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年终本人述职报告6篇 年终单人述职报告模板范文

工作报告是我们向领导展示我在工作中的数据分析和解释技能的机会。描述工作中的技术创新和研发成果是工作报告的重要组成部分。以下是清风银网编辑精心推荐的年终报告,我有6份工作报告供大家参考。

年终本人述职报告篇1

过去的一个学年,作为一名人民教师,我始终坚持贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业,坚持四项基本原则,爱岗敬业,默默奉献,培养人才为己任。遵守职业道德,有高尚情操,言行一致,仪容仪表一致。坚持为人师表,维护教师良好形象。能够自觉遵守学校的规章制度,听从学校的工作安排,在工作中以身作则,积极主动,顾全大局,不计个人得失。但校长在学年伊始提出的“稳中求进、稳中改革;服务育人、管理育人;管理工作规范化、程序化”的工作方针,至于解决存在问题的四项工作重点和十点,还存在一定差距,需要在今后的工作中不断加强和完善。下面我们向领导和全体老师汇报本学年的工作:

.不宜打牢基础,努力追赶。

考生答题中存在的问题,与他们未能准确理解和掌握初中化学基础知识和技能密切相关。因此,重视和加强基础知识、基本技能的学习仍然是首要任务。

掌握基础知识就是掌握化学课本知识,力争通过教学中的每一章。由于学生智力和学习基础的差异,导致学生掌握化学知识的能力存在差异。教师要根据学生的实际情况因材施教,尽量减少落后。在日常教学中为了留出更多复习时间而急于求进的做法,势必会造成学生对知识的“消化不良”,甚至会导致一些跟不上学习进度的学生对化学失去兴趣。

要掌握基本技能,必须掌握化学术语的使用技能和基本的实验技能。在日常实验教学中,学生应真正理解每个实验所涉及的化学反应原理、装置原理和操作原理,给学生更多的做实验的机会,通过实验体验到底发生了什么。

.注重获取知识的过程和科学探究能力的培养。提高学生的能力,就要在教学中强化学生的科学素养、发现问题、分析问题和解决问题的能力。在日常教学和复习中,我们不能“重结论,轻过程,重简单应用机械演练,忽视问题场景分析和解决思路”。相反,应该注重获取知识的过程,让学生掌握学习化学的“基本学科思维方法”。

.紧密联系社会生活实际,做好知识的应用。

今年的试题涉及环境保护等社会热点话题,从多个角度检验学生的知识和能力。近年来,该类试题的审查逐渐加强。这就要求化学教学要突破单纯灌输课本知识的局限性,减少机械练习消耗的时间和精力,让学生有时间阅读课外科技知识,尽可能接触和了解社会,观察并从化学角度分析问题。应用你所学到的知识。

.深化课堂教学改革,研究教学大纲(化学课程标准)。

基础教育课程改革是教育战线的一项十分重要的任务。虽然我校尚未实施化学新课程标准,但教师们已开始研究新课程的特点。因此,除了用新的教学理念武装自己外,在初中化学教学中还需要提前参考和渗透《新课程标准》的要求。

.加强教学过程中的相互学习和讨论。听完课后可以及时与老师沟通,指出不足,以达到更好的课堂效果。

.加强实验教学。中考题中,实验题所占的比例越来越大,引起了我们老师的高度重视。这部分在教学和复习方面都得到了加强,所以这部分的分数比较高。

.自信地鼓励有学习能力、有特长的学生参加学科竞赛,为有特长的学生营造个性发展的氛围,鼓励他们带头、脱颖而出,为培养专门人才打下良好的基础将来。

.从实际出发,总结经验、吸取教训。

全面实施全员素质教育,关注每一个学生的进步和成长。首先,要狠抓各阶段学习的通过率,从而提高初中毕业的通过率,最终达到较高的录取率和良好的优秀率。

今后努力的方向是坚持政治学习和业务培训,多参加各地组织的教研活动,提高自己的政治思想意识和业务能力;加强教学科研能力,多阅读教育教学理论书籍,吸收精华,努力把教学实践活动上升到理论水平。进一步学习计算机知识,制作更多优质的教学课件,提高课堂教学效果;总结高考复习经验和一般考试复习经验,汇编成材料,有利于自身的提高,有利于新教师尽快熟悉教学工作。我决心继续努力,加强自身修养,敬业、进取、勤奋,为培养更多更好的人才,为祖国的繁荣、民族的繁荣做出更大的贡献。

记者:***

xx、xx、20xx

年终本人述职报告篇2

,男,汉族,出生于年月。 1999年6月毕业于湖南师范大学化学专业。 2000年10月,被任命为中学化学教师。现在我在中学教九年级化学。

在工作中,我坚持“正面教育第一”的原则,勤勤恳恳,认真负责,言传身教,一丝不苟,以身作则,以身作则,教书育人。参加工作以来,我始终坚持党的四项基本原则,贯彻党的新时代素质教育方针政策,注重培养学生创新能力,教书育人。工作中,他不怕困难,勇于担当重任,努力工作,敢于创新,在教育教学中取得了一定的成绩。

