可以将课外培训或家庭作业转移到课堂上,实践证明在课堂上实施写作培训,学生在课堂上写作,教师指导正确的写作态度,提高写作培训能力。这种方法通过实践更好。

5、转化为后进生,加强对优秀和差生的指导。在教学中,教师积极用爱心和行动转化为后进生,平等对待他们,不偏不爱。他们积极与家长合作,教育差生,利用休息时间补课。让后进生觉得自己真的是班里的一员

三、 纪律 方面

做好纪律工作。在教学中,采用权力下放制度,“班主任”轮流做“班长轮流做”,让每个学生都觉得自己有责任和义务管理好自己的班级。

四、 其它方面

教师以身作则,言传身教。它在语言和行动上为学生树立了榜样,在出勤率和卫生方面树立了良好的榜样。在过去的六个月里,没有一个班违反了规章制度。该班多次被评为健康优胜班和纪律优胜班。

总之,一学期以来,我们班在思想政治工作、学习和班级管理方面都做得很好。受到领导和社会的高度赞扬。今后,我将再接再厉,争取更好的成绩。

述职人:xxx

20xx年xx月xx日

小学农村教师报告4

突然,春风一夜之间来了,成千上万的树和梨花盛开。在过去的一年里,我热爱自己的工作,认真学习新的教育理论,广泛涉足各种知识,形成相对完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬民主教学,使学生学习不断提高,不断提高教学水平和意识形态意识,为了更好地做下一学年的教育工作,以下是本学年的教育教学工作总结:

一、政治思想:

在一学年的教育教学工作中,我积极参加学校和年级组织的各种会议和学习培训,积极响应党中央的号召,随时随地与党中央保持高度一致,关心国家事务,严格防止“非典”,虚心理解上级精神,严格按照党员标准要求自己。我知道要教育好学生,教师必须以自己的个性和行为感染学生。在关注自己师表形象的同时,我也非常重视对学生的全面培养。我把学生的德育和审美教育放在最重要的位置。在工作中,我积极、主动、勤奋、负责,绝对服从学校分配的工作。

二、教育教学:

充分发挥教师的主导作用和学生的主导作用。教好学生,让学生成功,是每个老师最大的愿望,最高的荣誉。作为一名教师,我知道“师范高中弟子强”的道理。因此,在课堂教学中,我坚持认真研究大纲,认真分析教材的编写意图,认真备课,注重设计每门课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时,努力探索在课堂教学中实施素质教育的方法和手段,探索培养学生在教育中发展能力的途径径。在工作中,我知道学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学习和实践中提高我的教育教学水平和教学管理水平。我积极参加校内外的课堂讲座和课堂评价活动,每节课都提供一节课,以开放的心态学习,及时消化,吸收他人的精华,在自己的教学中不断实践、总结和提高。十多年的平行班教学促使我努力总结教学经验,调整心态,不与他人竞争,形成自己独特的教学心态和教学风格。在教育教学工作中,在教学“七认真”的同时,我通常可以以“团结合作”的精神与同组教师交流,相互学习,共同进步。

三、工作考勤:

我热爱我的事业,从不因为个人事务而耽误我的工作时间。我在学校电工和老师家里充当电工。在做好物理教学的同时,还要做好物理实验的管理和准备,配合物理教师做好物理演示实验和分组实验的准备。

四、工作业绩:

一份耕耘,一份收获。在过去的一学年里,我在教育教学方面取得了一些成就。我教的两个平行班令人惊讶。邱波高中入学考试成绩为国家重点高中线。这两个班的学生平均成绩在该地区排名第一,在该县排名第十二,这是平行班学生历史上最大的突破。我和同事都获得了海南省免费五天旅游奖。在担任副班主任的过程中,我与正班主任密切合作,和谐相处。

在今后的教育教学工作中,我会对自己更加严格,努力工作,开拓创新,继续做好我校分流的平等班的教育教学工作。

小学农村教师报告5

自工作以来,我热爱教育,遵守教育法律法规,热爱工作,积极进取,真诚,团结同志,无论个人得失,多年担任校长,工作责任心强,认真,努力工作,服从学校布置的任何工作任务,在教育教学工作的第一线充满热情。对学生进行全面的素质教育,尽职尽责,为人师表,注重身教。回顾过去几年的教育教学工作,我主要做了以下几项工作:

在班主任的工作中,结合班级的实际情况,有计划地教育学生思想、道德、纪律和心理素质。

一是加强思德教育,培养良好的班风

班主任工作的首要任务是加强学生的思想道德教育,使学生全面发展。我充分利用课堂会议和道德课程,开展多种形式、生动、丰富的活动,对入学儿童进行思想道德教育,形成良好的道德品质,为他们的健康成长奠定基础。通过中队活动提高中高年级学生的思想道德素质。随着农民收入的增加,农村学生的零钱逐渐增加。他们喜欢买零食,吃喝,学习怕苦怕累,没有上进心,不想读书。针对这一现象,我认真组织学生开展“新学年新计划”、"我为集体做出了贡献"、“家乡的变化”、“爱祖国,努力学习”、“等主题班会,引导学生把零花钱花在学习上,让学生意识到今天的幸福生活来之不易,教育他们珍惜今天的幸福生活,激发学生的学习热情,提高自信心和竞争意识。并使用“小学生守则”、“小学生日常行为规范”严格要求学生规范言行,提高全班学生的思想素质,促进良好班风学风的形成。