担任现职8年来,教学、教育工作取得了丰硕成果。

们幼儿园的发展。 1、抓教学常规,落实各项制度。 组织教师认真学习《浔中中心小学教学常规工作细则》,对照《教师目标管理考评细则》和《校(园)目标管理考评细则》,合理制定月考评、幼儿园师生一日常规、奖励方案。本着求真务实的精神,工作做到突出一个"严"字,落实到"有序"上;强化一个"优"字,落实到"创新"上;明确一个"实"字,落实到"效益"上,使教学管理有新的举措,新的发展。 2、抓教学管理,提高教学质量。 要抓好常规教育,加强对课程理论的学习和研究,探讨解决教育教学实践中存在的问题,优化幼儿的一日活动。 强化教学管理,规范教学常规。围绕备课要"深"、上课要"实"、教学要"活"、手段要"新"、活动要"勤"、考核要"严"、引导要"细"、质量要"高"等方面,抓好过程管理,落实预约听课、随堂听课活动和教学质量研讨,教学大检阅活动,不断提高教学质量。 ①、加强环境创设,教师能够充分利用废旧物品、本地资源巧妙布局进行室内外、走廊、楼梯及操场墙壁的环境创设。并与教育的互动相结合,关注幼儿学习的过程与一日生活中知识内容的有机渗透,注重幼儿的参与性。在十一月份进行环境创设评比。在四月份分别开展诗歌朗诵、讲故事、唱歌比赛,在5月份开展环保小卫士绘画比赛活动。开创有特色区域:如棋类、编织等,以小组、个别学习指导为主,灵活运用多种形式开展区域活动,让幼儿有自主选择的机会。在十一月份进行区域材料投放评比。 ②、加强班级管理力度,各个班级对常规管理常抓不懈。一日活动的管理与组织,在一日活动中教师要及时接好孩子抛过来的球。在面向全体幼儿的同时,突出幼儿的主体地位与教师的主导作用,注重幼儿的个性发展。开展经验交流活动,通过个别交谈、经验介绍等活动,共同探讨如何做好班级管理工作的方法。加强对班级常规及教师教学常规检查,规范各种计划的书写,提前一周制定各种计划并能根据幼儿的实据情况灵活调整,关注幼儿的身心健康、智力开发及个性品质的培养。 ③、教师树立课程资源的开发的意识,因地制宜,因时制宜,灵活开展各领域、综合和主题活动,我们不局限于教育用书,不以教育用书为幼儿学习的唯一资源,还充分利用报刊杂志、网络资源,促使课程改革与信息技术相结合,逐步实现教学内容的呈现方式、幼儿的学习方式、教师的教学方式的变革。充分挖掘和利用幼儿园、社区、家庭和当地的自然资源、人文资源等,把本土资源的内容渗透到幼儿的一日生活之中,贯穿于游戏、教育活动之中,并以多种形式进行整合,结合本园、本班幼儿的实际情况,灵活开展。在教学过程教师努力成为幼儿活动的支持者、合作者和引导者。 ④、重视对幼儿各方面素质的培养,一直以来,我园遵循保教结合的教育原则,长期坚持不懈,对幼儿生活、饮食管理,日常常规及卫生生活习惯的培养。指导学生7张作品分别在市级、校级刊物上发表。参加中心小学的读书节活动1人次获得校级诗歌比赛三等奖,5月8日组织幼儿参加县级唱歌比赛获得三等奖。 ⑤、加强幼小衔接工作的研究,帮助幼儿顺利过渡到小学。培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中,认真倾听老师及小朋友的讲述,养成说话要先举手的好习惯。如:要求幼儿发言时要说完整话,声音要响亮。按时完成老师课堂上布置的作业。(如书写、绘画、折纸、手工制作等。) 三、重视教研活动的开展,提高保教质量 围绕课题《本地资源的开发与利用》重点在环境区域创设、户外活动和体育活动的课题进行实验研究,开展园本教研活动,逐步形成"以改促研,以研促教"的教研氛围,使教师在教研中不断成长起来,同时也促进教育质量的逐步提高。 1、注重教研学习和课题研究的学习,注重教师之间的分享、合作学习的模式,通过业务学习、专题研讨、说课、教研活动等,让教师分享、反省与评价,集体反思与个人反思相结合,相互学习,合作学习,增强教师专业能力,使课程理念更能有效地得到贯彻实施。 2、开展园本培训,调整教研机制。建立学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,以年段长为组长,各班主任、科任为成员,每位教师积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。充分发挥教研组的作用,以大、中、小班年段为单位的教研小组,通过以老带新、年段开展教研活动、优质课观摩、说课等形式开展教研活动,一学年来,对主题、综合、语言、计算、科学、体育等活动进行了专门的教研,取得良好效果。加强教师教学常规检查,采取推门听课,了解教师平时的课前准备、教学情况、教学水平及幼儿学习情况。在10月份赖金树组织的体育活动《好玩的斗笠》参加市视频教学获得一等奖,赖金树获县20__年"教坛新秀",在11月底承办县级村办园观摩研讨活动,受到与会教师、园长的一致好评。 12月16日县对村办园教学常规检查,3至5月中心小学进行教育教学大检阅活动,客观公正的评价,提出指导性意见,进一步规范幼儿园的管理办学,5、6月份各年段利用本地资源开展做做玩玩《有趣的马铃薯》、体育《玩竹竿》的教研活动,不断提高教育教学。 3、加强教师反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。实践前反思,我要怎样做,为什么这样做,会有什么样的结果。实践中反思,随时审视自己的教学行为,检验预定措施的可行性,调整策略。实践后反思,在自己反思的基础上,及时记录,提出改进意见。通过教研组交流。学期末每人上交1-2篇质量较高的反思笔记,园内评出优秀反思笔记。 四、加强卫生保健工作,确保幼儿身心和谐发展。 1、根据幼儿年龄特点,结合本园实际及场地的充分利用,重新调整安排幼儿的一日生活内容和时间,做到动静交替,内容丰富,保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动,充分利用阳光、空气、开展形式多样的户外活动。坚持晨间锻炼,在1 月份,分别组织小、中、大班小朋友进行"体育活动比赛,通过这些活动,小朋友跑、投掷、爬、钻、跳等技能得到很好的发展,体质增强了。上学期对全体幼儿进行身高、体重测量,3月底对幼儿进行全面体检。教师参加浔中中心小学体育节活动6人次获奖。 2、严格执行《食品卫生管理制度》,加强膳食管理,合理制定幼儿食谱,每天做好食品采购并由值日行政、教师三人验收签名 ,做好食品留样和记录工作。 五、不断完善安全制度,建立长效机制,做好安全工作。 1、坚持"预防为主"的原则,健全突发事件应急预案,进一步加强安全制度建设,加强内部管理,建立安全管理工作长效机制,明确安全责任制,定期分析校园师生安全问题,签订园与班级、班与幼儿的安全工作管理责任书,责任到人,层层落实。重大节假日及寒假发给家长一封信,做好家长督促子女的学习生活及安全工作。认真组织好幼儿散游、户外体育活动和幼儿入离园接送,午间管理工作。定期对学校的一切设施进行安全检查,重点抓好校舍安全、食品卫生安全、交通、游泳安全、消防安全和校园周边环境整治。消除隐患,做好学校的安全保卫工作。 2、根据上级学校安全教育和管理主体责任三年行动的方案制定本园三年行动实施方案,并每月完成三年行动月计划表、月工作任务完成情况报告表及综治创安汇报表。迎接三年主体行动考核和安全工作检查。在9、12、5月份开展防灾减灾宣传教育和应急疏散演练活动,结合11月9日消防日,安全教育周、教育日各班组织消防、交通、游泳、食品等安全教育,拓展了小朋友对社会的认识和防范意识。12月份为全体教职工进行"防火逃生"的专题讲座,以提高教职工防火的安全意识,以及对发生火灾时如何处理的能力。 六、积极做好家长工作,家园、社区共育。 1、随着社会的发展,家长工作已成为幼儿园工作的重要部分,我园在办好幼儿园的同时,也把家长工作放在重要的位置上。利用家长园地向家长宣传育儿经验,使得家园教育的同步,并在11月份进行家教栏评比。 2、我园分别在10、11月份开展家庭教育讲座,通过各种活动使家长对如何教育好自己的孩子有了更深一层的认识。 3、上学期初和4月30召开家长会,期末家访,期中、期末对幼儿全面评价并写好评估手册,12月29日和5月19日举行家长开放日,让家长了解幼儿在园的生活及学习习惯;元旦举行家园同乐活动 ,邀请家长与幼儿一起游戏,共享天伦之乐。"六一"举行联欢活动。 七、强化财务管理。 严格收费制度,量入为出,精打细算,收支平衡。由于新校舍的投入使用设施设备不完善,资金缺口大,从浔中村、浔中镇等单位多方筹措资金,投入新校舍的建设:如幼儿床,玩具橱、办公桌、课桌椅,防盗网、铁门、拉闸门等共投入6万多元。从幼儿园的教育经费中买草席、刷新课桌椅、厨房的设施设备,安装吊扇,安装穿帘,消毒灯、消毒柜、教学设备、中型游乐组合滑滑梯等共投入四万五千多元。浔中中心小学在上学期为我园配备一台电脑。 八、存在不足及今后努力的方向: 1、学习不够深入、系统,管理工作的理念需要进一步更新。 2、创新改革的意识不强,日常教学管理应狠抓检查落实,对一些问题的解决、规范力度需要进一步加强。 虽然有相对独立园舍,改善办园条件,取得一定成绩,但成绩只能代表过去,只有更好,没有最好,新的明天,新的方向,以更新的教育理念,书写瑰丽的篇章。