二、在课堂上开展“自我比较”的教育活动,提高竞争意识。

实施素质教育首先要面向全体学生,提高每个学生的素质。作为班主任,一定要关注班里的每一个学生,充分调动他们的学习热情。所以,千万不要用同样的标准来衡量所有的学生。想象一下:在同一次考试中,一个总是不少于90分的优秀学生只得到76分,而另一个总是不超过60分的学生得到70分。那么,谁更值得称赞呢?仅仅根据分数来评价学生是非常不利于调动学生的学习积极性的。

基于这种理解,为了让班上的每个学生都得到不同程度的发展,我在班上开展了“与自己相比”的教育活动。在全面了解学生思想状况、学习基础、智力状况、身体素质、个性爱好的基础上,帮助学生确定思想、学习、纪律、体育劳动、爱好和专业知识的未来目标,坚持每月总结一次。

学生对不同程度的学生提出不同的要求和目标是切实可接受的。虽然是自己和自己比较,但其实学生之间也有竞争。这种竞争比谁进步大,而不是谁得分最高。每个人都可以争取这样的竞争。因此,没有人对学生有太大的心理负担。只要他们努力工作,他们就会取得进步,实现目标。这样,进步和成功的喜悦往往在他们心中荡漾,使后进生不再消极和气馁,自信地面对每一天。优生谦虚谨慎,戒骄戒躁,不断实现自我超越。

三、学生转化工作

我坚持“抓得准,做得好,持之以恒,乐于帮助,让学生教育学生”。

准是指在做学生的思想工作时,找出错误的原因,准确的“脉搏”,然后进行有针对性的思想教育;细心,班级道德教育是调动学生的积极因素,克服消极因素,提高学生的意识,帮助他们选择善恶。任何学生都有闪光点,差生也不例外。只要你仔细注意,就不难找到他们身上的闪光点。作为班主任,我抓住了学生学习、劳动和班级活动的亮点,激发了他们的自我激励和求知欲;恒是指毅力。我对转型工作持之以恒,不是热、冷、抓、放,而是善于抓住学生的闪光点。即使是微小的进步,我也会给予表扬、肯定和鼓励,并不断加强。

毕竟后进生和其他同学在学习上因为后进而落后一段距离。为了缩短距离,我经常给他们个人指导,帮助他们提高学习成绩;在教育孩子的时候,我走进孩子的世界,了解孩子的心理,不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人眼里是错误的,但在孩子眼里却是真实和正确的。成年人在教育孩子的时候,总喜欢摆大道理,谈论自己的想法和经历,不触动孩子的心理,让孩子教育孩子的方法非常有效。一些一年级学生不来上学,因为他们的零花钱没有别人多,影响了正常的学习秩序。在这种情况下,我以家庭困难、勤俭学习的学生为榜样,引导学生谈论自己的生活和学习条件,让逃学的学生了解自己的错误,愿意向别人学习,做一个好娃娃。

在教学中,为了有效提高教学质量,我首先从自己做起,改变观念,努力改进课堂教学,做了以下几点:

一、认真备课,课前做好准备,上好每一节课。

二、注重培养良好的学习习惯,提高学生的自学能力。

没有良好的学习习惯,学习不是有意识的,我坚持学生预览的习惯,学生在课后思考问题的帮助下,使用工具书,咨询材料,清除学习障碍,培养写作规范整洁的习惯,修改文章和纠正家庭作业的习惯。

三、优化教学方法,充分发挥学生的主体作用。

课堂教学作为实施汉语素质教育的主要地位,采用启发式、拨号式、讨论式、指导式等生动有效的教学方法。课前制作教学艾滋病。在课堂上,试着让学生通过眼睛、手、嘴、大脑的各种活动,获得学习的乐趣,培养健康的个性。阅读教学以阅读为基础,培训为现实。在我的指导下,让学生阅读、理解、自满。

在阅读过程中,阅读适当的语气,注意让学生默读,让学生在阅读中思考,从而培养学生的阅读习惯和兴趣。要求学生学习。在学习过程中,强调学生自身积极参与和吸收,成为教学活动的主人。因此,当学生们对新知识感到困惑和问题时,我总是抓住机会解决问题。

讨论和理解这一环节是为了鼓励学生积极参与学习。学生不可能一个一个地说一节课40分钟。所以我组织了各种形式的学生参与讨论:同桌讨论,小组讨论,师生讨论。这样,平时不爱说话的学生就有机会说话,提高口头表达能力。在课堂上,腾出时间去说,去写,学会探索,学会分析和解决问题,俗话说:“眼见千遍,不如手见千遍。”

通过巩固阅读中学到的知识,检查教学目标是否实施。在课堂上,每个人都开始这样做,这不仅反映了学生的主要作用,而且也反映了对所有学生的教学。课堂内外的结合。阅读教学从课堂上受益,从课外受益。学生们可以把课堂上学到的方法转移到课外。我鼓励学生阅读一些适合他们的课外书籍。通过课外阅读,扩大视野,丰富词汇,增加知识,并要求提取好的单词和句子。